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開學(xué)后，孩子們的閱讀時間有限，又想精讀英語，又要看些語文課外書，你們是怎么平衡的？兩者有側(cè)重嗎？說說你家孩子多大了，為啥這么安排…
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常聽花友感慨，隨著年級增長，娃學(xué)英語的時間越來越少了，靠原版閱讀形成校內(nèi)優(yōu)勢也不是那么簡單，想問問花友，帶娃原版學(xué)英語，想過放棄么？
隨便聊聊…
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1歲3個月開始，中英文繪本同步開始的，一直都有堅持下來，現(xiàn)在寶寶閱讀習(xí)慣很好。英文也一直在磨耳朵，寶寶對英文的興趣也挺高。
但是現(xiàn)在已經(jīng)2歲了，中文遲遲不開口，只會說爸爸媽媽爺爺哥哥，其他都不說。但是跟他說話，意思他也都明白。雖然看很多理論說英文啟蒙不會影響中文的發(fā)展，但是孩子遲遲不說話的現(xiàn)實還是讓我很糾結(jié)，到底該不該繼續(xù)英語啟蒙？還是應(yīng)該把英文先放一放，抓好中文？求教各位寶媽們
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