首先,自己先學會筆畫走勢,下筆輕重,構架擺放,才能教孩子。很多人不是字不好看,而是筆畫不會擺,明明每一筆都好看,每個字都好看,擺在一起就難看,就是沒有掌握字體筆畫的架構。
1.筆畫架構就像蓋房子的木材磚瓦,哪一筆擺在哪里都有講究的,多觀察字帖,字帖中的每一筆起筆落筆在田字格中的什么位置。
2.筆畫的長短伸縮,每個字中,筆畫必定是有長有短,有的伸展,有的縮進去。比如“也”字,起筆橫斜向右上,豎鉤短,中間豎出頭長,左邊豎彎鉤豎出頭短,彎鉤長。再比如左右結構的字“秋”、“體”、“材”左右相靠的地方要縮,單獨的“禾”、“木”捺筆很長,做偏旁后就縮短成了點。豎分垂露豎和懸針豎,有回筆垂露豎,比如“下”、“不”寫完豎后還有點要寫,無回筆懸針豎,比如“禾”、“中”,豎是最后一筆。
3.筆畫輕重,橫分長橫短橫,豎有懸針豎和垂露豎。點撇捺折也有很多種,知道什么時候用哪一種后,就要學會下筆的輕重了。短橫由輕到重,長橫重輕重,懸針豎重輕,垂露豎重輕重。
以上是基本,還有很多筆畫的“規(guī)矩”,都能通過自己觀察字帖研究出來,也可以多看看網(wǎng)上介紹練字的攻略。最主要的,就是多練習,照著字帖多臨。
我女兒是送去給專業(yè)的老師教的,目前還可以。如果不是以書法為目的,那么就只需要孩子把字寫端正就行了,橫平豎直,大小寫一致,筆畫多的寫細,筆畫少的寫大。
附我女兒自己寫和臨帖寫的區(qū)別。
區(qū)別相當大對不對?所以孩子還沒有形成自己的風格前,多照著臨帖,會更有成就感,也更能讓孩子習慣成自然,慢慢就能寫好字了。
另外,如果自己學,推薦田英章的教學版,會有詳細的筆畫分析。
我覺得字還是要練的。
我以前也沒重視過這個事,有個同學的女兒比我家閨女大三歲,字寫得不錯,推薦我們去學,二年級開始有一搭沒一搭地開始?;疽恢芤还?jié)課,有時寒暑假因為我們沒法接送就不去,進步不大,但一直堅持。
同學的娃一直堅持練字,小升初時拿個全國硬筆書法的特等獎。對我娃有點觸動,她覺得自己也可以寫好,四年級開始寫字比較認真,基本按照書法老師的要求,每天作業(yè)都比較注意筆畫結構。
以下是近期的作業(yè),雖然不是太好,但也工整。受到語文老師多次表揚,并且書寫速度也有所提升。
凡事花時間下功夫總有回報。
我準備讓她繼續(xù)練下去。
練字和其他科目不同,家長有功底,有時間,能堅持讓孩子練習的,可以在家督促指導。
我自己的體會小孩子還是交給專業(yè)老師,和其他學生一起練習比較容易堅持下去。