看到花友在另外一個“衡水中學(xué)”問答下面的討論很熱烈，也有花友坦誠說，如果可以上清北，她家孩子愿意去衡水中學(xué)，她也覺得孩子進到衡水中學(xué)成績應(yīng)該會提高，這個答案很坦誠！大家想過這樣的問題嗎...

現(xiàn)在大多數(shù)成人很少有時間看真正的書了，我感覺自己現(xiàn)在需要提升一下。(?￣? ?? ￣??) 我希望大家能分享一些自己喜歡的，覺得重要的書。不拘什么內(nèi)容，我期待各位的書單～ ?u?～ 補充一下： 可能這個問題我說得不夠清楚，這些年，我閱讀的都是跟孩子有關(guān)的書，甚至是孩子的教輔。平時讀的都是快餐文，我發(fā)現(xiàn)自己深度思考的能力不足。我需要通過閱讀提升自己。所以我主要想看看，大家除了孩子書以外的內(nèi)容～感謝大家！ 當然你們自己的專業(yè)書也可以推薦的，萬一遇到別的花友是同行呢，哈哈哈～

學(xué)齡前孩子還能花大把時間學(xué)英語，上學(xué)后尤其是到了高年級，時間寶貴，還要分給數(shù)學(xué)語文，英語勢必時間減少。同時孩子可能已經(jīng)達到中高考英語水平。拋開“劇場效應(yīng)”導(dǎo)致的水漲船高不提，小學(xué)階段，你希望孩子英語達到什么水平？

大語文時代，小學(xué)畢業(yè)前，大家對娃的語文水平有什么希冀呢？比如寫作水平，閱讀水平（古文之類）、閱讀有無太明顯的偏好、表達水平等等 私以為，語文水平?jīng)Q定了英語，甚至理科的高度～～ 所以，大家是怎么規(guī)劃的呢？

歡迎推薦 ～

歡迎推薦！

央視辦的“希望之星英語風(fēng)采大會”，也就是我們常說的“希望之星”，可以算是家喻戶曉的老牌英語比賽了。不過這幾年熱度似乎有下降的趨勢，大家覺得還有必要帶娃參加么？

談?wù)撝袊膬和膶W(xué)，不得不提曹文軒的作品。我們時常會在中小學(xué)生課外閱讀書目中看到它們，如《草房子》《細米》《青銅葵花》……作者盛名累累——僅以《草房子》為例，從1998年初版，至今已經(jīng)再版300次，總印數(shù)也達到1000萬冊——老師們推薦他的作品不足為奇，可這卻引發(fā)了本文作者常立的反感。 身為兒童文學(xué)作家、研究者，常立不希望自己的孩子閱讀曹文軒的作品。想到自己兩歲的女兒以后會和現(xiàn)在的兒子一樣被學(xué)校強制要求閱讀《草房子》，常立就“脊梁骨發(fā)涼”，因其作品存在性別觀落后、兒童觀落后等問題。 你會希望孩子讀嗎？或者，你們讀過，覺得怎么樣呢？

教改后，大家關(guān)注的重點在哪里？小花生的社區(qū)交流怎樣才能幫到大家，很希望聽聽大家意見。

最近看這篇文章，好多花友收藏，不過也有花友在文章下面評論，覺得對兒童讀物出版社介紹的不足，花友們，一起來推薦！