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廖彩杏書(shū)單

共141本書(shū) ·137本有推薦語(yǔ) 適合男孩 , 中文書(shū)

嫩綠詩(shī)

更新于2018-12-28

Five Little Monkeys Jumping on the Bed

Retold and Illustrated by Eileen Christelow

Clarion Book

Lexile 310L

12822個(gè)孩子打卡46641次

閱讀年齡 2-3歲 (26.9%), 3-4歲 (26.0%)

瑯瑯上口的故事，基本會(huì)唱的一首歌，連比帶劃！

I Went Walking

Sue Williams, Julie Vivas (Illustrator)

Red Wagon Books

Lexile NP AR 0.7

1915個(gè)孩子打卡5898次

閱讀年齡 2-3歲 (31.3%), 3-4歲 (22.8%)

低幼韻律紙板書(shū)，十四頁(yè)廖單重復(fù)，最后一句總結(jié)的

The Carrot Seed

Ruth Krauss, Crockett Johnson (Illustrator)

HarperCollins

Lexile AD400L AR 1.9

2122個(gè)孩子打卡6723次

閱讀年齡 2-3歲 (29.4%), 3-4歲 (26.2%)

只要堅(jiān)持自己的信念，做該做的事，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。這樣的主題雖然有些八股，但是在人生價(jià)值觀建立的早期，給予孩子又選擇權(quán)，尊重孩子的決定權(quán)，不僅僅是大人該有的包容與寬待，也是孩子自尊自重的起點(diǎn)。

Snow

Uri Shulevitz

Farrar Straus & Giroux

Lexile 340L AR 1.6

715個(gè)孩子打卡1785次

閱讀年齡 3-4歲 (22.9%), 2-3歲 (22.4%)

本書(shū)以獨(dú)特的藝術(shù)手法，捕捉到了孩子期待冬天第一場(chǎng)瑞雪的雀躍心情。

Mr. Gumpy's Outing

John Burningham（約翰·博寧漢姆）著

Holt

Lexile 490L AR 1.7

358個(gè)孩子打卡791次

閱讀年齡 3-4歲 (26.0%), 2-3歲 (21.0%)

先生要求乘客避免的所有行為，在巧妙的故事結(jié)構(gòu)下，出現(xiàn)了兩次，第一次是口頭提醒，第二次是真實(shí)發(fā)生了。情節(jié)的連鎖循環(huán)加深了孩子對(duì)語(yǔ)法和詞匯的印象。

Mr. Gumpy's Motor Car

John Burningham 著；John Burningham 繪

HarperCollins

AR 1.8

20個(gè)孩子打卡35次

閱讀年齡 3-4歲 (38.1%), 2-3歲 (28.6%)

put up the hood拉起車(chē)棚，very soon the dark clouds were right overhead很快烏云籠罩頭頂，the car sank deeper into the mud車(chē)子越陷越深。Everyone gave a mighty heave——the tyres gripped大家?jiàn)^力推車(chē)，輪胎不再打滑，可以順利上路了。

Mouse Paint

Ellen Stoll Walsh 著

HMH

AR 2.2

790個(gè)孩子打卡1963次

閱讀年齡 3-4歲 (27.1%), 2-3歲 (24.4%)

顏料混色是所有孩子樂(lè)此不疲的游戲，三只老鼠把玩紅黃藍(lán)三原色的簡(jiǎn)單情節(jié)，勾起了孩子揮灑色彩的欲望。通過(guò)顏色配對(duì)的游戲，孩子有機(jī)會(huì)觀察到兩色相加混出的新色彩，還感受到了色彩的逐層變化。

Go Away, Big Green Monster!

Ed Emberley

Scholastic

Lexile AD260L AR 1.3

88個(gè)孩子打卡274次

閱讀年齡 3-4歲 (36.9%), 2-3歲 (27.2%)

色彩明亮的挖洞設(shè)計(jì)，配合著故事情節(jié)的發(fā)展，一頁(yè)頁(yè)往后累加怪物的臉部特征，達(dá)到高潮后，再一頁(yè)頁(yè)往后消減，讓一切回到最初的狀態(tài)。相同的臉部特征，隨著怪物的出現(xiàn)與消失，重復(fù)了一次。孩子也隨著音頻粗獷而豪邁的朗讀聲，勇敢且大聲地趕走了綠色大怪物。

Color Zoo

Lois Ehlert（洛伊絲·埃特）著

HarperCollins

Lexile NP

317個(gè)孩子打卡1014次

閱讀年齡 3-4歲 (28.1%), 2-3歲 (24.9%)

新穎的挖洞設(shè)計(jì)，獨(dú)特的動(dòng)物造型加上鮮艷的色彩搭配，使孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)變得十分活潑有趣。

One Gorilla

Atsuko Morozumi

Price Stern Sloan

AR 1.7

872個(gè)孩子打卡2234次

閱讀年齡 3-4歲 (25.5%), 2-3歲 (24.8%)

矮精靈leprechaun喜歡收集黃金，然后埋藏在彩虹??的盡頭，只要一受威脅，他們就會(huì)透露黃金藏匿的地點(diǎn)。在童話(huà)故事中，他們還是鞋匠的化身。矮精靈手上拿的就是愛(ài)爾蘭國(guó)花shamrock酢漿草。

Dinosaur Encore

Patricia Mullins 著

Trophy Pr

Lexile 600L AR 1.4

195個(gè)孩子打卡500次

閱讀年齡 3-4歲 (29.2%), 4-5歲 (25.4%)

從科學(xué)的角度出發(fā)，比兇猛，比龐大，比殘暴，比敏捷，比食量，比身高，根據(jù)實(shí)際資料作評(píng)比，忠實(shí)展現(xiàn)了恐龍的生態(tài)習(xí)性。two thousand times bigger這個(gè)漂亮的修飾語(yǔ)，大大提升了孩子遣詞造句的層次。 butting用頭沖撞，proud parade驕傲的游行，thunder louder比雷聲還響，a wild stampede一群野獸奔逃，a teetering tower一座搖晃的塔樓，a Dalmatian dog101斑點(diǎn)狗。音頻不只是朗讀全文，還細(xì)心地朗讀了故事結(jié)束后的附錄，讓一本恐龍入門(mén)書(shū)不僅發(fā)揮了寓教于樂(lè)的功能，而且承載了豐富的科學(xué)訊息。認(rèn)識(shí)了恐龍的原貌，深入了解恐龍的生態(tài)，熟悉比較級(jí)句型，習(xí)慣虛擬語(yǔ)氣，學(xué)習(xí)嶄新的詞匯，訓(xùn)練多音節(jié)單詞的發(fā)音，這本恐龍書(shū)可以達(dá)成多重學(xué)習(xí)效果。

How Do Dinosaurs Eat Their Food?

Jane Yolen , Mark Teague (Illustrator)

Scholastic

Lexile 490L AR 1.7

47個(gè)孩子打卡80次

閱讀年齡 3-4歲 (24.5%), 2-3歲 (17.0%)

故事的前半段安排了一系列反常脫序的夸張行為，來(lái)吸引孩子的目光。而后半段則以一連串標(biāo)準(zhǔn)的舉止，來(lái)糾正叛逆行為，為孩子樹(shù)立典范，寓教于樂(lè)。

If the Dinosaurs Came Back (Harcourt Brace Big Books) [4歲及以上]

Bernard Most 著

Sandpiper

Lexile AD450L AR 2.9

11個(gè)孩子打卡20次

閱讀年齡 4-5歲 (30.8%), 3-4歲 (23.1%)

真實(shí)的恐龍是遙遠(yuǎn)陌生可怕的，故事里的恐龍卻是和藹親切有趣的。為現(xiàn)代人類(lèi)做出了18種新奇貢獻(xiàn)的恐龍，讓孩子了解了虛擬語(yǔ)氣的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

Click, Clack, Moo: Cows That Type

Doreen Cronin, Betsy Lewin (Illustrator)

Simon&Schuster

511個(gè)孩子打卡1059次

閱讀年齡 3-4歲 (27.6%), 4-5歲 (20.4%)

罷工on strike，抓狂furious，中立派a neutral party，最后通牒the ultimatum，開(kāi)緊急會(huì)議hold an emergency meeting，刺探窺探snoop，這些在成人談判交涉中用于贏取籌碼的政治術(shù)語(yǔ)，居然別致地被總在一個(gè)令孩子哈哈大笑的故事里。啟發(fā)孩子嘗試周密思考，嚴(yán)謹(jǐn)措辭。

Noisy Nora

Rosemary Wells 著

Viking

Lexile 320L AR 2.6

13個(gè)孩子打卡16次

閱讀年齡 3-4歲 (53.8%), 4-5歲 (30.8%)

這本以親子沖突為題材，指出了家庭互動(dòng)的盲點(diǎn)。雖然情節(jié)平易近人，但“文情并茂”的故事敘述非常值得學(xué)習(xí)和模仿。needed burping需要被拍嗝，banged the window砰然關(guān)窗，slammed the door用力甩門(mén)，felled some chairs撂倒幾把??，這些激烈的用詞傳神地反映出憤憤不平的心情。大家遍尋角落，連垃圾桶都被仔細(xì)翻找they sifted through the trash.With a monumental crash好一聲驚天動(dòng)地的巨響，故事的這句結(jié)尾真是完美。Why are you so dumb沒(méi)有冗言贅詞的利落句法，用詞精準(zhǔn)的洗練筆觸，以及刻畫(huà)入微的情節(jié)鋪陳，這樣考究的文字風(fēng)格，才是最有價(jià)值的思維訓(xùn)練和品味熏陶。

Eat Your Peas

Kes Gray，Nick Sharratt 著

Harry N Abrams Inc

Lexile NC820L AR 3.7

92個(gè)孩子打卡193次

閱讀年齡 3-4歲 (28.6%), 4-5歲 (17.0%)

幽默的元素若用來(lái)化解親子沖突，會(huì)有意想不到的效果。

Handa's Surprise

E. Browne

Walker

1329個(gè)孩子打卡3652次

閱讀年齡 3-4歲 (24.1%), 2-3歲 (20.1%)

極富想象力的生動(dòng)用詞，讓孩子不會(huì)被限制在有限的詞匯框架里打轉(zhuǎn)：the sweet-smelling guava聞起來(lái)清甜的番石榴，the spiky-leaved pineapple葉子帶刺的菠蘿，the creamy green avocado軟滑的綠色牛油果，the tangy purple passion-fruit香氣撲鼻的紫色百香果。在音頻中，有一段好玩的猜謎游戲：讓孩子猜一猜拿走不同水果的動(dòng)物分別是誰(shuí)。雖然只需要簡(jiǎn)單地回答動(dòng)物的名稱(chēng)，但問(wèn)句可是根據(jù)動(dòng)物的不同特性用心設(shè)計(jì)的：grab抓取，chew咀嚼，snatch攫走，lick舔，munch含著等一系列單詞準(zhǔn)確地捕捉到了動(dòng)物竊取水果的淘氣模樣。這些沒(méi)在故事里出現(xiàn)的動(dòng)詞，卻是插畫(huà)里的有趣線(xiàn)索。

Handa's Hen

Eileen Browne 著

Candlewick

Lexile AD460L AR 1.6

196個(gè)孩子打卡430次

閱讀年齡 3-4歲 (25.7%), 2-3歲 (21.1%)

Where's My Teddy?

Jez Alborough

Walker

AR 2.2

982個(gè)孩子打卡2247次

閱讀年齡 3-4歲 (25.9%), 2-3歲 (22.9%)

英文童書(shū)中都幽默有一種奇特的詼諧感，不需要太多的文字?jǐn)⑹?，即使只看插圖，也會(huì)覺(jué)得喜感十足。

Chickens Aren't the Only Ones

Ruth Heller 著

Penguin

42個(gè)孩子打卡61次

閱讀年齡 6-7歲 (17.4%), 5-6歲 (13.0%)

本書(shū)打破了一行到底的傳統(tǒng)編輯方式，用口語(yǔ)式的停頓句法和別出心裁的清晰斷句來(lái)呈現(xiàn)文句。一方面幫助孩子熟悉了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，另一方面也增加了孩子的閱讀樂(lè)趣，使科學(xué)內(nèi)容平易可親。所有關(guān)鍵的主角和重要的科學(xué)詞匯，都以全部字母大寫(xiě)的方式開(kāi)凸顯其重要性。

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