這兩天收到小古文的書，孩子爸爸在家，我上班前交代多朗讀熟讀成誦，結(jié)果我兒子一拿到就直接背，晚上回去跟我反饋說背了2小時都不會背，然后我說你先讀一遍給我聽一下，磕磕盼盼，不流利，還有發(fā)音不對的，從這里可以看出孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度太急功近利，那么這時候我是從學(xué)習(xí)態(tài)度上跟他講，我買小古文的目的不是為了讓你背，而是讓你去朗讀，體會文字的魅力，發(fā)現(xiàn)語文的樂趣，不要圖快。
接著我讓他繼續(xù)讀，動不動就想背，我指出第一咬字不清楚，第二不會停頓，讀的不流利，然后繼續(xù)朗讀，差不多5遍，發(fā)現(xiàn)這樣讀沒有提取他對語文的興趣，我開始對小古文講解，不是單獨的翻譯，而是邊講解意思，邊舉現(xiàn)實生活的例子，讓他覺得語文并不是深奧難懂，枯燥無味的，要秉承語文就是生活，生活就是語文，很貼切，不要覺得語文很難懂，拿現(xiàn)實生活做例子興趣一下就來了，然后還會問他一些問題，十幾分鐘講完了，他差不多就會背了，所以方法很重要，最少他對語文不排斥，還有一丟丟的興趣，在讀第二篇的時候跟我反饋說讀了10遍會背誦了，還讓他跟我講解了一下古文的意思。希望自己的耐心足一點
2014
2011
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