搜索結(jié)果:(小學(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)生趣味科普大本營(yíng)(yíng)(yíng)(yíng)(yíng)(yíng)(yíng)(yíng)) 編委會(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì) 編
剛來花生,看到大家討論測試,本渣媽有點(diǎn)蒙圈,求教。 先說說娃的情況,娃五歲?,出生就開始磨耳朵(但是會(huì)間歇性斷掉,我想起來了就繼續(xù),小時(shí)候用的嘰里呱啦,每天讓外婆播放聽一聽),兩歲開始看英文動(dòng)畫,分級讀物只讀過海尼曼和培生,我完全不知道大家說的GE/AR/蘭斯值我家娃是啥水平,也沒做過大家說的AR QUIZ這種高大上的東西,最近之前已經(jīng)有很長一段時(shí)間荒廢了閱讀,所以最近開始繼續(xù)讀,因?yàn)椴恢朗裁醇墑e合適,所以從頭在讀,每天讀15本,昨天晚上讀的是海尼曼E/F級別8本,G/H級別7本,從朗讀上沒啥問題,其實(shí)一年前就能讀G/H了,我記得當(dāng)時(shí)讀了lucy penny這篇且錄像了。目前就簡單?稍難這個(gè)組合讀著,看能讀到哪里。 另外之前千讀上我朗讀小豬Mercy比較有興趣,但是買回來書以后沒見過她自主閱讀,所以最近一直困惑分級閱讀到橋梁現(xiàn)在能否過渡、如何過渡。 我家娃吧自己想法特別多,如果我就告訴她說今天要讀書15本她肯定不高興讀的,都是各種獎(jiǎng)勵(lì)想辦法哄著讀。剛買了神奇校車,生怕她不愛讀,視頻動(dòng)畫巴巴兒的給她看。 唉,總之,就是不清楚娃的Level,想通過分級閱讀和各種測試了解和指導(dǎo)一下接下來的規(guī)劃,另外就是從分級到橋梁到初章的過渡,怎么讓她感興趣且愿意讀。
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孩子實(shí)在不喜歡分級讀物,推薦一些有趣的分級讀物吧!
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今天暴雨,娃要聽關(guān)于雷電的故事,求推薦。
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如題, 孩子5歲半時(shí)聽過的中文書籍,例如《神奇圖書館》《王弘治講西游記》需要買回來后面再復(fù)習(xí)嗎?
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三年級小朋友,今年暑假刷完raz,接下來非虛構(gòu)的不太好把握了,難易程度和認(rèn)知水平匹配大家都是怎么幫助小孩的呢
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高小初學(xué)生閱讀
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