發(fā)布于 2021-03-17 · 圖片6
《古代人的一天》:一套8冊(cè),每本介紹一個(gè)“職業(yè)”,八大“職業(yè)”分別是:皇帝、公主、武將、文臣、詩人、畫家、醫(yī)生、俠客。

每本的套路是:
1.選擇比較有名的不同朝代的“職業(yè)代表”。

2.代表簡(jiǎn)介——是真的夠“簡(jiǎn)”,百度看了都得大呼:“就這?難道不花錢看我不香嗎?”

3.將該代表的有名的歷史事件或者故事,非常牽強(qiáng)附會(huì)地套入到一天的時(shí)間中。套入過程中作者深諳演繹的套路,寫得繪聲繪色,嗨,反正都是些無關(guān)緊要的信息,就算是信口開河也不影響什么。

另外,我也很佩服作者,還能寫出14:45這種時(shí)間點(diǎn)。難道是坐著時(shí)光機(jī)回去掐表記錄的時(shí)間?

走完這三步,一個(gè)人物故事就結(jié)束了。剛開始看我以為自己翻多了,怎么就沒了?不能吧?這都寫了些什么啊?嗯,確實(shí)有的不止這三步,還加上了在網(wǎng)上隨手一搜就能找到的其他補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)。

整體這套書就是這個(gè)套路,我隨手翻一個(gè)故事拍了完整的內(nèi)頁,對(duì),就是這么多,這就是一個(gè)完整的故事。這套書可能貴在大開本上吧??赡苁羌?zhí)F了,做工還不錯(cuò)。

回頭仔細(xì)看了著/繪的名字“段張取藝”工作室,艾瑪,直呼內(nèi)行啊,業(yè)界良心,我怎么就不聽勸,買了套這么個(gè)斷章取義的東西。失敬,失敬。都是我的錯(cuò)。錯(cuò)怪了您這份良苦用心,這樣都沒被勸退,慚愧?。?/span>
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3年前
你的書評(píng)成功把我勸退了,多謝多謝~~ps:前幾天書香節(jié)活動(dòng)差點(diǎn)買了,幸好幸好
3年前
這套可惜了,題材挺好的。寫得太淺了,作者太小看孩子們的好奇心啦。
3年前
哈哈哈這名字看笑了
3年前
多虧來看一眼書評(píng)
3年前
我是真被氣到了,太唬弄孩子啦??
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9歲
書評(píng)
沒關(guān)系, 沒關(guān)系3: 窮神仙和富神仙
長(zhǎng)谷川義史 文·圖;朱自強(qiáng) 譯 / 明天出版社
這個(gè)系列真是乍一看畫風(fēng)不喜歡,多看幾次愛不釋手啊?!案F神仙和富神仙”讓我想起了《鐮倉(cāng)物語》中跟著一色正和躲到他家的貧窮之神,很有趣。

喜歡最后的結(jié)局,“還是普通的生活最
好啊”。不同于我們的神話故事最后結(jié)局都
是好人好報(bào),得到財(cái)富,永遠(yuǎn)幸福地生活之
類的。正應(yīng)了港劇常說的,一家人齊齊整整
在一起最開心。

善良和善的一家人,包容樂觀的爺爺,每次讀起來都會(huì)令人忍俊不禁,同時(shí)也被有愛的一家人所感動(dòng)。
9歲
書評(píng)
月亮冰激凌
(韓) 白希那 著;明書 譯 / 接力出版社
關(guān)于環(huán)保主題的圖畫書。炎熱的夏天的夜晚,熱的讓人難以入睡。家家戶戶,“空調(diào)嘩嘩吹,風(fēng)扇呼呼轉(zhuǎn),冰箱嗡嗡響。”整棟樓燈火通明,家家戶戶窗戶禁閉,大家全然不知夜空中的月亮正在慢慢地融化掉,除了樓長(zhǎng)奶奶……

我又仔細(xì)觀察了那棟燈火通明的樓,突然發(fā)現(xiàn)原來樓長(zhǎng)奶奶家是沒有空調(diào)的。突然明白了為什么只有樓長(zhǎng)奶奶會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮融化了。因?yàn)橹挥袠情L(zhǎng)奶奶開著窗戶,站在陽臺(tái),扇著小扇子望著外邊。

當(dāng)大家吃了樓長(zhǎng)奶奶做的月亮冰激凌后一下子就不熱了,“那天晚上,鄰居們都關(guān)掉了風(fēng)扇和空調(diào),打開窗戶,很快...
9歲
書評(píng)
可怕的巨魔鳥
[美]英格麗·多萊爾, [美]埃德加·佩林·多萊爾 著;李劍敏 譯 / 浙江少年兒童出版社
52:《可怕的巨魔鳥》,這本圖畫書是黑白跨頁與彩色跨頁交替出現(xiàn)??唇榻B作者是采用石版印刷術(shù)來創(chuàng)作插畫,以此能夠更好地保全他們手繪作品的活力。

這個(gè)故事取材于北歐神話,在我看來是一個(gè)由四個(gè)孩子來主導(dǎo)的奇幻故事。

在故事中孩子們很聰明——他們都能夠聽懂巨魔鳥的叫聲(要吃他們的馬);

孩子們很果敢——巨魔鳥入侵家園時(shí),奧拉用裝有銀紐扣的霰彈槍去射殺它;

孩子們很慷慨——面對(duì)聞?dòng)嵍徽?qǐng)自來的人們,大家一起分享巨魔鳥的一切,盡情歡樂;

孩子們很勇敢鎮(zhèn)靜——面對(duì)前來復(fù)仇的巨魔鳥...
9歲
書評(píng)
哈佛積極心理學(xué)筆記:哈佛教授的幸福處方
王滟明 等編著 / 中國(guó)言實(shí)出版社
19年我開始看哈佛大學(xué)公開課幸福課的視頻,看了2年依然沒看完……這個(gè)課堂筆記提煉了課程要點(diǎn),讀起來很輕松,依然對(duì)我有所啟發(fā)。

“改變自己,獲得幸福”。金句很多,希望自己讀完以后,再多一點(diǎn)兒行動(dòng)。人生路長(zhǎng),能做的事情還有很多。
9歲
書評(píng)
爸爸的梧桐樹
(土) 白黑池·阿克 著;邢明華 譯 / 接力出版社
《爸爸的梧桐樹》:大熊老師第二次推薦給涵涵讀的書。第一次讀給她聽,她完全無感。這次她被圖畫吸引住了,自己先翻了一遍,然后讓我來讀給她聽。

讀完之后我的感受是故事中的爸爸有點(diǎn)“詭異”,我還以為爸爸有什么特殊的故事,后來發(fā)現(xiàn)他只是有高血壓……可能是文化差異吧,我不太能夠感受到“環(huán)保與親情”這一主題,雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn),但是都被“神秘與詭異”給分散了……

摘錄了兩段出版社編輯的介紹:

【據(jù)本書責(zé)任編輯介紹:“可能是因?yàn)橐了固m文化的原因,土耳其的家庭子女都很多,所以書里的爸爸可能...
9歲
書評(píng)
大自然里的田鼠小弟(全6冊(cè))
(日)武鹿悅子 著;(日)末崎茂樹 繪;彭懿 譯 / 文匯出版社
101:《大自然里的田鼠小弟》,參與松媽公號(hào)活動(dòng),得到的幸運(yùn)贈(zèng)書。之前涵涵看過《三個(gè)淘氣包》和《樟樹公寓》,所以她對(duì)這套書有種似曾相識(shí)的喜悅。

一套六冊(cè),每本書的封底都用一句話概括了主題。并且每本書都有一小段作者和繪者的話,作者分享了每個(gè)故事的創(chuàng)作由來;繪者分享了自己的理解,或者創(chuàng)作時(shí)的心情。這部分我讀得時(shí)候會(huì)覺得格外有趣。算是故事的番外篇吧。

《田鼠小弟和地底下的新鄰居》:涵涵看到鼴鼠出現(xiàn)時(shí)特別激動(dòng)。她趕緊把書拿給我看,“媽媽,快看,這個(gè)鼴鼠太像阿鼴了?!保ā墩翗涔ⅰ?..
9歲
書評(píng)
小小的我
(日)笠井真理 著;岡田千晶 繪;田秀娟 譯 / 中國(guó)人口出版社
87:《小小的我》,淡淡的圖畫,淺淺的語言,慢慢地成長(zhǎng),暖暖的故事。涵涵喜歡這句:“我正在慢慢地學(xué)呢”。

有一次涵涵和我生氣,她說再也不和我說話了。結(jié)果沒過幾分鐘,她又跑來和我說個(gè)不停。我問她,你不是再也不理我了嗎?沒想到她委屈地邊哭邊說:“媽媽,我做不到??!”

我瞬間就被戳中。而這個(gè)故事中小小的我和好朋友鬧別扭了,她也在想:“再也不一起玩了?我做不到哦?!毙『⒆拥目蓯叟c率真都是一樣的。

其實(shí),我覺得小小的她,成長(zhǎng)的一點(diǎn)也不慢。此時(shí)回想涵涵出生時(shí)的往事還歷歷在目,而轉(zhuǎn)眼...
9歲
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有個(gè)老婆婆吞了一只蒼蠅
[美]西姆斯·塔貝克 文圖;楊鵬 譯 / 南海出版社
29:《有個(gè)老婆婆吞了一只蒼蠅》:這本圖畫書特別好玩。一本無厘頭的洞洞書。剛開始讀涵涵就發(fā)現(xiàn)前環(huán)襯的彩紙片圖案是老婆婆裙子的花紋。

從前有個(gè)老婆婆她吞下了一只蒼蠅。然后小牛、小鳥,小貓個(gè)小狗在一起議論紛紛。這頁我感覺像是一種線索預(yù)告,因?yàn)榻酉聛硭鼈兌紩?huì)被老婆婆吞進(jìn)肚子里。

之后的跨頁都很有趣。每隔一個(gè)跨頁,在左邊的一頁介紹一種昆蟲或者小動(dòng)物,右邊它就被老婆婆吞下去了??雌饋碜筮呉埠芟褚环N“預(yù)告”,而且規(guī)律性很強(qiáng),涵涵讀了幾頁就知道在左邊出現(xiàn)的角色將會(huì)是老婆婆要吞下去的。這...
9歲
書評(píng)
Hello, World! Backyard Bugs
Jill McDonald 著 / Doubleday Books for Young Readers Brdbk edition
畫面太精美了,還極具童趣,每一頁都賞心悅目的,很吸引小朋友。萌萌很喜歡學(xué)小蟲的叫聲,每種昆蟲還有簡(jiǎn)單的小科普,很可愛。尤其是看到小毛毛蟲變成蝴蝶時(shí),萌萌總是很興奮,畫面直觀形象,孩子理解起來比較容易。
9歲
書評(píng)
中國(guó)記憶·漢字之美 形聲字二: 壽星下凡
王早早 著 / 北京師范大學(xué)出版社
《漢字之美》:一套20冊(cè)全部讀完,整套書圍繞著“四小鬼兒”(四個(gè)小孩子:粗心鬼、機(jī)靈鬼、搗蛋鬼、膽大鬼)幫助“文字之神”倉(cāng)頡尋找丟失的漢字而展開。每五冊(cè)為一級(jí),由一位“小鬼兒”的神奇經(jīng)歷來串聯(lián)故事,收集漢字。

漢字選取的是“象形字、會(huì)意字、形聲字”三種,20個(gè)故事,近400個(gè)漢字,揭示了漢字的原始創(chuàng)意。這部分我覺得有些字解釋的確實(shí)有趣,有些解釋就比較牽強(qiáng),而且解字深度不夠,屬于一帶而過。這部分做的沒有《會(huì)說話的漢字》好。

這套書的作者是《安的種子》的文字作者王早早,所以一...
古代人的一天(套裝共8冊(cè))
作者:段張取藝
出版社:中信出版社
出版時(shí)間:2019-10
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