搜索結果:全國(guó)(guó)(guó)(guó)(guó)工商管理碩士教育指導(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)委員會(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)聯(lián)(lián)(lián)(lián)(lián)(lián)(lián)(lián)(lián)(lián)(lián)(lián)(lián)(lián)(lián)合制定 編
應該讓孩子默默的制定一個計劃。還是應該把計劃寫出來
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孩子可以簡單對話,聽力詞匯量500-700左右。有用英語表達的欲望,但是我不知道下一步口語改如何規(guī)劃?
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剛剛讀了一本書叫《學習的升級》里面有介紹松鼠AI智適應教育,理論看起來非常好,各位花友們有帶孩子上過的嗎?求經驗分享????
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我們在孩子7歲的時候分開,也有一年了,平時要工作,也會用自己空閑時間帶孩子出去走走玩玩,但是現(xiàn)在一到學習就好難,作業(yè)不愿意寫,很拖沓
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類似于巧虎這樣。每月一個主題,讓家長帶著孩子做科學實驗 或者一些專題研究,通過動手來鍛煉思考、學習科學知識等等。 不是太喜歡科學盒子這樣的。有點脫離生活。而且不太有研究 思考的部分。 如果有好的套裝書也可以推薦。謝謝。
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孩子11歲。好的性格比能力更重要。最近聽李玫瑾的課程,很有收獲。
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教育改革落地,都在說培養(yǎng)孩子的科學素養(yǎng),但是方向在哪里呢?
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孩子對挑戰(zhàn)和競爭有回避現(xiàn)象,最近幾次上早教課老師提問,她會的不會的都故意回答不知道,我不會。別的同學笑話她了,她還無所謂。于是今天我問他:“你,是不是覺得自己不如別人?”他想了想點了點頭…… 在這里我想咨詢一下:孩子的這種心理有什么誘因。在具體的家庭教育中又該注意些什么呢?
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娃在新西蘭讀小學三年級了,最近因為學校教育的問題—現(xiàn)讀的公校是放養(yǎng)式教育系統(tǒng),孩子每天沒有作業(yè),沒有考試,學校奉獻鼓勵式教育。我們決定讓孩子轉讀私?!y(tǒng)的英式教育系統(tǒng),有作業(yè),有考試,同時鼓勵個性發(fā)展。 但孩子不愿意轉學,大家有什么高招可以幫助孩子順利融入新環(huán)境和新的教育系統(tǒng)呢?
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