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20170803MY
2009
發(fā)布于 2018-05-31 
我個(gè)人覺得給予孩子自己管理的機(jī)會(huì)非常好 但是必要的引導(dǎo)還是不能少 關(guān)于學(xué)校學(xué)習(xí) 我想應(yīng)該跟孩子一起商量定個(gè)大致的目標(biāo)和計(jì)劃 主要依靠孩子自己想 大人幫著把把關(guān) 關(guān)于家庭的閱讀一類的 比如大人可以確定書的范圍 叫孩子自己安排時(shí)間 課外班 目前覺得還是要靠家長取選機(jī)構(gòu)選大概內(nèi)容吧 暫時(shí)就想到這么多?
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9歲
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謝邀。

最近群里也有人看了兩個(gè)大V的兩篇公眾號(hào)文章，討論得熱火朝天。

一篇是三川玲的《我是這個(gè)世界上最不負(fù)責(zé)任的家長》，一篇是錢兒媽寫的《什么時(shí)候?qū)⒆娱]嘴了才是合格的家長》。

前者是對(duì)孩子予以信任和放手全部讓孩子自己管自己，后者是在督促的前提下尋找更優(yōu)的方式并認(rèn)為對(duì)孩子過度放手是另一種不負(fù)責(zé)任。

說得都太有道理了，你相信誰？

我的看法有三點(diǎn)：

1、公眾號(hào)文章所展現(xiàn)的，未必是全部事實(shí)，寫作這個(gè)東西，都存在藝術(shù)加工，所以當(dāng)作故事看看就好，千萬別“不顧一切”生搬硬套，...
13歲
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我家孩子一年級(jí)了，我經(jīng)常跟他爸爸感嘆需要我們的時(shí)候越來越少了，開心的同時(shí)其實(shí)還有點(diǎn)小難過。

記得很小的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槭裁撮_發(fā)大腦這種冠冕堂皇的理由對(duì)他撒手，只想著自己去了幼兒園可以照顧好自己，畢竟老師少孩子多，不可能每個(gè)孩子老師都能照顧的面面俱到。所以穿衣、吃飯、上廁所逐漸開始撒手，知道他做的不好，但相信有一天會(huì)做的很好。

開始上小學(xué)了，遇到的問題會(huì)更多，就說寫作業(yè)這件事，老師給我家孩子的評(píng)語是寫作業(yè)積極多了。這句簡單的評(píng)語看起來簡單，甚至只是態(tài)度上的改變，本來就應(yīng)該要很...
14歲
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讓孩子學(xué)會(huì)自己管理學(xué)習(xí)是非常必要的一件事情，但這也會(huì)是個(gè)比較長的過程。想想我們自己，在管理時(shí)間方面做得如何？是突然之間馬上就會(huì)的，還是在不斷的探索和實(shí)踐中慢慢學(xué)會(huì)的？

建議可以和孩子一起列出來每天一定要完成的事項(xiàng)，以及預(yù)估每個(gè)事項(xiàng)完成所需要的時(shí)間，然后讓孩子自己制定一個(gè)時(shí)間表?？梢越ㄗh孩子，時(shí)間表不要太緊湊，留5到10分鐘的余量。

有了每周的計(jì)劃表之后，跟進(jìn)很必要。每天睡前可以換和孩子大概聊聊，今天的計(jì)劃完成得怎么樣，有沒有哪個(gè)事項(xiàng)時(shí)間估計(jì)不足或過于充足。周末的時(shí)候再做一...
15歲
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正好前天小四生給全家開了個(gè)家庭會(huì)議，有一個(gè)討論主題就是和“適當(dāng)放手”相關(guān)。

小四生對(duì)我們說“學(xué)習(xí)是他自己的事，家長可以做個(gè)偷懶的家長，不要幫他檢查作業(yè)?！?br/>
他已經(jīng)給自己訂了日打卡計(jì)劃，每天按照計(jì)劃執(zhí)行，希望我不再增加額外作業(yè)。到周末會(huì)指定周末計(jì)劃，把列出必須做的事和預(yù)估完成時(shí)間。

對(duì)于小四生有這樣的覺悟，我還是挺欣慰的。不枉前幾年的付出，一二年級(jí)陪讀，三年級(jí)開始實(shí)行時(shí)間管理，每日打卡，隔一周緊緊骨頭。四年級(jí)上學(xué)期由我指定日計(jì)劃和周末計(jì)劃。我一周檢查一次作業(yè)?，F(xiàn)在四下就全...
16歲
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如何放開手，幫助孩子提高成績（轉(zhuǎn)）

一、喚醒孩子自主學(xué)習(xí)的意識(shí)

父母都希望孩子能積極主動(dòng)地求知，而不是在督促下學(xué)習(xí)，但是很多孩子都缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，只是在老師和父母的督促下被動(dòng)地學(xué)習(xí)，這就需要父母放棄監(jiān)督，喚醒他們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

世界上任何一個(gè)取得成功的人都不是靠強(qiáng)制逼迫培養(yǎng)出來的，所以要教育孩子學(xué)習(xí)時(shí)不依賴他人，不受他人的控制和干涉，自己判斷，自主學(xué)習(xí)。

父母要重視培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性、自信心、自律性和責(zé)任感，這是自主學(xué)習(xí)能力所必需的。所以要學(xué)會(huì)讓孩子懂得怎樣自主支...
7歲
9歲
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最晚高一家長肯定要把學(xué)習(xí)這件事完全放給孩子自己管的。這么說是因?yàn)槲铱炊嗔四切男”患议L管得很嚴(yán)到了大學(xué)放縱自己跌大跟頭的學(xué)生。

什么時(shí)候放手要看每個(gè)孩子的具體情況。而且得分幾步走。從最初的從頭盯到尾，到每天只負(fù)責(zé)檢查，到每周看一次，每月總結(jié)一次，每學(xué)期總結(jié)一次，到完全放任不管。慢慢來用至少兩三年完成這個(gè)過度。

除了少數(shù)非常自律的牛蛙，我覺得最早也得等到10歲才能開始一周檢查一次。人都有惰性的，很多成年人工作如果沒有年終評(píng)審也會(huì)懈怠的。
14歲
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推薦部分放手，比如

家庭作業(yè)，給他時(shí)間，讓他(她)自己完成，然后你檢查，慢慢讓他自己檢查。

我假期就打算:

1.假期作業(yè)自己完成，讓他計(jì)算出每天需要完成多少頁(要出門，不寫)

2.練字，我打算盯著，看筆順及占格，規(guī)范就放手，讓他自己練，我們一起看哪個(gè)寫得漂亮

3.中文小說，早就開始，他自己每天固定時(shí)間讀

4.英文，我家分精讀及泛讀，泛讀，我都不參與

5.自己洗澡

部分是不可以的，比如很多課，我家是我教，我就會(huì)盯著
15歲
想法
三年級(jí)如果孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成比較好，可以試著放手讓孩子自己管理。但是家長還是要適當(dāng)干預(yù)的，比如作業(yè)時(shí)間自己定，但是必須完成了才能干其他的。做完作業(yè)最好還是檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題可以不管，等老師改了，看孩子有沒有改。如果孩子能夠保證作業(yè)質(zhì)量就好，不行的話，還得在孩子做完后立即檢查，然后讓他訂正。
14歲
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我們現(xiàn)在感覺課內(nèi)的幾乎不用管，不管早晚，孩子是可以自己完成的，但課外就要盯，因?yàn)檎n外班的作業(yè)老師不怎么管，她感覺做不做問題不大。目前苦惱的一是時(shí)間安排，太緊張，二是自己課內(nèi)的學(xué)習(xí)，雖然可以按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)的深度還不夠，有些自己確實(shí)復(fù)習(xí)了，但考試結(jié)果并不是很好，這種該怎么管。就拿今天的例子，英語作業(yè)是拼讀單詞，讓我簽字時(shí)說在學(xué)校練習(xí)完了，我要求再讀一遍我聽一下再簽，就有反對(duì)情緒，可能認(rèn)為已經(jīng)在學(xué)校完成了，為什么還要來一遍，這就是我迷茫的地方。放手放到什么程度，怎么放，放了還...
10歲
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需要根據(jù)孩子情況來定，首先孩子如果自律性較強(qiáng)，可以適當(dāng)放手，但是要合理監(jiān)督，但如果孩子自律性較差，比較晚熟的時(shí)候，我覺得父母還是需要扶一扶，送一程的，至少我們家孩子是不能大撒把的。孩子現(xiàn)在二下，我現(xiàn)在敢放手的，只有孩子的閱讀，其他的作業(yè)、英語閱讀什么的，制定好了計(jì)劃，孩子會(huì)按照要求去做，但是執(zhí)行的質(zhì)量不是很高，所以還得多管兩年，我計(jì)劃孩子上五六年級(jí)的時(shí)候再逐漸放手，三年級(jí)感覺有點(diǎn)早了
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2009
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