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修行的媽媽
2017 2014
發(fā)布于 2020-05-20 · 圖片1

親子教育

今日小滿是節(jié)氣，人生小滿是幸福！

都說(shuō)謙受益，滿招損。人生不管干啥都不要滿弓滿劍，唯有小滿恰到好處。

經(jīng)歷不能使得太滿，太滿了容易崩潰。金錢(qián)不能掙得太滿了，要留一部分給子孫！

所以說(shuō)，人生小滿剛剛好！
飽滿豐盈不張揚(yáng)！
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4年前
謝謝分享(*°?°)=3
4年前
金長(zhǎng)直 謝謝分享(*°?°)=3
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校內(nèi)作業(yè)
語(yǔ)文
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#育兒理念與方法#
分房睡覺(jué) 2023年4月1日，回奶奶家，開(kāi)始了第一次單獨(dú)睡覺(jué)。
讓人意外驚喜的是，之前完全沒(méi)有準(zhǔn)備，我估計(jì)是他聽(tīng)說(shuō)昭兒姐姐已經(jīng)自己睡了，然后有了一種好勝心吧。
這一天，我給他講了一個(gè)睡前故事。以前我倆都是親子共讀，我讀他看，這一回他按照我們慣常的做法看看書(shū)，可這一次我明確告訴他，我們一起看，叫做親子共讀，我讀你聽(tīng)，然后聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，這個(gè)叫睡前故事。
可能是他覺(jué)得非常新奇吧，坦然接受，而且快速入睡。我的故事(隨手拿了一本餅干狗)講完了，其實(shí)他還沒(méi)睡著，我拍拍他的屁股，輕輕地走了。
等...
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先完成再完美：一節(jié)judo課帶來(lái)的混亂 #親子教育# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)#
實(shí)行了近一個(gè)月的英語(yǔ)提升計(jì)劃初步形成列表，雖然比起牛娃我們還有很大差距，但是相信娃會(huì)越來(lái)越好，尤其二寶表現(xiàn)出乎意料，也可能是暫時(shí)對(duì)二寶沒(méi)什么要求的原因。
大寶：
需要改進(jìn)的方面：如圖一就是因?yàn)榧恿艘还?jié)judo，1.新概念外教課和2.課文背誦都沒(méi)有完成。由于新安裝百度網(wǎng)盤(pán)不會(huì)播放，3.英文電影也沒(méi)看成。
需要繼續(xù)保持的方面：
1.新加的新概念詞匯字帖練的還比較滿意；
2.單詞PK依舊25場(chǎng)全勝。
二寶：
學(xué)習(xí)意愿非常強(qiáng)，
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讀書(shū)改變命運(yùn) 我今天想和大家分享一個(gè)特殊的關(guān)于讀書(shū)的故事。
我愛(ài)讀書(shū)。但是愛(ài)看閑書(shū)。年輕的時(shí)候特別愛(ài)讀小說(shuō)。讀了一本有一本，甚至不求甚解。但是，無(wú)論如何這個(gè)習(xí)慣延續(xù)了一年又一年。一直到我三十多歲。
作為八零后的獨(dú)生子女，身上有很多毛病，特別是那種精致的自我主義。但是我不自知。在父母身邊，任性，總覺(jué)得他們土，他們很多事情做的不好，他們固執(zhí)等等。經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?；楹?，和伴侶也總出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。他說(shuō)深深的體會(huì)到獨(dú)生子女身上的自我為中心。
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我看著娃??心疼，又可憐，阿火沒(méi)事我陪你做題。這樣做了七篇，終于2分30秒之內(nèi)完成。
心太強(qiáng)不好，以后慢慢要開(kāi)導(dǎo)下。
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引導(dǎo)-探索-率先垂范 我家娃出生后，產(chǎn)假期間我就陷入買買買繪本的漩渦不可自拔。這個(gè)繪本也好那個(gè)繪本也好。
家里最多的就是繪本書(shū)籍。
幸好家里老人不愛(ài)看電視，所以家里電視基本不開(kāi)。
有交代爺爺奶奶陪她看書(shū)。
所以吃飯或者玩的時(shí)間都會(huì)陪她看一下書(shū)。
實(shí)際2歲半之前看書(shū)從來(lái)都不成體系，因?yàn)楣ぷ髅ξ液退职忠矁H僅是睡前陪伴閱讀一會(huì)。
但是因?yàn)榧依飼?shū)多的原因，孩子對(duì)閱讀興趣也越來(lái)越大，經(jīng)常拿著書(shū)要我們給講。
2歲半的時(shí)候，作為媽媽的也突然亮起了警鐘，2歲半了，再不系統(tǒng)閱讀學(xué)習(xí)，時(shí)間一晃就過(guò)了。
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開(kāi)啟親子讀書(shū)筆記深耕mark 那么 就行從萬(wàn)世師表的孔子他老人家開(kāi)始吧，我?guī)阋黄鹂鬃?、?shī)經(jīng)、周易、孟子、老子、剪商、本草綱目、紅樓夢(mèng)、西游記、水滸傳、三國(guó)演義深耕起來(lái)，檢驗(yàn)一下自己讀書(shū)的結(jié)果.
正如書(shū)中說(shuō)：還有一個(gè)辦法就是費(fèi)曼的思路，為自己準(zhǔn)備一份閱讀筆記，抽離它的核心內(nèi)容，然后一邊通讀，一邊向別人闡述這本書(shū)的主要觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)分別歸納為不同的問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題都有一個(gè)“霍金式答案”——還有你的個(gè)人理解，你要講給別人聽(tīng)。在輸出的過(guò)程中，你想學(xué)到的東西也在向大腦輸入。這是一個(gè)爆炸式的、積極的化學(xué)反應(yīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)...
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