班級群里開展各類活動,有寫有創(chuàng)意活動有玩什么……在看完別人的作業(yè)后,明顯感受到了家長之間的差異,我焦慮了。孩子已然輸在家長知識和格局這條起跑線。那我該如何提升自己呢?
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三歲孩子,在英語啟蒙過程中讀到西方文化,包括國王公主/騎士/城堡、不同人種/節(jié)日,有些困惑。請問有沒有相對簡單的介紹不同國家及其文化的繪本或書籍?
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想給孩子準(zhǔn)備三套分級:牛津閱讀樹、圖書館和國家地理,以牛津樹為主,圖書館和國家地理為輔,有沒有牛媽知道這三套書的難度等級對照?
謝謝牛媽解惑。
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標(biāo)題太長,要求改短了。Life, Reading Explorer, World English 的難度和內(nèi)容各有何特點(diǎn)?謝謝!
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6歲男寶,對科普有興趣,輸入可到level3,當(dāng)輸出還在pre階段。感覺做親子閱讀時,他更關(guān)注內(nèi)容,比如titanic到底如何沉沒的。各位都是如何使用這套分級的?有音頻視頻quiz等stem類的形式嗎?我在網(wǎng)站沒找到,喜馬拉雅的音頻也不適合。在線等,謝謝大家。
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