時(shí)間有限,提高效率,只抓重要的事。
1. 不復(fù)習(xí)一上,只預(yù)習(xí)一下,時(shí)間不夠用。
我娃一上數(shù)學(xué)比較弱,寒假本來打算每天復(fù)習(xí)一上數(shù)學(xué),再預(yù)習(xí)一下數(shù)學(xué)。試驗(yàn)一天,發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用,果斷砍掉復(fù)習(xí),只做預(yù)習(xí)。畢竟小學(xué)低年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很少,知識(shí)點(diǎn)之間沒有太大關(guān)聯(lián),在新知識(shí)中也會(huì)用到舊知識(shí),保持一路升階。不要浪費(fèi)時(shí)間在低效重復(fù)的事情上。小學(xué)的內(nèi)容和中學(xué)相比,真是不值得一提。抓習(xí)慣,抓時(shí)間管理能力,抓效率。
2. 不想做的寒假作業(yè)一律不做。和老師溝通過,我們只寫一下的字,熟讀課文,做計(jì)算題,不做英語。學(xué)校的一堆活動(dòng)打卡和云課堂實(shí)在太浪費(fèi)時(shí)間,一律不做!
3. 不強(qiáng)求背誦課文,熟讀就行,等開學(xué)全忘了。語基差不多就行,目標(biāo)是中考,中考誰還考拼音筆畫?!長期看,語文重點(diǎn)在于大量課外閱讀和古文。平時(shí)忙于應(yīng)付作業(yè),沒時(shí)間閱讀,放假了就多讀書。
4. 英語集中火力攻聽力和閱讀,其它放一放。Raz F-G,國小3學(xué)5個(gè)單元。感覺太簡單的放棄,太難的等一等,說不定過段時(shí)間就變?nèi)菀琢恕?
家長要學(xué)會(huì)取舍,尤其要學(xué)會(huì)怎樣與老師協(xié)商溝通,把大鍋飯改造成小灶。我們老師都很好,我說了我娃的學(xué)情和自己的寒假計(jì)劃,老師同意我按照自己的安排,適當(dāng)兼顧學(xué)校的作業(yè),能讓老師交差就行。