聊聊自家真實(shí)的經(jīng)歷 ...

最近讀到這篇文章《李茂：什么才是孩子最需要的能力？》，咱們其實(shí)以前探討過類似的問題，這次想請(qǐng)大家結(jié)合自己的成長故事，來說說...

家有5月份即將滿四周歲的男娃，因?yàn)橐庾R(shí)到磨耳朵的重要性，從小就給他放英文兒歌聽，平時(shí)媽媽講故事差不多也是中文故事和英文故事一比一這樣的比例。現(xiàn)在問題來了，給他聽英文音頻，聽讀過的書的音頻或者沒有讀過的難度適合的都沒有問題，很喜歡聽，但一放中文的音頻，不管是凱叔的還是喜馬拉雅上其他人講的繪本故事或是古詩詞等，馬上說 難聽難聽，關(guān)掉。就是只喜歡聽英文的音頻，不愿意聽中文的。試了很多次了，都是這樣。中文故事只要聽媽媽講的。但是媽媽是上班族媽媽，實(shí)在沒有那么多時(shí)間，想著聽音頻故事也是很好的一個(gè)擴(kuò)大知識(shí)量的途徑。如果只聽媽媽講的，實(shí)在是量有限。想請(qǐng)教過來人有什么好的方法和適合這個(gè)年齡的音頻故事可以推薦呢？

書讀得越多，關(guān)于人生的可能性也許會(huì)更多，看到的世界也會(huì)更大。新年來一波「讀書改變命運(yùn)」的故事征集：關(guān)于自己的、娃的、或者身邊人的故事，都好～～

人間煙火氣，最撫凡人心，聊聊給娃和家人做過的美食，一道菜，一碗湯…都是故事

寶貝三歲，一本繪本讀了十多遍，但是問他里面的一些簡單問題還是答不上來，不知道是我的閱讀方式錯(cuò)了，還是我太高估他了？

四周歲女娃，目前讀到牛4，發(fā)現(xiàn)很多故事她能理解，但是跟讀發(fā)音不清晰，不認(rèn)識(shí)單詞，目前高頻詞認(rèn)識(shí)50個(gè)左右，自拼沒開始，只認(rèn)識(shí)26個(gè)字母，請(qǐng)問大神們，這種情況需要反復(fù)練習(xí)還是只要理解了就繼續(xù)往上讀呢？