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Carnet de Xia
2019 2019
發(fā)布于 2018-09-22 
法語(yǔ)原版名字是 Nous, notre histoire，Amazon上買(mǎi)了法語(yǔ)版來(lái)看，發(fā)現(xiàn)畫(huà)風(fēng)比較灰暗，不太喜歡，就退了，中文版要不要買(mǎi)，再考慮下吧
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11歲
13歲
書(shū)評(píng)
我們, 我們的歷史: 給孩子的人類(lèi)簡(jiǎn)史繪本
[法]克里斯多夫·伊拉-索梅爾 著；[法]伊萬(wàn)·波莫, [法]妮可爾·波莫 繪；董瑩 譯 / 光明日?qǐng)?bào)出版社
這本書(shū)，名字是我們，我們的歷史，給孩子看的人類(lèi)文明歷史繪本，從世界是怎么來(lái)的？從單細(xì)胞生物開(kāi)始講道，古人類(lèi)，如何遷徙，最后定居，接著開(kāi)始自己人工飼養(yǎng)，有其他手工業(yè)和工業(yè)的出現(xiàn)，到最后，階級(jí)分化社會(huì)的形成，中間也涉及到文字，一些其他的發(fā)明。 接下來(lái)各類(lèi)文明的出現(xiàn)，涉及到整個(gè)全球。一直到二次世界大戰(zhàn)。基本是很詳盡的一本書(shū)，適合上小學(xué)的小朋友看，也適合父母講給學(xué)前孩子聽(tīng)
5歲
書(shū)評(píng)
我們, 我們的歷史: 給孩子的人類(lèi)簡(jiǎn)史繪本
[法]克里斯多夫·伊拉-索梅爾 著；[法]伊萬(wàn)·波莫, [法]妮可爾·波莫 繪；董瑩 譯 / 光明日?qǐng)?bào)出版社
這本書(shū)基本是獨(dú)立閱讀完成。我在這本書(shū)上了解了人類(lèi)從什么樣到什么樣的發(fā)展過(guò)程，了解了人類(lèi)的生活習(xí)慣，還知道了各個(gè)地方的宗教。我知道了以前人們是靠殺野生動(dòng)物為生，還有各種各樣的果子。我還看到了??擊中樹(shù)枝著火，人類(lèi)就用樹(shù)枝取火開(kāi)始燒食物吃，這大概是40萬(wàn)年前。這本書(shū)最大的特點(diǎn)是不分種族，從全人類(lèi)的共同觀點(diǎn)來(lái)描述歷史。
12歲
書(shū)評(píng)
我們, 我們的歷史: 給孩子的人類(lèi)簡(jiǎn)史繪本
[法]克里斯多夫·伊拉-索梅爾 著；[法]伊萬(wàn)·波莫, [法]妮可爾·波莫 繪；董瑩 譯 / 光明日?qǐng)?bào)出版社
這本書(shū)很早就買(mǎi)了，由于孩子小一直沒(méi)有去讀，最近在聽(tīng)《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》，和孩子一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)于歷史越來(lái)越有興趣了。很喜歡，就拿出這本大開(kāi)本的我們的歷史。每天晚上陪孩子一起讀幾頁(yè)，自己也學(xué)習(xí)一下歷史知識(shí)。
9歲
想法
2022年一升二暑假閱讀 #這個(gè)暑假，娃閱讀進(jìn)行的怎么樣？#
放假前興致勃勃的列了書(shū)單，買(mǎi)了很多書(shū)，準(zhǔn)備假期大干一場(chǎng)，然而……
這個(gè)假期的主題是歷史，因?yàn)榉偶偾耙欢螘r(shí)間他突然對(duì)歷史感興趣了，我就趁熱打鐵，把家里所有的歷史書(shū)都拿出來(lái)，列好清單，一套一套讀。
1.漫畫(huà)上下五千年 20本
漫畫(huà)上下五千年: 01盤(pán)古開(kāi)天
對(duì)這套書(shū)很入迷，出門(mén)走哪帶哪，去看牙科，等候時(shí)間也看一會(huì)兒。
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如果歷史是一群喵1-10全集(共10冊(cè))
這套書(shū)我只買(mǎi)了5本，同事買(mǎi)了后面的5本，我們互...
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16歲
書(shū)評(píng)
我們, 我們的歷史: 給孩子的人類(lèi)簡(jiǎn)史繪本
[法]克里斯多夫·伊拉-索梅爾 著；[法]伊萬(wàn)·波莫, [法]妮可爾·波莫 繪；董瑩 譯 / 光明日?qǐng)?bào)出版社
自我們的祖先從遠(yuǎn)古走來(lái)，在這個(gè)星球的不同大陸上，璀璨文明生生不息。盡管膚色不同，習(xí)俗迥異，我們都有一個(gè)共同的名字－人類(lèi)。這是我們的歷史，歷史源自哪里，不得而知；將在何處終結(jié)，也無(wú)人知曉。浩瀚的宇宙空間，漂浮著一顆躁動(dòng)的星球，我們的歷史就在這里展開(kāi)。。。
很厚重的一本大開(kāi)本，值得細(xì)細(xì)品讀，一讀再讀。
7歲
14歲
書(shū)評(píng)
我們, 我們的歷史: 給孩子的人類(lèi)簡(jiǎn)史繪本
[法]克里斯多夫·伊拉-索梅爾 著；[法]伊萬(wàn)·波莫, [法]妮可爾·波莫 繪；董瑩 譯 / 光明日?qǐng)?bào)出版社
講歷史的書(shū)往往會(huì)注重一些歷史事件的名詞，就把孩子給講懵了，但這本書(shū)很好，盡量避開(kāi)了各種拗口的歷史名詞，甚至著名的人物也僅僅說(shuō)有那么一個(gè)人而不提是誰(shuí)，孩子真的可以?xún)H僅當(dāng)故事來(lái)看。最好的一點(diǎn)是每一頁(yè)都會(huì)有鮮明的地圖標(biāo)注，歷史就應(yīng)該這么學(xué)啊，小時(shí)候?qū)W歷史地理都是分開(kāi)兩門(mén)課，結(jié)果完全不知道這個(gè)歷史發(fā)生在哪個(gè)地方，那個(gè)地方發(fā)生了什么事件。強(qiáng)推這本書(shū)。兩天后新加：之前寫(xiě)評(píng)論的時(shí)候沒(méi)有看完，說(shuō)錯(cuò)了，這本書(shū)是有人物的，在書(shū)的最后列了歷史名人，感興趣的孩子對(duì)照前面的時(shí)間可以一一安插回去，比直接...
15歲
書(shū)評(píng)
我們, 我們的歷史: 給孩子的人類(lèi)簡(jiǎn)史繪本
[法]克里斯多夫·伊拉-索梅爾 著；[法]伊萬(wàn)·波莫, [法]妮可爾·波莫 繪；董瑩 譯 / 光明日?qǐng)?bào)出版社
這本書(shū)真的是從世界的源頭講起的，由于篇幅所限，地球、宇宙以及人類(lèi)的起源都是寥寥數(shù)筆帶過(guò)，但是依然可以給我們一個(gè)歷史長(zhǎng)河的梗概。對(duì)于一些標(biāo)志性的事件，比如：直立人的出現(xiàn)、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的產(chǎn)生等，都給予了時(shí)間的標(biāo)注。圖片精美，文字流暢，力薦。
7歲
13歲
書(shū)評(píng)
我們, 我們的歷史: 給孩子的人類(lèi)簡(jiǎn)史繪本
[法]克里斯多夫·伊拉-索梅爾 著；[法]伊萬(wàn)·波莫, [法]妮可爾·波莫 繪；董瑩 譯 / 光明日?qǐng)?bào)出版社
這是我家妞6歲時(shí)候讀過(guò)的一本書(shū)。最近又拿出來(lái)看了。最近妞剛?cè)ミ^(guò)博物館一次，回來(lái)主動(dòng)又找出了這本“塵封”的書(shū)。看完之后，小家伙興奮地告訴我～在博物館不明白的地方好像在這本書(shū)里都能找到答案。我從內(nèi)心里高興，實(shí)物和文字結(jié)合，讓“人的成長(zhǎng)發(fā)展史”在她的內(nèi)心產(chǎn)生了一種奇妙的“化學(xué)反應(yīng)”。
8歲
書(shū)評(píng)
我們, 我們的歷史: 給孩子的人類(lèi)簡(jiǎn)史繪本
[法]克里斯多夫·伊拉-索梅爾 著；[法]伊萬(wàn)·波莫, [法]妮可爾·波莫 繪；董瑩 譯 / 光明日?qǐng)?bào)出版社
《我們，我們的歷史》：依然遵循的非洲起源說(shuō)，不是說(shuō)這種說(shuō)法存疑么？全書(shū)以全人類(lèi)的視角展開(kāi)，并沒(méi)有偏重某一個(gè)國(guó)家，多線(xiàn)程同時(shí)展開(kāi)，這點(diǎn)還是挺贊的。不過(guò)里面有些說(shuō)法比較模糊，比如：埃及法老佩戴一種“雙重冠冕”，這是啥東西？為什么不說(shuō)清楚。
9歲
12歲
書(shū)評(píng)
我們, 我們的歷史: 給孩子的人類(lèi)簡(jiǎn)史繪本
[法]克里斯多夫·伊拉-索梅爾 著；[法]伊萬(wàn)·波莫, [法]妮可爾·波莫 繪；董瑩 譯 / 光明日?qǐng)?bào)出版社
很不錯(cuò)的歷史繪本，從宇宙洪荒講到現(xiàn)代社會(huì)，每一個(gè)歷史時(shí)期的文化發(fā)展，著名人物，偉大發(fā)明都有講到。而且歷史配合著圖畫(huà)一點(diǎn)都不枯燥?？赐暌院笥X(jué)得我們中國(guó)真不愧是文明古國(guó)，在歷史上一直都是濃墨重彩的一筆，對(duì)于整個(gè)世界的歷史都起著舉足輕重的作用呢！
整本書(shū)的畫(huà)風(fēng)也非常好，是我喜歡的類(lèi)型，而且是大開(kāi)本，手感也很好。
我們, 我們的歷史: 給孩子的人類(lèi)簡(jiǎn)史繪本
作者:[法]克里斯多夫·伊拉-索梅爾 著；[法]伊萬(wàn)·波莫, [法]妮可爾·波莫 繪；董瑩 譯
出版社:光明日?qǐng)?bào)出版社
出版時(shí)間:2019-01
Carnet de Xia
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