如題，我擔心今天喜歡這個給買了，明天如果在喜歡別的怎么辦？但是我該怎么跟她說呢？

在知乎看到這個問題，覺得還挺現(xiàn)實的。大家如果碰上這樣的情況會怎么處理呢？ “就是剛才樓上小孩來我家玩，走了之后發(fā)現(xiàn)兩個小孩子互換了玩具，價格大概200和20的區(qū)別吧，我覺得只要孩子覺得值得就行了，價格也在可接受范圍內(nèi)即可，但是孩子媽媽和我媽都覺得不行，這樣吃虧，要換回來，不然以后還會亂換玩具，怎么處理好一點呢？”

慢慢的年齡大了，現(xiàn)在已經(jīng)上小學了，家里有很多低年齡的玩具，但是又都特別貴，大家都是怎么處理的呢？反正丟掉不舍得，留著又占地方

很多玩具廠商都宣稱，它們的玩具能讓嬰幼兒更早學會閱讀、學習、算術和行走，然而科學家認為，這些說法大多沒有科學根據(jù)；具體大家看下面這篇文章：

你們有看中的么？國內(nèi)某寶有購買渠道不？打算寫一篇“2021日本大賞文具安利帖”…

寶寶漸漸大了，我想給她買火車和軌道類玩具。一來搭建過程大人小孩都能參與，二來搭建完畢開上小火車很有成就感。于是想請教各路大神，火車和軌道玩具這個坑要不要跳，怎么挑？木質(zhì)鐵軌?磁性車身，還是塑料鐵軌?電動車身？樂高還是別的什么品牌？性價比不知如何？謝謝先！

家有3周10個月男孩，之前給他講故事會坐在我腿上看書聽故事，最近幾個句，聽了一會就手上拿起玩具玩了，這狀況是不是注意力不集中的表現(xiàn)，應該怎么辦

馬上就要過六一了，想問一下大家，上小學后的孩子六一還會買玩具嗎？

在公眾號看到這樣一段話：注意力分為有意注意和無意注意，孩子用剛才說的方式學會了背古詩歌謠，學會了幾句英文，這都是他無意注意獲得的，我覺得一點價值都沒有。他總是一邊玩玩具一邊聽著，一邊吃東西一邊聽著，長此以往孩子習慣了這種狀態(tài)，很容易變得充耳不聞，孩子不是聽力變差，而是聽覺的敏感性變差，家長說什么，老師講什么都不忘耳朵里進，課堂上變成稻草人神游八方也就可以理解了。他也習慣了這種音樂人聲混雜在一起的強刺激，課堂上老師的講話，自然很難引起他的注意。 這是不是坑啊？是的話我就嚴重踩坑了，我經(jīng)常給他播放音頻。娃26個月，要求他百分百專心地聽音頻是不現(xiàn)實的，但是大量的音頻輸入又很重要。這要怎樣平衡呢？大家能給個建議嗎？

感覺國內(nèi)引進的日本繪本好多都是老一輩藝術家的作品，比如五味太郎、深見春夫、加里谷子和長谷川義史等等，都非常棒！但我很好奇日本新生代都有些什么作品呢？都是什么樣的風格～