阝日
2023 2017
發(fā)布于 2022-06-13
基本上所有初中以前的孩子,閱讀規(guī)劃要么是老師布置閱讀數(shù)目,要么就是靠家長提前規(guī)劃好。單單靠孩子自己,本來自制力就差,肯定不行。
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深度我覺得我可能搞不定,所以說說廣度吧。
我還算是比較注意拓展孩子閱讀廣度的家長吧,做法如下:
一、給孩子選書的時候就不能只選單一類型的,我一般選書會結(jié)合孩子的興趣和廣度的拓展,比如,我家娃就愛恐龍啊,我當(dāng)然會給他買恐龍書,但是我也不會只給他買恐龍書,也會給他買其他類型的書。
二、孩子對家長選的書不感興趣怎么辦?如果書的內(nèi)容比較簡單,那么我可能會直接推薦給孩子;如果內(nèi)容略微有點兒難,我會選擇和娃一起讀。還有一種辦法就是在孩子面前看這本書,然后無意間夸獎一下這本書的好,孩子多半...
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娃還小,一般都是按推薦年齡來讀的
基本除了繪本還會見縫插針安排各種科普
深度主要靠家長把握聊天時機(jī)和內(nèi)容,抓住娃的痛點及時聯(lián)想內(nèi)化,廣度說實話有個自我意識強(qiáng)的娃,只能不停地買買買,希望她賞臉配合我讀一下 ,看著一堆落灰的囤貨,只能每天偷偷夾帶一兩本,還要費勁地找著手點吸引她的興趣
7歲
17歲
想法
每學(xué)期選一兩本精度書籍,其它作為泛讀。廣泛涉獵,科普人文地理歷史類的都要讀
7歲
想法
中小學(xué)娃娃的越多,我覺得咱倆就是適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)就可以了,因為這么大的孩子,如果他的閱讀興趣已經(jīng)起來了,那么嗯,只需要做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子,自己對書本的要求啊,一些方面他也會自己有一個判斷,不需要家長去過多的像小童一樣去給他領(lǐng)導(dǎo),哪怕的話像現(xiàn)在有的時候我拿著書,他也不一定喜歡讀,他會有一個自己的想法
12歲
想法
閱讀 會有引導(dǎo),首先是興趣和習(xí)慣的形成,大量閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣后再加入一些枯燥的書,不能強(qiáng)求,逼著
4歲
15歲
想法
我個人認(rèn)為消遣和學(xué)習(xí)要和年齡成正比,年齡越小消遣的占比要越高,當(dāng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣后就要慢慢規(guī)劃閱讀內(nèi)容了,一些地理歷史科學(xué)之類的主題就可以就行慢慢滲透了,不過真的很費媽,但是對上了初高中的學(xué)習(xí)作用蠻大的吧,到時候會相對省力一點。
6歲
想法
有空可以讓孩子說一下這本書的故事,看他怎么理解,怎么說出來的
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