最近入了raz aa.里面有很多都是非虛構(gòu)的圖像。娃一看到青蛙這個封面,就表示不要看,害怕?我自己也看得有點雞皮疙瘩。這種情況,大家怎么辦呀?
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國外的科普/常識教育已經(jīng)很成熟了,國內(nèi)還是比較滯后。想了解一下大家對于這方面的認知和理解,歡迎花友分享經(jīng)驗和意見:
1, 大家對學齡前兒童的進行科學/常識教育覺得重要嗎?有多重要? 歡迎進行橫向與學科教育的比較,或是縱向和未來小學/初中/高中教學的比較。
2,你們是怎么看待的學齡前娃的科普/常識教育的,可以描述一下自己的觀點。
3, 你們有使用過什么樣的方式進行科普/常識教育。
4, 如果是使用書籍或者教材的,請簡單列舉一下。
5, 你們在科普/常識教育后的感受是什么的,有什么值得借鑒的,有什么需要改進或規(guī)避的。
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四歲左右,目前閱讀的書中科普書有:《DK第一套頭腦體操書》,《神奇校車》,《DK兒童恐龍百科全書》這三套,娃都很愛。
近期想加大娃科普閱讀的比重,有意入DK科普書,但DK體系龐大,請花友們推薦適合此年齡階段的DK科普書。
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記得小學的時候看過一套卡通版的十萬個為什么,里面有幾個主人公,通過他們的故事,來講述一些科學常識,印象深刻。從孩子的角度如果只是百科全書恐怕不能讓他提高興趣,如果是故事性的,最好是卡通形式的科普類書可能會讓孩子反復(fù)翻看,這樣知識點也會記得更牢。目前有這類書推薦嗎
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大家在給孩子的藏書中,肯定少不了科普類的繪本,因為孩子還在學齡前,也不識字,所以目前只關(guān)注繪本。剛開始的時候,因為對繪本不是很了解,見到書就買,不小心收集了一些。這些科普類的繪本有關(guān)于自然界的一些常識,也有建筑、車類等,但最多的還是關(guān)于動物的。想問下花友們,你們選擇科普繪本的標準是什么?都選擇哪些門類的?還有一個問題就是,會傾向于選擇實物照片的呢?還是手繪或其他形式的呢?
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