3歲男寶，英語(yǔ)啟蒙，發(fā)現(xiàn)愛(ài)看的書(shū)、愛(ài)玩的玩具都和游樂(lè)場(chǎng)有關(guān)，想拓展其他主題，如何鏈接？

我通常就是按照書(shū)本里的文字通讀一遍，想聽(tīng)聽(tīng)大家學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)raz,一個(gè)學(xué)另外一個(gè)就跑了，過(guò)一會(huì)這個(gè)回來(lái)那個(gè)又跑掉，太心累

背景：最近牛津樹(shù)讀到5，開(kāi)始有magic key故事，里面的故事有些比較簡(jiǎn)單，但有些故事涉及的知識(shí)是可以給孩子拓展的，比如《The Whatsit》里面的Whatsit是個(gè)什么東西，是怎么工作的，書(shū)上并沒(méi)有畫(huà)出來(lái)，是不是給孩子找一下相關(guān)的圖片視頻？再比如說(shuō)《It's not fair》里面涉及到亞瑟王和圓桌騎士，我就給我娃稍微講了一下圓桌騎士，還準(zhǔn)備買些相關(guān)的書(shū)看看。還有《A monster mistake》講尼斯湖水怪的。說(shuō)實(shí)話，這樣講實(shí)在累。 問(wèn)題： 1、請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有和牛津樹(shù)5匹配的相關(guān)書(shū)單，可以配合做知識(shí)拓展？ 2、是否有必要這樣做，可能等娃以后自己讀到相關(guān)知識(shí)就恍然大悟了？

渣媽，帶4歲娃從2020年8月份開(kāi)始讀Raz,步驟是媽讀并講解一遍中文意思，聽(tīng)讀2遍跟讀兩遍，至今讀到D，這是第二輪讀到D，第一輪是聽(tīng)一遍講解一遍，第二輪增加一個(gè)跟讀。遇到不了解的事情就找視頻科普，如今天讀到的礦工，棒球，都帶著看視頻了解了。娃目前狀態(tài)是不認(rèn)識(shí)單詞，不會(huì)自讀，只會(huì)跟讀。高頻詞等語(yǔ)文四五認(rèn)完加上去，不知道會(huì)不會(huì)有驚喜。每天刷書(shū)大概1-3本左右，堅(jiān)持下來(lái)了。學(xué)了這么久感覺(jué)學(xué)了個(gè)寂寞，不知道問(wèn)題錯(cuò)在哪里

眼下小升初才知道娃大大落后同齡娃，請(qǐng)教各位大佬們，怎么能高效率補(bǔ)英語(yǔ)????