感覺拼音就是我們教育強(qiáng)加的。本來拼音就是給老外學(xué)習(xí)中文用的,結(jié)果自己拿來整自己。
中國人識字本來主要不是依靠拼音,拼音也僅僅是識字的一個(gè)輔助工具。而我們把拼音作為了很多功課的必要工作了。
說說我們的經(jīng)驗(yàn)吧:
我們娃幼兒園開始帶著學(xué)習(xí)拼音。經(jīng)常會(huì)有不會(huì),主要是拼不出來,經(jīng)?;煜?br/>我就叫他反過來學(xué)習(xí),把認(rèn)識的字我給標(biāo)上拼音,然后讓他拼,輕松解決。
另外平時(shí)說話的時(shí)候刻意玩拼讀說話,例如:吃飯啦!就說ch-i-chi, f-an-fan,l-a-la。這樣孩子覺得有意思,也樂意玩,也不知不覺就會(huì)了。
上策:孩子覺得不是在學(xué)習(xí)而是玩的時(shí)候,學(xué)習(xí)起來就輕松多了。
中策:從已知的熟悉的往外稍微拓展一點(diǎn)(i+1)學(xué)習(xí),比較舒適。
下策:作為一個(gè)獨(dú)立的課本知識一板一眼的學(xué)習(xí)啦。