Patricia寶貝馬上二升三了,在即將到來的這個(gè)暑假度過后,就是小初階段進(jìn)入3年級和后續(xù)要步入小高階段的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)了,所以,我最近一直在看教材,看視頻學(xué)習(xí)等等,通過各種努力試圖將她的小學(xué)整體規(guī)劃完善好,并實(shí)現(xiàn)在小高階段可以順利過渡初中的其他科目,最好能激發(fā)興趣,并積累一點(diǎn)兒各科的基礎(chǔ)知識。
英語(人教版一年級起點(diǎn)教材):
這是目前Patricia在校內(nèi)最輕松的一個(gè)學(xué)科了,早期我也寫過幾篇相關(guān)的學(xué)習(xí)介紹文章。
51talk的1000多節(jié)課已經(jīng)于近期全部結(jié)束了,學(xué)完了兒童的9個(gè)level,口語秀(原來的青少120節(jié)),成人的15個(gè)level也僅差幾個(gè)單元就全部結(jié)束了,所以不準(zhǔn)備再續(xù)課了。
另外,在痛失Tracy老師后,我們的一對一外教課止步于RE3,再無寸進(jìn)。因?yàn)镻atricia總有很多要求,老師發(fā)音不好的不要,不讓她說話的不要,只講題的不要,拓展不好的不要,課堂氣氛不好的不要,上課節(jié)奏不夠緊湊的不要,總之各種不要,再加上各別好的老師實(shí)在太貴,價(jià)位跟以前差不多的,又達(dá)不到要求,導(dǎo)致我們的RE進(jìn)度一直停滯不前,好不容易找到一個(gè)老師,又因?yàn)槔蠋熖?,不能保證每周五上課,所以只好忍痛暫時(shí)放棄了這個(gè)課。
英語就只剩一個(gè)中教新概念了,維持一周一次課的節(jié)奏,語法就那些,也需要時(shí)間內(nèi)化吸收,實(shí)在不需要進(jìn)度太快。
平時(shí)Patricia自己會找時(shí)間進(jìn)行大量的原版閱讀,只是我著實(shí)太懶 不愿意每天幫她打卡記錄。孩子其實(shí)是每天都有在讀書的,哪怕已經(jīng)到時(shí)間睡覺了,她也會讀幾分鐘再關(guān)燈。因?yàn)殚喿x對于她來說,早已經(jīng)不是我安排的某種任務(wù)了,而是她每天自我放松的一種方式。讀一些英文原版的小說、故事、雜志,會讓她收獲快樂和放松的心情,同時(shí)也可以吸收一些科學(xué)、文學(xué)知識等。
平時(shí),我會領(lǐng)她每周做3-5篇或完型或閱讀或七選五的中考練習(xí),用來熟悉題型,僅此而已。只要認(rèn)真讀,她的正確率還是很高的,在不超過她的認(rèn)知范圍的前提下,也試過高考和以前的考研閱讀題 ,總體來說準(zhǔn)確率很不錯(cuò),閱讀速度也很快,基本都在推薦用時(shí)的1/3左右。
所以,就這么繼續(xù)保溫吧,每周都看看原聲電影,動(dòng)畫片,以后有時(shí)間也可以考慮看看連續(xù)劇,增加一些原音輸入。就怕長時(shí)間沒人陪她聊天,口語退化,所以可能后期還會選個(gè)便宜的口水課,找個(gè)老師陪她沒事兒聊聊天,保持輸出。 英語作文方面,沒有刻意的練習(xí),一個(gè)月能寫一篇就好,等語文作文成體系,有思路,英語也就一起出來了,所以就不占用過多時(shí)間去練習(xí)了,按照中、高考作文要求,她后期需要嚴(yán)格控制字?jǐn)?shù),要不很容易就寫超了。
數(shù)學(xué)(北師大版教材): 我們數(shù)學(xué)開始的確實(shí)是有些晚了,而且我家還是女孩子,所以沒打算走競賽之類的路線,除非以后她真的喜歡。目前安排就是以課內(nèi)為主,以后輔助學(xué)而思、高思等稍微拓展一下思維就好。 在一年級時(shí),Patricia才剛能跟上校內(nèi),略微超了一點(diǎn)是她可以計(jì)算多位數(shù)加減法,在一年級寒假開始引入乘法口訣,順便帶了逆運(yùn)算,引入了簡單除法。 一直到二年級下,我才逐步確認(rèn)了數(shù)學(xué)的大體思路,根據(jù)她的情況,我決定把數(shù)學(xué)分區(qū)塊進(jìn)行,沒有嚴(yán)格按照教材去超前學(xué),而是分成計(jì)算,幾何,應(yīng)用題,奧數(shù)這樣去進(jìn)行。在二上她完成了多位數(shù)加減,假期完成了多位數(shù)乘除和交換率,結(jié)合律等的學(xué)習(xí)。二下我們開始了同分母加減,小數(shù)加減,分?jǐn)?shù)乘除,小數(shù)乘除,異分母加減,這個(gè)假期主要重點(diǎn)鞏固這些計(jì)算,順利的話再添加整數(shù),分?jǐn)?shù),小數(shù)的四則混合運(yùn)算。這樣計(jì)算部分就算是完成了,再添加一下基礎(chǔ)幾何:各種圖形求周長,面積等。三上開學(xué)就可以進(jìn)入應(yīng)用題和奧數(shù)引入了。
(錯(cuò)的還是有些多,但還得違心的鼓勵(lì),夸獎(jiǎng)她有進(jìn)步,能聽懂,會做了,下次要是再認(rèn)真些,把草紙和卷面分開寫工整些,就更好了!)
語文(人教版):
我們的語文比數(shù)學(xué)開始的還要晚,但好在是母語,也在學(xué)前那一年進(jìn)行了緊急找補(bǔ),所以入學(xué)時(shí),她拼音全搞定,也學(xué)會了一些必背古詩,認(rèn)了500左右的漢字,算是勉強(qiáng)跟上了進(jìn)度,能自己讀卷答題,能自己看一些簡單漫畫了。
到現(xiàn)在,她已經(jīng)可以讀一些美文,沒有注音的故事書了,這個(gè)進(jìn)步真是讓我很驚喜了,總算不是天天看各種漫畫(之前看的最多的就是植物大戰(zhàn)僵尸系列,科學(xué),歷史啥的,還有百問百答,大英兒童百科漫畫,絕境生存漫畫)了!
目前的安排是,每天晚讀(早上她根本就起不來,所以早讀改晚讀了):字詞,成語故事,小古文,古詩,美文誦讀。做閱讀鍛煉答題思維,練字,做學(xué)而思語基等。主打各種知識點(diǎn)的日積月累,期望她積少成多,算是小火慢燉吧。作文還停留在看圖寫話,盡量寫出邏輯性,少用拼音,我就很開心了。
(練字的時(shí)候還沒好,寫作業(yè)時(shí)就不是她了,簡直沒法看!)
另外今年給她加了校外語文拓展,非常好的課,講述語文的同時(shí)拓展各類知識,還涉及了歷史以及地理的基礎(chǔ)常識,非常全面豐富,孩子也是非常喜歡的。
歷史,地理:
語文里啟蒙了一部分,我還買了一些適合孩子看的有意思的相關(guān)書籍,準(zhǔn)備這個(gè)假期讀起來,不求真的記住多少,主打一個(gè)興趣引導(dǎo)吧,也算是為初中小科打個(gè)基礎(chǔ)。
物理:
現(xiàn)在只是我在自己看初中教材,慢慢捋一下思路和知識點(diǎn),爭取在小高階段能夠給她滲透一些,培養(yǎng)個(gè)興趣就好。
這個(gè)假期準(zhǔn)備陪她做一些有趣的小實(shí)驗(yàn),引入一些簡單的聲,光,力學(xué)的簡單知識點(diǎn),就足夠了。
化學(xué):
這科也是我自己在看書,爭取自己先把知識點(diǎn)都撿起來,方便以后給她講個(gè)作業(yè)之類的。
她自己已經(jīng)能熟練背誦前36位化學(xué)元素周期表,按族的豎行還沒全被下來,我也不強(qiáng)求進(jìn)度,就先當(dāng)順口溜記住就好,偶爾給她講一些元素的性質(zhì),她也很喜歡聽,覺得很有趣。另外,每種元素的英文名稱她也基本能讀下來,我在墻上貼了兩張超大的中英對比元素周期表,她沒事兒就自己去看看,也算完成了早期啟蒙。
這個(gè)假期計(jì)劃陪她做兩個(gè)小實(shí)驗(yàn),玩一下,她自己也有看一些化學(xué)相關(guān)的英文原版的小文章,總體來說效果還好,不抗拒,有興趣。
生物:
這個(gè)是她的最愛,從SAZ到各種DK百科,植物到動(dòng)物,從微生物到人體,就沒有她不喜歡的,除了漢語的漫畫,她看的更多是英文原版雜志,書籍等,是她自己最喜歡的一個(gè)學(xué)科了,保持住這個(gè)興趣,到初中也絕對夠用了。
政治:
預(yù)計(jì)這個(gè)暑假開始,讓她每天聽聽新聞,讀讀陽光少年報(bào),了解一下時(shí)事,也就僅此而已了,實(shí)在不知道她這個(gè)年紀(jì),還能整點(diǎn)兒什么。
課外:
美術(shù),她學(xué)習(xí)了一陣兒童畫,彩鉛,最近又愛上了水墨畫,這是她自己喜歡的放松和消遣,隨她去吧,喜歡就一直學(xué)著吧,老師還教寫字,以后可能還會學(xué)毛筆字。
西語,這個(gè)假期依然是常規(guī)課,一三五各一節(jié)外教,周四一節(jié)中教語法。 法語,假期不變,常規(guī)二六各一節(jié)。
總之,小學(xué)的計(jì)劃與安排,基本算得上是以終為始,高考還太遙遠(yuǎn),所以,我的安排基本是以中考為目標(biāo),并由此逆推,以此來確定小學(xué)階段都要完成哪些,并分段、分科逐一細(xì)化,分配到每一個(gè)年段以及寒暑假里,一一落實(shí)后,即便只能完成70%-80%,也足以順利銜接好初中,培養(yǎng)好興趣,無痛完成多學(xué)科過渡了。至于高中過渡,留到她初一再開始安拍吧。
老規(guī)矩在暑假前出去玩啦!暑假再選個(gè)省內(nèi)近距離淺淺玩一下就好啦!剩下的時(shí)間就安心做假期知識儲備吧!
英語仍然是大頭,占我們25%的時(shí)間:第一是閱讀口語,其次聽力,最后是單詞積累,其實(shí)也沒有那么大的界限,這幾項(xiàng)其實(shí)都是包含和被包含的關(guān)系;數(shù)學(xué)和語文各占20%:計(jì)算的熟練度和語文字詞的積累都需要熟能生巧,對于易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)后鞏固復(fù)習(xí);小四門占15%,這個(gè)暑期主攻歷史和地理:對于不熟悉的領(lǐng)域要勇敢嘗試和了解,打開眼界;舞蹈10%:有付出有回報(bào)才會有更大的動(dòng)力去付出更多的努力,從而形成正能量循環(huán),這是六一表演節(jié)目后,我們得到的最大的正反饋。多暗示自己很棒,能做得更好,才能有機(jī)會真的取得成績;運(yùn)動(dòng)10%:跳繩、拍球、踢毽子、呼啦圈能做得太多了,我也要?jiǎng)悠饋砝?!結(jié)成運(yùn)動(dòng)搭子,我們一起動(dòng)起來吧!
語文
1.字詞:
首先是先抓自己的薄弱項(xiàng),把未做完的一年級課外資料做完(7月份),另做二年級上冊一類字的預(yù)習(xí)(8月份)(預(yù)習(xí)時(shí)寫在預(yù)習(xí)紙上,這個(gè)是平時(shí)課內(nèi)留的作業(yè),每次暖都要耗很長的時(shí)間。因?yàn)樗?xì)致地把所有相關(guān)組詞都研究一遍,還要找四字成語。提前預(yù)習(xí)的話,時(shí)間不用那么趕,也可以滿足她的求知欲!)
涂重點(diǎn)語文二年級上136人有 · 評價(jià)109
2.句子仿寫:
這個(gè)做題的問題感覺她沒有將輸入變?yōu)檩敵觯纯戳撕芏?,但在用的時(shí)候一下子反映不過來,多做口頭練習(xí)即可。同時(shí)給看圖寫話打基礎(chǔ)。(PS看圖寫話受過老師的幾次表揚(yáng),現(xiàn)在對這個(gè)超級認(rèn)真。每次寫都要多加幾個(gè)成語,結(jié)尾必有“金句”來升華主題,所以鼓勵(lì)式教育真的是很重要啊?。?/p>
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3.閱讀力
結(jié)合閱讀來做,提升自己對于文章的理解能力;閱讀理解雖然沒什么問題,但任何功夫都需要日積月累才能保持,區(qū)別在于下的功夫大小。不是弱項(xiàng),那就隔斷時(shí)間加深一下,不要丟了自己的功夫即可。
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閱讀力訓(xùn)練: 生物(危險(xiǎn)生物)178人有 · 評價(jià)96
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數(shù)學(xué)
1.計(jì)算:二年級上的內(nèi)容做預(yù)習(xí)。
2.思維:《小猴思維啟蒙》L3、樂樂奧數(shù)一年級
3.閱讀: 把家里的囤貨清一清吧,當(dāng)然還是得廢媽,得媽媽多陪伴讀了。
這又不是一本數(shù)學(xué)書92人有 · 評價(jià)15安娜·韋爾特曼 著花山文藝出版社 / 2021-04-01
這不是一本數(shù)學(xué)書612人有 · 評價(jià)132 · 書評3[英] 克萊夫·吉福德 著;馬昕 譯花山文藝出版社 / 2019-03
幾何益智圖 [7-12歲]33人有 · 評價(jià)7苑天舒,章浙中,吳衛(wèi)東 著浙江古籍出版社 / 2020-09
英語
1.單詞積累:
《墨墨記單詞》APP一年級詞匯量積累:6月份開始新嘗試的APP,主打跟單詞認(rèn)熟,用記憶曲線的原理,加強(qiáng)常用單詞的記憶??隙ㄊ潜容^枯燥了,我們結(jié)合常用句子來記,比干巴巴死記硬背要好一些。
高頻詞默寫sight words 220詞完成:這個(gè)放下挺長時(shí)間了,好記性不如爛筆頭,撿起來用一個(gè)暑假的時(shí)間來完成吧。
2.課程:
《狐貍快跑》:小狐貍低階結(jié)束后,高階放著一直沒開始。眼尖地看到我下了APP了,問我啥時(shí)候開始,這不,暑假就可以進(jìn)行啦。還是多開口,有語言應(yīng)用場景后可以做鞏固。
牛津樹童老師課程:現(xiàn)在對牛津樹是真愛呀!特別現(xiàn)在還是低階,覺得簡單又有趣,每天學(xué)得不亦樂乎,聽力也只要聽牛津樹。那就安排上,課程、聽力、繪本多管齊下吧!
3.閱讀:
牛津樹(童老師課程)對應(yīng)牛津樹繪本完成;
3級Oxford Reading Tree 牛津樹 Level 322389人有 · 評價(jià)21061 · 書評13Roderick Hunt等Oxford University Press
3級Oxford Reading Tree 牛津樹 Level 419334人有 · 評價(jià)18240 · 書評8Roderick Hunt等Oxford University Press
ABClearning D級別完成,每天一篇繪本:打卡返現(xiàn)有動(dòng)力,可以起到很好的督促作用;不管再忙再累,都要堅(jiān)持把這一項(xiàng)完成。
《蒼蠅小子》系列書籍:買了有段時(shí)間了,但只讀了個(gè)頭,沒有進(jìn)行下去;主要是沒有體會到其中有趣之處,還是一起讀吧。
4,5級蒼蠅小子系列 Fly Guy17873人有 · 評價(jià)13616 · 書評55Tedd ArnoldScholastic
4.聽力:
牛津樹對應(yīng)課程、繪本的的音頻反復(fù)聽,每天保證有至少1小時(shí)的聽力輸入。
小四門
按照我們之前的規(guī)劃,要開始世界歷史的內(nèi)容的攝入了,還是老辦法從動(dòng)畫入手,然后音頻和書籍同步補(bǔ)充。
1.紀(jì)錄片:紀(jì)錄片《上線了文物》《樂樂歷史課堂》《樂樂地理課堂》
《上線了文物》我們已經(jīng)看了一段時(shí)間了,內(nèi)容真得是特別好,暖寶每次看得都哈哈大笑,不僅僅是講歷史,還會結(jié)合古今對比來給孩子們展開講;樂樂課程比較偏講義類,沒有上線了那么有趣,暖的興趣不是很大,適合先聽音頻和親子共讀做了了解再去看,會更容易接受一些。
2.音頻:《寫給中國孩子的世界史》
剛剛?cè)胧值囊纛l,試著聽了幾次,老師講得很有趣;雖然一開始是要聽世界史,自己沒接觸過,有點(diǎn)小抵觸,但開始聽了,也挺專注的。
3.書籍:《少年世界史》《環(huán)球?qū)殮v險(xiǎn)記》《寫給兒童的中國地理》《少年陽光報(bào)》
前兩本是新入的,《環(huán)球?qū)殮v險(xiǎn)記》是漫畫書,肯定閱讀積極性比較高了;世界史看到有公眾號再推,屬于圖少字多類型,不知道會不會喜歡,不行就一起讀吧;《少年陽光報(bào)》是今年開始定的,特別喜歡;《寫給兒童的中國地理》是已經(jīng)買了很多年了,一直放著落灰,也可以開始看啦!
寫給兒童的中國地理(全14冊)4728人有 · 評價(jià)1631 · 書評21陳衛(wèi)平,陳雨嵐,王存立,劉興詩 著新世界出版社 / 2016-10
少年世界史113人有 · 評價(jià)68 · 書評1押沙龍 著山東文藝出版社 / 2023-11
其他
舞蹈:7月底要參加比賽,不僅僅是上課練習(xí),課后也要注意糾錯(cuò);把自己的常有的問題改正了;
書法:因?yàn)橐呀?jīng)有舞蹈項(xiàng)目了,書法就不參加集訓(xùn)了,本著“集中力量”干大事的原則,一段時(shí)間就做好一件事!
根據(jù)每個(gè)時(shí)間段的側(cè)重點(diǎn)不同,分為4個(gè)時(shí)間周,有針對性地做安排。
第一階段:(6月19號-7月6號)初步適應(yīng)假期時(shí)間安排,以學(xué)校作業(yè)為主。
第二階段:(7月7號-7月26號)7月24-26號舞蹈比賽,以舞蹈練習(xí)為主
第三階段:(7月27號-8月11號)舞蹈辛苦練習(xí)后,迎來放松周
第三階段:(8月12號-8月31號)沖刺階段,以預(yù)習(xí)為主
當(dāng)然計(jì)劃的執(zhí)行肯定也會遇到很多問題,但有目標(biāo)有計(jì)劃總比無頭蒼蠅似地想起一出是一出的強(qiáng),有問題就去解決,不能沒開始就怕做不到!
照例寫的是愿景,等假期之后來review。馬上8年級了,注定是個(gè)不輕松的假期,尤其為了9月的大師課需要完成放假期間每天3.5小時(shí)練習(xí)鋼琴這個(gè)挑戰(zhàn),總之就是滿滿的上課/刷題/練琴風(fēng):(
通識:
樂器
運(yùn)動(dòng):
英語:
數(shù)學(xué):
物理
化學(xué)
語文
打工:
鋼琴陪練 (120分鐘/周)