2021-03-15
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我來(lái)說(shuō)說(shuō)
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我來(lái)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)日志1. Reading Explorer總述
1.1 Reading Explorer 到底好在哪里
首先，這是一套讓人腦洞大開(kāi)的教材，有一種坐在家中環(huán)游世界的感覺(jué)，看下面的圖是Level 2 的部分話題展示，相比分級(jí)讀物的nonfiction內(nèi)容更加精萃和引人入勝。
其次，這套教材將對(duì)閱讀技巧的訓(xùn)練放在重要的位置，從文章精讀問(wèn)題的設(shè)計(jì)到閱讀技巧的專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)都體現(xiàn)了對(duì)各項(xiàng)精讀技能的訓(xùn)練，下面摘取了書(shū)中最關(guān)鍵的幾項(xiàng)閱讀技能訓(xùn)練：
此外，教材特別重視對(duì)思辨能力的培養(yǎng)，從開(kāi)篇的Warm Up主題，到Critical thinking環(huán)節(jié)的啟發(fā)式問(wèn)題，以及Viewing視頻環(huán)節(jié)的討論設(shè)計(jì)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在推動(dòng)思考的延伸。比如以下是關(guān)于人類(lèi)和動(dòng)物章節(jié)，在不同環(huán)節(jié)的問(wèn)題設(shè)計(jì)：
1.2 為什么選擇家庭學(xué)習(xí)這套教材
通常來(lái)說(shuō)，如果選擇去機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)這套教材，課程進(jìn)度一般為每1-2周學(xué)習(xí)1單元，學(xué)完6本書(shū)估計(jì)要3-5年吧。。。但是對(duì)于已經(jīng)有一定英文閱讀基礎(chǔ)，尤其是通過(guò)早期輸入形成了泛讀能力的孩子，特別需要一套有體系有方法的精讀教材，來(lái)梳理通過(guò)泛讀自學(xué)的知識(shí)，并快速提升閱讀能力。
這種情況下花半年到一年時(shí)間去學(xué)習(xí)一本ReadingExplorer反而會(huì)拖累閱讀能力提升的速度。當(dāng)然機(jī)構(gòu)作用是：替你把握進(jìn)度，帶你背單詞和督促你書(shū)寫(xiě)；如果說(shuō)還有互動(dòng)討論，但一對(duì)多的班型、參差不齊的口語(yǔ)表達(dá)能力、以及濃濃的Chinglish口音，可能適得其反。
通過(guò)家長(zhǎng)的適度參與，在家學(xué)習(xí)的進(jìn)度完全可以做到一個(gè)月完成一本。這么快的進(jìn)度每天需要花多長(zhǎng)時(shí)間呢，建議選擇每天30-40分鐘的Easy模式（詳見(jiàn)下文）， 當(dāng)然如果有更高要求也可以選擇Hard模式（后面也會(huì)介紹）。
Reading Explorer每本書(shū)包括12個(gè)單元，每單元分為AB兩部分，其中B會(huì)帶一個(gè)視頻練習(xí)，全書(shū)一共12個(gè)視頻。每天花30-40分鐘時(shí)間，可以完成半個(gè)單元，一本書(shū)理論上不耽誤進(jìn)度的情況下24天可以做完，實(shí)踐中一個(gè)月時(shí)間基本可以完成，相比前文提過(guò)的大半年一本......就不用再多說(shuō)了。
1.3 Reading Explorer各級(jí)別適合什么水平的孩子
ReadingExplorer 從Foundation開(kāi)始一直到Level 5，一共六本書(shū)。每本書(shū)對(duì)應(yīng)的難度水平如下表，供參考。
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如果要準(zhǔn)備KET考試可以對(duì)應(yīng)使用Foundation這一本，準(zhǔn)備PET可以使用Level 1和Level2兩本，準(zhǔn)備FCE可以使用Level 3和Level 4兩本。實(shí)踐中也有在開(kāi)始Level 3之前就已經(jīng)通過(guò)FCE考試，坦誠(chéng)講RE的出題思路和劍橋體系閱讀題不同：RE更注重多種閱讀技巧的培養(yǎng)，而劍橋考試的閱讀大部分是同義轉(zhuǎn)換和分析，所以該書(shū)的學(xué)習(xí)和劍橋考試之間沒(méi)有必然的因果關(guān)系，但會(huì)幫助提高基礎(chǔ)能力。曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)RE4（B2）基本全對(duì)，但FCE考試閱讀部分慘不忍睹的孩子。
實(shí)踐中如何判斷孩子是否合適學(xué)習(xí)某個(gè)級(jí)別，可以看做題的正確率。如果每套閱讀練習(xí)的6至7道題中，錯(cuò)誤在1至2個(gè)以內(nèi)說(shuō)明比較合適學(xué)習(xí)這個(gè)級(jí)別，如果每次都大于或等于三個(gè)錯(cuò)誤，建議增加同等或略低難度的聽(tīng)讀量，提升水平后再刷這個(gè)級(jí)別。
當(dāng)然這也需要考慮孩子的年齡、認(rèn)知水平問(wèn)題：有的孩子年齡小、閱讀能力強(qiáng)，但文章的話題超出了他的認(rèn)知范圍，可能也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)題比較多的情況；這時(shí)候就需要家長(zhǎng)挑選書(shū)中符合孩子心智的單元，再次確認(rèn)是能力問(wèn)題，還是認(rèn)知原因。
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