過(guò)去一年，可能在很多人的經(jīng)歷中波折多于順?biāo)?。外部?jīng)濟(jì)環(huán)境給我們每個(gè)人帶來(lái)的影響太大了。經(jīng)歷了2023年的各種波折后，你對(duì)娃的教育目標(biāo)有變化么...

新晉寶媽，自己又是老師。卻常常在教育孩子方面產(chǎn)生焦慮。目前就給他買些繪本和點(diǎn)讀筆，也常聽(tīng)一些音頻。但總覺(jué)得自己做的還不夠～想想最初的想法就是讓小娃養(yǎng)成閱讀習(xí)慣

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四年級(jí)孩子，坐標(biāo)北京朝陽(yáng)。孩子每天上學(xué)，據(jù)說(shuō)寫字寫卷子很多，體育課經(jīng)常讓位給數(shù)學(xué)語(yǔ)文，美術(shù)課沒(méi)帶學(xué)具的孩子被罰抄寫詞語(yǔ)，班上四分之一小眼鏡。晚上作業(yè)也很多，一個(gè)半小時(shí)完成，除去戶外練琴吃飯，閱讀經(jīng)常被擠占。 眼看著孩子視力下降，本來(lái)很主動(dòng)眼里有光的孩子，如今快變成做題小機(jī)器。萌生在家教育的想法，社交切斷是我的唯一擔(dān)憂。大家怎樣想法？有何建議？

看到論壇里花友們已經(jīng)開始討論這個(gè)話題。 雖然也不是說(shuō)一下子，法語(yǔ)就要高考，不過(guò)還是挺納悶，想聽(tīng)聽(tīng)大家的解讀...

花生娃的很多家長(zhǎng)成功的經(jīng)驗(yàn)挺多的，有很具執(zhí)行性的，但也有很多不太能復(fù)制的。 因此，想向各位家長(zhǎng)了解下，在引導(dǎo)孩子在各科學(xué)習(xí)里面有沒(méi)有失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 讓大家借鑒可以少跳點(diǎn)坑~ 感謝。

不一定是育兒書哦！

目前讀的小學(xué)算A地較好的小學(xué)，可是當(dāng)?shù)爻踔胁徽Φ?。A地的政策是到了初中還在這里就只能考A地的高中，A地高中也不咋地。想去B城市(也是老家所在地)買一套學(xué)區(qū)房，可是錢又不夠，除非把A地現(xiàn)在住的房子賣了。而且兩夫妻工作在A地，如果房子賣了去B城市，意味著媽媽要辭職陪孩子去B城市學(xué)習(xí)，爸爸還在A地工作（爸爸編內(nèi)工作，媽媽是編外人員）。真的糾結(jié)煩惱，有沒(méi)有過(guò)來(lái)人給給建議，謝謝各位親！

三年級(jí)女孩的媽媽，孩子很乖也真心愛(ài)看課外書，但不知道為什么學(xué)習(xí)老是中等偏上一點(diǎn)點(diǎn)，每次考試都不會(huì)Top前3，但分?jǐn)?shù)卻總是非常非常穩(wěn)定，一直保持上一次分?jǐn)?shù)左右線，數(shù)學(xué)基本93語(yǔ)文基本92左右，很想知道是我教育方法錯(cuò)了嘛還是孩子一直假裝努力！我很苦惱，感謝經(jīng)驗(yàn)豐富的寶媽賜教！

最近花友@Magic Key 在社區(qū)里轉(zhuǎn)了蓋老師的文章，因此想請(qǐng)大家再來(lái)討論一下這個(gè)問(wèn)題。 全文如下： 先說(shuō)一個(gè)類比：煮餃子。中國(guó)老人都說(shuō)：煮餃子，要“三開三落”，開鍋了，加涼水，再開，再加，如此三次，餃子就煮好了，能出鍋了。于是很多人，包括壯爸，都毫不猶豫地恪守加涼水的祖訓(xùn)。他們也不想想，為什么要加涼水。過(guò)去人做飯燒的是柴火是煤，鍋要噗了，又不能撤柴火撤煤，只能加涼水。而現(xiàn)在的煤氣灶是能調(diào)節(jié)的，把火擰小點(diǎn)不就行了嗎。加涼水是一種浪費(fèi)，因?yàn)橐阉匦聼_。至于非要這么做，是一種不動(dòng)腦筋的“路徑依賴”。 讓孩子學(xué)新概念，更甚者，背新概念，就是一種路徑依賴。 新概念是上個(gè)世紀(jì)60年代，為德國(guó)人，為德國(guó)的成年人寫的一本教材。 你想想，適合21世紀(jì)出生的中國(guó)小孩嗎。 先說(shuō)時(shí)間。距今50多年，作者都去世了。語(yǔ)言是有時(shí)代性的，小孩倒背如流學(xué)完了出去一說(shuō)一寫，外國(guó)老師同學(xué)納悶地說(shuō)：“這孩子說(shuō)話寫作文怎么像一個(gè)100歲的老頭呢？” 新概念里面有“手機(jī)”、“電腦”這些詞嗎？嚴(yán)重落后了。在一個(gè)成熟的市場(chǎng)，教材無(wú)論編的多成功，沒(méi)有挺過(guò)10年的。10之內(nèi)，必須修訂，與時(shí)俱進(jìn)。估計(jì)亞歷山大也沒(méi)有料到，他的作品之一會(huì)在中國(guó)暢銷不衰，屹立不倒，這是一個(gè)中國(guó)特色的奇跡。 別人用iphone了，你在用呼機(jī)；別人用Windows7了，你在用286；別人坐動(dòng)車了，你坐拖拉機(jī)。 還美不嗞兒地說(shuō)：呼機(jī)是經(jīng)典啊！286是經(jīng)典??！拖拉機(jī)是經(jīng)典??！ 文學(xué)有經(jīng)典，教材無(wú)經(jīng)典。因?yàn)榻滩谋仨毟蠒r(shí)代，它注定是短壽的。 這50年，不說(shuō)別的，就說(shuō)教學(xué)法，各種流派、各家大師，已經(jīng)輪番登場(chǎng)各領(lǐng)風(fēng)騷不到10年了。新概念已經(jīng)是名符其實(shí)的“舊概念”。 為什么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還在開新概念的班呢？刨除老師好找、各種配套開發(fā)齊全、照本宣科老一套好教之外，迎合家長(zhǎng)“認(rèn)新概念”的心理也是一大原因啊。 所以，各位家長(zhǎng)，選教材要看出版日期，看第一版的出版時(shí)間。如果我們?cè)?012年，那么往前推5年，2008年以后出版的教材，大出版社的教材，特點(diǎn)為花里胡哨、包羅萬(wàn)象，可學(xué)。 背新概念，也是一種路徑依賴。 以前的中國(guó)人學(xué)個(gè)英語(yǔ)，什么資料也沒(méi)有，只有一個(gè)吱哩哇啦的短波美國(guó)之音可聽(tīng)，閱讀資料也少得可憐，他們?cè)趺崔k？他們只好背課文！在資源短缺的情況下，背是不得已而為之的、當(dāng)時(shí)高效的行為。而現(xiàn)在時(shí)過(guò)境遷，在信息時(shí)代，還背就迂腐了。 想想我們小時(shí)候背的課文吧！有用嗎？