給生活按下暫停鍵

娃得了嚴重的支原體肺炎，已經(jīng)有兩個多星期沒去上學(xué)。我們的生活被迫按下暫停鍵，卻讓我有機會內(nèi)省，觀察和反思。

當(dāng)學(xué)習(xí)的任務(wù)被清零，每天的壓力似乎突然煙消云散，我不再關(guān)注今天有哪些作業(yè)沒做，我也不必時時刻刻盯著娃寫作業(yè)，催她快點洗漱快點收拾書包，9：30必須關(guān)燈睡覺。

我只關(guān)心今天幾點去醫(yī)院，掛哪些藥水？午飯想吃啥？咳嗽好一點嗎？

娃精神萎靡，胃口不好，白天在醫(yī)院度過，回家到頭就睡，空余時間自由安排。

娃躺在沙發(fā)上聽故事，精神好的話就做手工，畫畫，玩過家家。這些都是她喜歡做，而平時沒時間做的事。

娃學(xué)會了編麻花辮，天天給布娃娃做發(fā)型，興高采烈地向我展示她的作品。這時，她的眼里是有光的，臉上洋溢著自信的微笑。她還是那個創(chuàng)意滿滿的小可愛呀。

我們好像又回到了從前慢時光，連走在路上都放慢了腳步，揀樹葉，猜謎語，說不完的悄悄話。

我的小寶貝，為什么我們變得劍拔弩張，彼此傷害？是學(xué)業(yè)的壓力，是我的期望超出她的能力，無限壓榨她的時間。

自從上學(xué)以來，我對她的愛越來越少，滿腔的怒其不爭，因為她完全不像我那樣讀書輕松，門門優(yōu)秀。她真的不是讀書的料。這個盲盒太令人失望！

我不能接受這個事實，所以一直很努力地改變她，試圖把她塑造成學(xué)霸。然而，事與愿違，天天吼天天罵，幾近奔潰。每次想放手，卻又不甘心。我覺得我不再愛她，不想看到她。嘔心瀝血付出一切，最后得到這個失敗的作品！

也許，我愛的是心目中理想的娃。她不是。她也做不到。接受現(xiàn)實很難很難！

反過來想想最壞的結(jié)局。學(xué)習(xí)不好又怎么樣？低學(xué)歷的人也有謀生之道。以后給她學(xué)門技術(shù)吧，能養(yǎng)活自己就行。想開點！

做人呢，開心最重要咯！

親子關(guān)系還是很重要的，不然到頭來白忙活一場，不值得！現(xiàn)在多好，親親熱熱。我盡量滿足她的要求，累了休息，餓了吃，精神好可以學(xué)習(xí)一會，想看電視就看一會，天塌不下來。

娃不是學(xué)習(xí)的機器，她需要有一定的自由，她也有情感和被尊重的需求。

也許過幾年娃長大了，再也不需要我陪了。慢慢放手，讓她去過自己的人生吧。