RAZ刷到N瓶頸了，怎么辦？

poily_li

7歲

2022-07-21 舉報(bào)

我來說說

寫日志

大展二簡(jiǎn)

9歲

12歲

2年前

想法

RAZ 某個(gè)字母卡住了？

每個(gè)字母內(nèi)部的文章都是有難度梯級(jí)的，這個(gè)和海尼曼差不多，相鄰字母之間是錯(cuò)位提升難度，而不是線性提升。從圖2和圖3可以看出：M級(jí)別是450L-920L,N級(jí)別是460-980L。所以，它的進(jìn)階不完全是以字母為明顯標(biāo)志的。說上一個(gè)字母還沒有什么問題，到下一個(gè)字母明顯的卡了，這不科學(xué)。
如果年級(jí)為單位，有明顯的卡頓，多少可以理解。但是G3升G4（P升Q）之前不應(yīng)該有這種感覺
或者是有一種字母升級(jí)的心理伴隨難度提升的心理暗示吧？

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小核桃miki

12歲

2年前

想法

我覺得可以停一停，去讀讀章節(jié)書和非虛構(gòu)書，讓孩子有興趣堅(jiān)持每天輸入。當(dāng)然家長要關(guān)注輸入的難度，一點(diǎn)點(diǎn)增加難度，過一段時(shí)間再回來刷RAZ，可能能力到了就能夠繼續(xù)刷了。
其實(shí)我到N的時(shí)候沒有瓶頸，我們是J的時(shí)候有瓶頸，孩子也對(duì)Raz很反感，我就停了，讓娃看牛津閱讀樹，因?yàn)橛泄适虑楣?jié)，孩子很喜歡，每天還能給我復(fù)述一本。把牛津閱讀樹讀完了牛9，牛9超過了J，自然而然就過了瓶口繼續(xù)刷Raz。現(xiàn)在到Y(jié)了，這一路沒有再出現(xiàn)瓶頸，我覺得是娃一直還輸入章節(jié)書，章節(jié)書的難度一直高于Raz的級(jí)別的難度，所以一路再?zèng)]遇到瓶頸。您可以參考Raz的藍(lán)斯，來選章節(jié)書輸入。

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雪泡森林

8歲

2年前

想法

5歲不著急，認(rèn)知不夠，尤其到RAZ的中高階吃力是正常的。低幼還是樂趣和興趣為主，看看別的書吧，RAZ對(duì)低幼而言做主線不太合適。

1 收藏評(píng)論

毛豆媽媽寶貝

7歲

2年前

想法

如果說某個(gè)級(jí)別遇到瓶頸期，我覺得反而是一件好事，應(yīng)該說嗯，因?yàn)橹挥卸冗^了這個(gè)瓶頸期才能贏，然開朗的一個(gè)方面，才能夠越來越好，然后在這個(gè)瓶頸期里呢，就是建議可以刷同級(jí)別的內(nèi)容，然后多刷一些嗯，這樣等到這個(gè)評(píng)級(jí)過去之后就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍

贊收藏評(píng)論

2022從閱讀開始

8歲

2年前

想法

如果說孩子這個(gè)級(jí)別，我覺得一定能刷到n級(jí)啊，說明孩子已經(jīng)還是很厲害的，已經(jīng)很牛了，那么如果覺得有點(diǎn)難的話，我們不妨退到前一個(gè)級(jí)別，然后刷一刷同類的作品嗯，把綜合能力往上拉一拉，然后行往下走去拔高，這個(gè)難度可以先把評(píng)級(jí)別的再刷一刷