娃三年級(jí),期末數(shù)學(xué)93分,錯(cuò)的都是非常簡(jiǎn)單的題,比如長(zhǎng)13,寬2,周長(zhǎng)她寫32。難題反而對(duì)了,針對(duì)這樣的,寒假該怎么提升
?
我們恰好也是三年級(jí)。
坐標(biāo)魔都菜小。
我非常同意上一位媽媽的觀點(diǎn),我也不太認(rèn)可“粗心”的說法。尤其對(duì)數(shù)學(xué)來說,我們?cè)谟懻撾y度比較高的題目的時(shí)候,通常是說題目的邏輯性和推理性要比一般的題目更難,而單純的數(shù)字計(jì)算恰恰比較簡(jiǎn)單。而對(duì)于我們所理解的簡(jiǎn)單題目或者單純的計(jì)算題目,反而是基礎(chǔ)沒有掌握牢固。
像題主說的這道題目,長(zhǎng)和寬都是已知,計(jì)算周長(zhǎng),那么對(duì)于周長(zhǎng)計(jì)算的公式或者說方法,孩子是不是已經(jīng)完全掌握。
另外對(duì)于計(jì)算的準(zhǔn)確度來看,從答案來看,有可能是在計(jì)算13+2的時(shí)候,把2+3計(jì)算成了2*3,很有可能是孩子對(duì)于2*3的記憶要比2+3高很多,那么看到2和3就認(rèn)為是?而不是加,這菜導(dǎo)致了結(jié)果的差異。
所以也是在三年級(jí)轉(zhuǎn)變了思路,看到了提高基礎(chǔ)能力,這是我們數(shù)學(xué)三上的總結(jié)。希望有所幫助。