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關(guān)于寫作，孩子抓不住重點(diǎn)和中心思想，應(yīng)該如何訓(xùn)練？
比如，一篇關(guān)于“你如何學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能”的文章，她通篇寫“換教練了，現(xiàn)在的比以前好，因?yàn)槿绻也粫?huì)的話如果爸媽不在身邊我就玩完了”，老師評(píng)語都瘋了，說“能不能給具體事例說明如何學(xué)習(xí)，不要扯這些搞笑的傻想法”。
再有，比如她讀完一本書，我讓她說說這本書講了什么，她會(huì)講得很流水賬：一個(gè)小孩xxx住哪兒，有一天怎么怎么……
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最近看到好多中學(xué)的古詩文題目，我看到很多“致身”“致仕”之類的詞，查了才知道原來是一個(gè)個(gè)古代文化常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)，而且我舉例的這兩個(gè)詞看著感覺差不多，意思卻完全是相反的，一個(gè)是獻(xiàn)身入仕，一個(gè)則是官員退休……孩子們要學(xué)的東西實(shí)在太多了哈哈，大家會(huì)幫著在這塊做積累不？
瀏覽3012 · 經(jīng)驗(yàn)11
班級(jí)群里開展各類活動(dòng)，有寫有創(chuàng)意活動(dòng)有玩什么……在看完別人的作業(yè)后，明顯感受到了家長之間的差異，我焦慮了。孩子已然輸在家長知識(shí)和格局這條起跑線。那我該如何提升自己呢？
瀏覽4854 · 經(jīng)驗(yàn)6
三歲孩子，在英語啟蒙過程中讀到西方文化，包括國王公主/騎士/城堡、不同人種/節(jié)日，有些困惑。請問有沒有相對(duì)簡單的介紹不同國家及其文化的繪本或書籍？
瀏覽1461 · 經(jīng)驗(yàn)2
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