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0-3歲英語(yǔ)啟蒙

過(guò)期了不用回答了怎么刪除問(wèn)題啊

F1N

6歲

2020-02-27 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫(xiě)日志

瓊z

2歲

8歲

4年前

想法

我們家的情況跟樓主家差不多，我們是看完SSS之后，加了培生的預(yù)備級(jí)和海尼曼，但是孩子對(duì)于海尼曼興趣不是很高，所以我們就重點(diǎn)刷了培生預(yù)備級(jí)。刷完預(yù)備級(jí)之后，在三歲的時(shí)候我們加入了牛津樹(shù)。

不是樓主買(mǎi)的牛津樹(shù)自然拼讀那套，自然拼讀現(xiàn)在用有點(diǎn)太早了，買(mǎi)故事書(shū)的那一套，具體你可以找一下小花生或者是淘寶官方店凱迪克的牛津樹(shù)，就是最全的那一套，要買(mǎi)的就是那一套。

你可以選擇牛津樹(shù)搭配海尼曼繼續(xù)閱讀，或者是牛津樹(shù)搭配RAZ去閱讀，基本上現(xiàn)在主流的分級(jí)閱讀都是先以這兩套為為切入點(diǎn)，在不斷擴(kuò)展到蘭登，I can read，圖書(shū)館等等，6歲前有大量時(shí)間閱讀分級(jí)讀物。

10 1 評(píng)論

小噴壺的麻麻

2歲

8歲

4年前

想法

你家一直沒(méi)加入繪本么？一般學(xué)兒歌的時(shí)候就可以引入繪本了，像廖單第一周的這些繪本都可以唱的。還有卡爾爺爺?shù)臅?shū)也很經(jīng)典。

我家孩子的啟蒙順序是兒歌-繪本-分級(jí)。學(xué)了兒歌沒(méi)有繪本過(guò)渡就學(xué)分級(jí)孩子可能對(duì)讀英文書(shū)沒(méi)有很大興趣。分級(jí)苦燥一本書(shū)一個(gè)句型反復(fù)讀，相比之下繪本更有趣味性。更容易引起孩子閱讀的興趣，像一些紙板書(shū)，翻翻書(shū)，機(jī)關(guān)書(shū)都可以嘗試。小熊很忙那套機(jī)關(guān)書(shū)很受孩子喜歡口碑很好。

你家目前還小sss兒歌比較簡(jiǎn)單旋律朗朗上口，慢慢可以加入一些其他的兒歌如cocomelon

Go Away Mr Wolf! Ten Fat Sausages Five Little Ducks Down in the Jungle Down by the Station Pat the Bunny Where Is Baby's Belly Button? Dear Zoo Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?

提到的圖書(shū)

Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?

Where Is Baby's Belly Button?

贊 6 評(píng)論

小魔一丟丟

9歲

4年前

想法

既然刷過(guò)SSS，可以相應(yīng)做一些SSS相關(guān)的游戲，手工，側(cè)重去多練練SSS里相關(guān)的數(shù)學(xué)，形狀，顏色等歌曲來(lái)加深印象。

英語(yǔ)啟蒙書(shū)籍也要看菜下碟，對(duì)應(yīng)其愛(ài)好，分級(jí)讀物更要根據(jù)小朋友的特性來(lái)選擇，有的小朋友喜歡培生，有的喜歡oxford，有的喜歡大貓，有的喜歡RAZ，還有的可能喜歡Bob。。。啟蒙重在培養(yǎng)語(yǔ)感，興趣，是一個(gè)累計(jì)的過(guò)程，先搞清楚小朋友的愛(ài)好，喜歡的插畫(huà)風(fēng)格（有的小朋友喜歡具象的，有的喜歡卡通的，像動(dòng)物擬人化，物體擬人化的）。個(gè)人認(rèn)為，喜歡和興趣是語(yǔ)言開(kāi)始的根本。

因?yàn)樾∨笥涯挲g偏小，建議All Aboard Reading系列里的Picture Reader（蘭登里的圖片閱讀系列），Bob系列和RAZ的Early Reading里的書(shū)籍。

如果小朋友喜歡Peppa Pig或者超級(jí)飛俠之類(lèi)的動(dòng)畫(huà)片，也可以購(gòu)買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍哦。

贊 3 評(píng)論

米思英語(yǔ)啟蒙

8歲

4年前

想法

首先說(shuō)下，我正在做SSS兒歌拓展，可以參考我日志。

我的建議：

1. sss兒歌其實(shí)也有難易之分，我挑選了其中稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)的?

2. 我把這些稍微簡(jiǎn)單的歌曲分了主題，比如動(dòng)物三首，家庭成員三首，顏色的筆三首?

4. 一周就學(xué)一個(gè)主題的三首

5. 使用可以點(diǎn)讀的單詞卡把這個(gè)主題相關(guān)的的單詞進(jìn)行學(xué)習(xí)，使用游戲的方法進(jìn)行練習(xí)?

這樣可以比如通過(guò)兩個(gè)月把八大主題的兒歌、單詞掌握，這個(gè)時(shí)候可以邊學(xué)其他挑選出的兒歌、邊學(xué)海尼曼。然后慢慢的過(guò)渡到??簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)片+其他分級(jí)。

基礎(chǔ)單詞的掌握會(huì)讓學(xué)習(xí)分級(jí)輕松很多，這是個(gè)人的建議，希望能幫到你。

2 2 評(píng)論

小起2141163845

7歲

4年前

想法

不知道寶媽刷過(guò)SSS具體是怎么刷的，我們家是從兩歲的時(shí)候開(kāi)始聽(tīng)的，一直到現(xiàn)在，還是很喜歡，可以把歌中的場(chǎng)景和現(xiàn)實(shí)中的場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)中重復(fù)的運(yùn)用重復(fù)給寶寶聽(tīng)。比如穿衣服的，刷牙的，洗澡的，走路的，做餅干的，總之就是想盡一切辦法，在生活中重復(fù)歌曲中的詞句。平時(shí)可以多播放一些兒歌的音頻，減少寶寶右眼。我們一般每天早上起來(lái)聽(tīng)半小時(shí)到一小時(shí)。

兩歲多，如果愿意讀書(shū)的話(huà)，也可以開(kāi)始親子閱讀一些繪本，選擇寶寶比較喜歡的動(dòng)物或者人物，選擇一些情節(jié)比較簡(jiǎn)單的繪本，寶寶不一定要聽(tīng)懂其中的故事情節(jié)，但是他會(huì)對(duì)圖片感興趣，對(duì)關(guān)鍵詞感興趣。在小花生買(mǎi)了一套highlighthello雜志，比較押韻，朗朗上口，適合小朋友。也可以配合一些英文單詞書(shū)，給寶寶教一些常用的水果植物，家用物品，這樣在生活中慢慢就能夠懂了，動(dòng)作的話(huà)，也可以跟寶寶一起互動(dòng)，可以做一些tpr，六六媽媽?zhuān)呀?jīng)推薦過(guò)一個(gè)小猴轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)的桌游給小朋友玩，非常的好，可以在小朋友對(duì)基礎(chǔ)指令能夠較好理解的情況下開(kāi)始玩。

想其他的辦法跟寶寶做一些游戲(>ω<)

后期詞匯量增加，指令能懂以后也可以讀一些趣味性的分級(jí)讀物比如餅干狗等。正兒八經(jīng)的分級(jí)我們目前還沒(méi)上，怕有點(diǎn)枯燥，其實(shí)主要我還沒(méi)咋研究

Highlights Hello Library 24期雜志合集 I Can Read Biscuit : Biscuit My First Word Book about Food

提到的圖書(shū)

Highlights Hello Library 24期雜志合集

My First Word Book about Food

I Can Read Biscuit : Biscuit

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喵喵頭上的喇叭花

7歲

4年前

想法

聽(tīng)完SSS后，可以先對(duì)SSS進(jìn)行拓展，網(wǎng)上有很多關(guān)于拓展的資源，比如涂色啦，連線啦，場(chǎng)景什么的。然后所有的SSS動(dòng)畫(huà)也都可以看一遍。除了海尼曼，還有RAZ、牛津樹(shù)，我們家入的，還有小鼠波波和企鵝系列，風(fēng)格都不一樣，我覺(jué)得其實(shí)英語(yǔ)啟蒙，讀書(shū)是一方面，對(duì)于小寶寶，游戲中去學(xué)，會(huì)最快。

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roxue

7歲

4年前

想法

海尼曼啟蒙很不錯(cuò)，但長(zhǎng)期積累建議還是raz，詞匯量大的多，有精力可以多套一起刷。另外平時(shí)對(duì)話(huà)很重要，這點(diǎn)我做的不好，很吃虧，孩子日常口語(yǔ)不行。兒歌動(dòng)畫(huà)片可以繼續(xù)，另外可以多買(mǎi)些繪本，廖彩杏吳敏蘭汪培珽書(shū)單都可以參考。

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雨雨??

11歲

3年前

想法

27個(gè)月，聽(tīng)完sss,英文啟蒙如何去做呢？

回答，27個(gè)月的寶寶，英語(yǔ)啟蒙，如果孩子語(yǔ)言表達(dá)能力稍微好一點(diǎn)，不要著急馬上讀分級(jí)，建議中英文同步認(rèn)知，當(dāng)孩子有一定的詞匯基礎(chǔ)，再上分級(jí)，孩子將不會(huì)再排斥哦⊙?⊙！

1 收藏評(píng)論

小可貓可咪

14歲

3年前

想法

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，您家現(xiàn)在還是以聽(tīng)為主比較好，最好是原音，若可以說(shuō)話(huà)了，就可以模仿跟讀用分級(jí)

小朋友以聽(tīng)為主，不要錯(cuò)過(guò)語(yǔ)音敏感期。這個(gè)時(shí)候讓小朋友多聽(tīng)，辨別語(yǔ)音，全力模仿native speaker的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，這樣小朋友的發(fā)音才會(huì)地道。如果這個(gè)年齡沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)和模仿去說(shuō)，而是已經(jīng)教會(huì)了認(rèn)字，ta就不太會(huì)去用耳朵聽(tīng)了，而是用眼睛??去看，對(duì)語(yǔ)音就不那么敏感了。
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