今天小朋友問我南瓜是怎么從南瓜種變成大南瓜的?我就有點(diǎn)糾結(jié),像這種應(yīng)該怎么講?
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國外的科普/常識教育已經(jīng)很成熟了,國內(nèi)還是比較滯后。想了解一下大家對于這方面的認(rèn)知和理解,歡迎花友分享經(jīng)驗(yàn)和意見:
1, 大家對學(xué)齡前兒童的進(jìn)行科學(xué)/常識教育覺得重要嗎?有多重要? 歡迎進(jìn)行橫向與學(xué)科教育的比較,或是縱向和未來小學(xué)/初中/高中教學(xué)的比較。
2,你們是怎么看待的學(xué)齡前娃的科普/常識教育的,可以描述一下自己的觀點(diǎn)。
3, 你們有使用過什么樣的方式進(jìn)行科普/常識教育。
4, 如果是使用書籍或者教材的,請簡單列舉一下。
5, 你們在科普/常識教育后的感受是什么的,有什么值得借鑒的,有什么需要改進(jìn)或規(guī)避的。
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小學(xué)階段的家長們,你家娃目前科普閱讀的比例是多少呢?
其中趣味科普和更深入的科普講解書籍,比例又是怎樣的?
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孩子開學(xué)三年級了,這個(gè)假期基本上看的是科普書,看了有80多本了還是我制止的,是不是孩子每個(gè)階段都有自己喜歡的類型書,等過了這個(gè)時(shí)間段就好了嗎?我應(yīng)該怎么處理這件事呢?
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四歲左右,目前閱讀的書中科普書有:《DK第一套頭腦體操書》,《神奇校車》,《DK兒童恐龍百科全書》這三套,娃都很愛。
近期想加大娃科普閱讀的比重,有意入DK科普書,但DK體系龐大,請花友們推薦適合此年齡階段的DK科普書。
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娃小六,閱讀時(shí)間變緊張了,求各位大神推薦好的聽覺資源,種類不限,多多益善!
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