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小學(xué)低年級(jí)作文

娃小一年級(jí)，請(qǐng)問(wèn)中文寫(xiě)作訓(xùn)練，什么時(shí)候開(kāi)始效率最高？

一片自留地

9歲

15歲

2021-10-29 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫(xiě)日志

金牛小娃媽

9歲

2年前

想法

寫(xiě)作輸出摸索中

同款娃呀，握手～

我們暑假里搞了一遍拼音，小一開(kāi)學(xué)后教會(huì)了查字典，約等于能寫(xiě)字輸出了。目前寫(xiě)的不多，每周做一篇看圖說(shuō)話。附圖是上周做的，生字是娃查字典寫(xiě)的。

我分享點(diǎn)關(guān)于中文寫(xiě)作的想法，確切路線還在摸索中，也期待你這個(gè)問(wèn)題下有大牛來(lái)貢獻(xiàn)成熟經(jīng)驗(yàn)。

我家娃目前寫(xiě)如圖這樣一篇看圖說(shuō)話大概要半個(gè)多小時(shí)，從構(gòu)思、口述、口頭修改、查字典、落筆完成。這個(gè)單項(xiàng)還是挺耗時(shí)的，所以暫時(shí)我不準(zhǔn)備增加筆頭頻次。一周一篇先練著。

但是筆頭之外，口頭練習(xí)會(huì)增多。事實(shí)上日常我和娃一直有玩擴(kuò)句、練習(xí)修辭、連故事的口頭小游戲，雖然沒(méi)有落筆，不過(guò)也算作文輸出的前期小練習(xí)吧。

今年開(kāi)始慢慢跟她講5W法和五感法，有機(jī)會(huì)就讓她口頭練習(xí)講述一件事或者描繪一個(gè)場(chǎng)景。優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)隨地，壓力不大。缺點(diǎn)是前說(shuō)后忘，沒(méi)有回顧提高的機(jī)會(huì)。

我家中文閱讀量很大，不過(guò)有個(gè)問(wèn)題是偏好非虛構(gòu)類(lèi)讀物。現(xiàn)在也有意識(shí)的帶她讀適合兒童的小散文，積累作文詞句。打算寒假里試試讓她練習(xí)仿寫(xiě)。

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榛榛媽媽

11歲

2年前

想法

我家是小二生。。。一年級(jí)那會(huì)沒(méi)有去管中文寫(xiě)作的事。。。因?yàn)槔蠋煏?huì)叫寫(xiě)看圖說(shuō)話，也會(huì)講如何寫(xiě)，考試中也有看圖說(shuō)話。
今年雙減了，沒(méi)有考試，換了新的老師，沒(méi)有再教看圖寫(xiě)話什么了。。
所以老母親自己上陣。。。買(mǎi)了本如何寫(xiě)看圖說(shuō)話。。。多練筆。

18 2 評(píng)論

Sh2014

10歲

2年前

想法

看圖寫(xiě)話，一年級(jí)稍晚就可以開(kāi)始了。
很簡(jiǎn)單，不要太多套路，寫(xiě)就是了。
多寫(xiě)就會(huì)。
再提高的話可以改一改。
剛開(kāi)始，無(wú)它，唯手熟爾。
可以考慮周末每天一篇。
找本看圖寫(xiě)話的本子。很多書(shū)都差不多。小學(xué)生看圖說(shuō)話寫(xiě)話彩圖版
我家一年級(jí)暑假用這本，直接寫(xiě)。錯(cuò)了不改，每天一篇。

提到的圖書(shū)

小學(xué)生看圖說(shuō)話寫(xiě)話彩圖版

201人有 · 35人讀過(guò) · 書(shū)評(píng)1

廉東星 / 世界圖書(shū)出版公司

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上弦明月半

2年前

想法

寫(xiě)作和寫(xiě)作文是兩回事。?
寫(xiě)作可以是興趣愛(ài)好職業(yè)；寫(xiě)作文那是任務(wù)，是應(yīng)試過(guò)程中必須要經(jīng)歷的考驗(yàn)。?
寫(xiě)作可以早早地開(kāi)始，不必等到一年級(jí)?；但是寫(xiě)作文，最好是等到學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行這方面的訓(xùn)練和布置相關(guān)作業(yè)?時(shí)再開(kāi)始，沒(méi)必要超前雞飛狗跳?。
附日志這幾步，開(kāi)啟小妞的自主寫(xiě)作路

提到的日志

5 收藏 5

雨雨??

11歲

2年前

想法

中文寫(xiě)作訓(xùn)練什么東西開(kāi)始做好?

中文寫(xiě)作訓(xùn)練我個(gè)人覺(jué)得要根據(jù)孩子的情況立定，不要著急，沒(méi)必要開(kāi)始的過(guò)早，建議低年級(jí)騰出時(shí)間大量閱讀，有一定積累了，寫(xiě)作就會(huì)容易很多。我家在一升二暑假，每天堅(jiān)持寫(xiě)一段話，用的課間是《云舒寫(xiě)》，三年級(jí)開(kāi)始老師要求寫(xiě)日記，會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)每天。

2 2 評(píng)論

上弦明月半

2年前

想法

中文寫(xiě)作訓(xùn)練什么時(shí)候開(kāi)始？?
從我家娃的經(jīng)歷來(lái)看，沒(méi)必要非得從會(huì)寫(xiě)字以后才開(kāi)始。?
訴諸文字也許是寫(xiě)作的開(kāi)始，但是相關(guān)的口頭訓(xùn)練可以在孩子能說(shuō)出連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法，能夠在父母的幫助下理解圖片和文字的意思，能夠從閱讀中獲得樂(lè)趣的時(shí)候潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地開(kāi)始。
源自生活，融入生活。
到了學(xué)習(xí)寫(xiě)字的年紀(jì)，掌握了基本的常用字和拼音，從口頭創(chuàng)作落實(shí)到書(shū)面寫(xiě)作，是一件自然而然的事。
這幾步，開(kāi)啟小妞的自主寫(xiě)作路

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3 收藏評(píng)論

Jessica1013

7歲

2年前

想法

何時(shí)開(kāi)始寫(xiě)作訓(xùn)練

個(gè)人覺(jué)得，寫(xiě)作是個(gè)積累的過(guò)程；你心里得有，筆下才能生花；如果心里沒(méi)有，來(lái)談?dòng)?xùn)練，多少有點(diǎn)拔苗助長(zhǎng)。
關(guān)于寫(xiě)作的積累，又從何時(shí)開(kāi)始呢？其實(shí)，很小就可以開(kāi)始了，從最開(kāi)始的圖片認(rèn)知，父母要傳達(dá)一些豐富的內(nèi)容；后期的繪本閱讀，小寶寶不認(rèn)識(shí)字，但是可以看圖啊，他看圖看到的內(nèi)容遠(yuǎn)比文字更豐富；這個(gè)時(shí)候，父母和孩子之間，應(yīng)該是相互講故事，而不是單純的閱讀繪本。有了看圖說(shuō)話的積累，有了繪本美麗的文字語(yǔ)言，后期寫(xiě)作鍛煉的只是形式而已，內(nèi)容就不用擔(dān)心了。

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Green Snake

10歲

2年前

想法

寫(xiě)作訓(xùn)練，還是要在會(huì)寫(xiě)大量字、造句通順、看圖說(shuō)話或口述日記條理清楚之后再進(jìn)行。光識(shí)字量多，并不能代表表述能力已經(jīng)很完整，也不能很有效的進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。否則大量的時(shí)間都會(huì)花在不斷地停下查生字、查完發(fā)現(xiàn)已經(jīng)忘了之前想說(shuō)什么、又重新組織語(yǔ)言、等等上面。所以，語(yǔ)文基礎(chǔ)還是挺重要的。