我們娃出生和成長(zhǎng)在意大利(勞工移民,我們屬于僑一代,窮人家的孩子,被高房?jī)r(jià)逼出國(guó)的。因此孩子讀普通公立學(xué)校。)
老大10歲,已經(jīng)中英意三語(yǔ)熟練使用,中文學(xué)到國(guó)內(nèi)部編版語(yǔ)文書(shū)三年級(jí)上冊(cè),英語(yǔ)藍(lán)思值700l左右,意大利語(yǔ)是本地語(yǔ),(可參考國(guó)內(nèi)不說(shuō)普通話的地方,一口方言上學(xué)校,讀到四年級(jí)的語(yǔ)言水平。)他們小學(xué)五年制,初中就有必選二外,西法德等,對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是三外了。
老二還沒(méi)上小學(xué),疫情一年半沒(méi)上幼兒園,在家光學(xué)英語(yǔ)了,藍(lán)思值500l左右,中文詞匯量大,識(shí)字量可以,一個(gè)也不會(huì)寫(xiě),意大利語(yǔ)最糟糕,只會(huì)簡(jiǎn)單交流用語(yǔ)。但是比老大當(dāng)年學(xué)的快,老大英語(yǔ)啟蒙比他晚。
因此本人感受就是小時(shí)候多學(xué)一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)的好處就是,孩子更容易學(xué)新的語(yǔ)言。有條件國(guó)內(nèi)小朋友也可以學(xué)二外。