小乙丁
2006
發(fā)布于 2022-02-11 · 圖片1
一本寫給父母的,如何幫助孩子克服閱讀障礙的工具書。筆記大約超過5000字,相當(dāng)有用,日后遇上為孩子閱讀困難焦慮的父母,我會分享出去。

四個部分,23章內(nèi)容。書中綜述了腦成像技術(shù)在閱讀障礙研究領(lǐng)域中的應(yīng)用,從而促成閱讀障礙識別與診斷以及干預(yù)上的進(jìn)步。

在美國,相當(dāng)多的閱讀計(jì)劃可以幫助到不同時(shí)期的閱讀障礙孩子和成人。

作者對父母如何幫助孩子克服閱讀障礙提供了非常詳盡的建議。

最末一章專門強(qiáng)調(diào),保護(hù)閱讀障礙孩子的自尊是首要目標(biāo)?!白鳛楦改福绾慰创约旱暮⒆邮欠浅V匾?,如果你覺得孩子被診斷為閱讀障礙,意味著他的未來注定是失敗的,那么他也會有這種感覺。有閱讀障礙本身不應(yīng)該成為阻礙孩子追求夢想的藩籬,只要有足夠的智力、技能、堅(jiān)持和支持,閱讀障礙的孩子幾乎可以踏足任何他感興趣的領(lǐng)域?!?
邊讀邊產(chǎn)生疑問,如果是漢語閱讀障礙呢?書后一篇公號可讀到的文章(題目:跨越閱讀障礙的有效途徑)給了我部分答案。在中國,漢語閱讀困難兒童的評估和干預(yù)都是剛剛起步,絕大部分訓(xùn)練都由家長在家完成。




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漓江出版社
后浪的《鳥之千謎》集合了歷史、神話、文化、文學(xué)、觀鳥科學(xué),前70多頁特別滿足我,因?yàn)橹v了鳥類的象征、俗語和相關(guān)藝術(shù)作品,這會幫助到我更好理解一些小說及略窺法國文化。

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怪獸與貝薩妮
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讀愛心樹的新書《怪獸和貝薩妮》能感受到腎上腺素時(shí)有飆升。

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18歲
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一本純綠的書。讀了好幾遍才明白了其中的妙處,也頓時(shí)喜歡上了。

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這一路,可就是一整個世界?。?br/>
讀蒲蒲蘭推薦文,說的是很適合提供給口欲期的孩子,我覺得大孩子因?yàn)橹R的豐富,也能有不少發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟的樂趣。

畫風(fēng)有些抽象與原始感。這也提醒我這簡單的故事其實(shí)頗有寓意。

很期待讀到另一本純藍(lán)的《小海馬,要去哪兒?》
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三尖樹時(shí)代
(英) 約翰·溫德姆(John Wyndham) 著,陳元飛,楊榮廣 譯 / 人民文學(xué)出版社
《三尖樹時(shí)代》是科幻小說中末日題材的經(jīng)典,從一開始就很吸引人,很難放下。結(jié)尾部分?jǐn)⑹抡摺拔摇焙蛺廴说膶υ掃B著看了好幾遍。

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一本想要買給自己的書,太喜歡關(guān)于眼淚的夢幻說法了。

英國桂冠女詩人書寫的故事,故事里有位眼淚賊,和歡樂、悲傷一樣年紀(jì),她帶著銀色的口袋收集孩子的眼淚,隨后送往月亮,月亮的光正是來自這些眼淚。

所有的眼淚中,那些真正悲傷的眼淚尤為珍貴……

意大利畫家描繪的眼淚賊非常美。
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珍妮的肖像
羅伯特·納森 著; 程瑋 譯 / 南京大學(xué)出版社
影響過程瑋的青春時(shí)代也撫慰過病中的三毛,還被拍成了一部有影響力的電影,不到200頁的中篇小說《珍妮的肖像》我讀得很慢,竟然用了1個多小時(shí)。

除了去品味(另一個時(shí)代而來,不斷長大)的珍妮和(苦悶、潦倒也幸運(yùn))的青年藝術(shù)家間幾次奇幻相遇、相愛、分離,還格外愛讀其中關(guān)于藝術(shù)的對話和字句,一邊還想到另一本聽說不會再續(xù)版權(quán)的繪本《做玩偶的戈蒂》。

我至多算得上是尊敬藝術(shù)的大眾一員,從兩本書里讀到:藝術(shù)家追尋也迷茫的意義感、知遇感,并非藝術(shù)家們獨(dú)有,我們也一樣。

分享好朋友Iris...
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讀友Tracy推薦的?好書,一本關(guān)于生活材料的科學(xué)和藝術(shù)之書。

紙張、內(nèi)容和形式都好!

?金屬物品、紙、硬紙板、塑料、玻璃、木制品、紡織品、有機(jī)垃圾、電池和電池組、電子設(shè)備和電器、燈泡和燈管都可以被分類回收。但作者提醒說,即使分類和回收很好,但更好的做法或許是減少使用、浪費(fèi)……

作家鼓勵孩子觀察這些材料,暢想廢物利用的藝術(shù),用畫筆去給書中提到的物品賦予第二次生命。

這種互動方式可以讓孩子一次次體驗(yàn)回收再利用的創(chuàng)想,或許更容易成為環(huán)保的行動者。
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從前有個小孩
(德)詹姆斯·克呂斯 文;(德)安克·庫爾 圖;王星 譯 / 明天出版社
真是個會玩的小孩啊,加上從前二字,不免讓人想起當(dāng)今,似乎這個奇妙玩樂世界,和風(fēng)玩、沼澤精玩、氣球玩、輪胎玩、山羊玩,到森林玩都成了不易及不可能……

詹姆斯.克呂斯的文字有重疊節(jié)奏,很適合大聲朗讀。

封面御風(fēng)而行的孩子享受又略帶頑皮,內(nèi)頁的許多畫面都藏著文字以外的故事。
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我真的討厭書
〔法〕英格麗德·沙貝爾 著,〔西〕勞爾·涅托·古利迪 繪, 李旻諭 譯 / 廣西師范大學(xué)出版社
一個家人全都愛書而唯獨(dú)自己討厭書的孩子如何愛上了讀書的故事。

一只兔子撿起男孩扔掉的書讀起來,兔子愛書的樣子吸引了他第一次打開一本書,體味到讀完一本書的開心讓他繼續(xù)讀了下去。

“一旦嘗到東西的美味,我們就再也難以忘懷,不是嗎?!”

插畫師有著平面設(shè)計(jì)師背景,插畫充滿創(chuàng)意,讀著很開心。
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我們的上古神話
元潔旼 文/圖;周明 審定 / 貴州人民出版社
把我們腦子里零散著的中國上古神話傳說串聯(lián)起來的一本繪本。開本很大,有60來頁。

插畫是有古意和原始感的,每頁上方是神話故事里的一個特寫場景,而下方有小圖,透著趣說與俏皮,是山經(jīng)海怪們的旁白、對答和評論,52個神話被串聯(lián)至夏王朝成立。

這種風(fēng)格的創(chuàng)作很難只讀一遍就全懂其妙,需要反復(fù)琢磨。

作者手記里可以知道她依據(jù)的是袁珂先生的《中國神話傳說》,還有《山海經(jīng)》、《海錯圖》等等。

這所有的故事還可以搭配臺灣小魯文化制作的音頻系列:小魯講歷史之中國故事,前幾集里,書里不少神話...
聰明的笨小孩: 如何幫助孩子克服閱讀障礙
作者:[美]薩莉·施威茨(Sally Shaywitz) 著; 劉麗、康翠萍 譯
出版社:北京師范大學(xué)出版社
出版時(shí)間:2019-03
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