五年級(jí)，語文課內(nèi)80到95浮動(dòng)，算是拉分項(xiàng)，書寫過快字就太丑，為了寫的好看，作業(yè)就寫的慢。 本來4年級(jí)作業(yè)少，中午我們可以跑步回家，花費(fèi)15分鐘，吃完飯戴蒸汽眼罩休息眼睛（孩子近視）又能順便聽平哥的讀懂詩人才懂詩，再來25分鐘。 因?yàn)楹⒆拥拈喿x理解和作文部分扣分相對(duì)多，我們就給他安排了線上的閱讀課，晚上寫完作業(yè)經(jīng)常能看半小時(shí)到1小時(shí)課外的課程。 但是最近新?lián)Q了老師，作業(yè)增加很多，中午回家?guī)缀鯖]有時(shí)間，寫完作業(yè)就回學(xué)校了，晚上寫完作業(yè)到7點(diǎn)了，今天讀了一本牛津樹9，半小時(shí)就過去了。 那我們還想給孩子自己留點(diǎn)兒空間讓他做自己想做的事情，所以7點(diǎn)半以后是他的自由時(shí)間，結(jié)果就是我們的課外時(shí)間大大減少，之前每天跑步來回能跑4次，能算戶外，又能鍛煉身體，現(xiàn)在一放學(xué)就想趕緊回家寫作業(yè)，就只能早晨跑一次。 這樣該如何取舍，家里那位認(rèn)為我們應(yīng)該跟著老師的步伐走，成績穩(wěn)定重要，我希望中午能得到休息，然后更多的時(shí)間拿來閱讀和拓展，而不是反復(fù)的寫生字和字詞（作業(yè)量參考：周末每個(gè)生字寫3行，今天中午每個(gè)生字一行，晚上每個(gè)生字4遍，中午課后詞語3遍，晚上4遍，晚上抄寫一遍課文，附帶5行好句摘抄）

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開學(xué)就上小學(xué)五年級(jí)了，由于雙減，作業(yè)很少，回家半個(gè)小時(shí)內(nèi)可以完成。小時(shí)候還可以聽從我的安排，除了校內(nèi)的，可以拓展校外的。 隨著年齡的增長，漸漸的不再服從這種安排，不管讓學(xué)點(diǎn)什么，都說老師沒留，如果強(qiáng)制讓做，就會(huì)雞飛狗跳。有時(shí)候想，干脆放手不管算了，但是看著大把的時(shí)間浪費(fèi)掉，又覺得可惜。不知道大家對(duì)于這樣的孩子，是怎樣做的？