2018-07-02
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我來說說
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我來說說寫日志首先，自己先學(xué)會筆畫走勢，下筆輕重，構(gòu)架擺放，才能教孩子。很多人不是字不好看，而是筆畫不會擺，明明每一筆都好看，每個字都好看，擺在一起就難看，就是沒有掌握字體筆畫的架構(gòu)。
1.筆畫架構(gòu)就像蓋房子的木材磚瓦，哪一筆擺在哪里都有講究的，多觀察字帖，字帖中的每一筆起筆落筆在田字格中的什么位置。
2.筆畫的長短伸縮，每個字中，筆畫必定是有長有短，有的伸展，有的縮進去。比如“也”字，起筆橫斜向右上，豎鉤短，中間豎出頭長，左邊豎彎鉤豎出頭短，彎鉤長。再比如左右結(jié)構(gòu)的字“秋”、“體”、“材”左右相靠的地方要縮，單獨的“禾”、“木”捺筆很長，做偏旁后就縮短成了點。豎分垂露豎和懸針豎，有回筆垂露豎，比如“下”、“不”寫完豎后還有點要寫，無回筆懸針豎，比如“禾”、“中”，豎是最后一筆。
3.筆畫輕重，橫分長橫短橫，豎有懸針豎和垂露豎。點撇捺折也有很多種，知道什么時候用哪一種后，就要學(xué)會下筆的輕重了。短橫由輕到重，長橫重輕重，懸針豎重輕，垂露豎重輕重。
以上是基本，還有很多筆畫的“規(guī)矩”，都能通過自己觀察字帖研究出來，也可以多看看網(wǎng)上介紹練字的攻略。最主要的，就是多練習(xí)，照著字帖多臨。
我女兒是送去給專業(yè)的老師教的，目前還可以。如果不是以書法為目的，那么就只需要孩子把字寫端正就行了，橫平豎直，大小寫一致，筆畫多的寫細，筆畫少的寫大。
附我女兒自己寫和臨帖寫的區(qū)別。
區(qū)別相當大對不對？所以孩子還沒有形成自己的風格前，多照著臨帖，會更有成就感，也更能讓孩子習(xí)慣成自然，慢慢就能寫好字了。
另外，如果自己學(xué)，推薦田英章的教學(xué)版，會有詳細的筆畫分析。
我覺得字還是要練的。
我以前也沒重視過這個事，有個同學(xué)的女兒比我家閨女大三歲，字寫得不錯，推薦我們?nèi)W(xué)，二年級開始有一搭沒一搭地開始?；疽恢芤还?jié)課，有時寒暑假因為我們沒法接送就不去，進步不大，但一直堅持。
同學(xué)的娃一直堅持練字，小升初時拿個全國硬筆書法的特等獎。對我娃有點觸動，她覺得自己也可以寫好，四年級開始寫字比較認真，基本按照書法老師的要求，每天作業(yè)都比較注意筆畫結(jié)構(gòu)。
以下是近期的作業(yè)，雖然不是太好，但也工整。受到語文老師多次表揚，并且書寫速度也有所提升。
凡事花時間下功夫總有回報。
我準備讓她繼續(xù)練下去。
練字和其他科目不同，家長有功底，有時間，能堅持讓孩子練習(xí)的，可以在家督促指導(dǎo)。
我自己的體會小孩子還是交給專業(yè)老師，和其他學(xué)生一起練習(xí)比較容易堅持下去。
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