搜索結(jié)果:《小學(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)生看圖作文》編寫(xiě)(xiě)組 編
孩子四年級(jí)了,能感覺(jué)到學(xué)校老師已經(jīng)開(kāi)始重視作文了,每周孩子都會(huì)寫(xiě)一兩篇作文,但是只聽(tīng)孩子說(shuō)老師讓重寫(xiě)或不用重寫(xiě),帶回來(lái)的作文稿紙上從來(lái)看不到評(píng)語(yǔ)或批改的痕跡,花友們的語(yǔ)文老師都是怎樣批改作文的呢?
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語(yǔ)文寫(xiě)作,小學(xué)生作業(yè)中的“頭好殺手”:一寫(xiě)作就沉思,或一寫(xiě)作就開(kāi)始“抓耳撓腮”,是主要“癥狀”。你家娃在寫(xiě)作時(shí),有出現(xiàn)過(guò)這個(gè)狀態(tài)嗎?你覺(jué)得,娃寫(xiě)作時(shí)遇到的“攔路虎”究竟是什么?比如:寫(xiě)字關(guān)/語(yǔ)言關(guān)/邏輯關(guān)/好詞好句關(guān)...可以曬曬娃最近的作文作業(yè),具體說(shuō)道說(shuō)道~
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新鮮出爐的高考作文題,難不難,花友們有啥看法和感受?網(wǎng)友們普遍認(rèn)為今年作文比去年簡(jiǎn)單,你怎么看?
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坦白說(shuō)沒(méi)想到九歲三下的娃每次寫(xiě)作文都讓人急得撓墻… 孩子從一年級(jí)基本實(shí)現(xiàn)自主閱讀,而且也喜歡閱讀,家里最多的就是書(shū),平時(shí)聊天懂得也不少,可是一到寫(xiě)作文就不靈了。沒(méi)有思路,沒(méi)有話(huà)說(shuō),話(huà)不通順……
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小朋友進(jìn)入三年級(jí),作文寫(xiě)的以后是流水賬,想給孩子看看好的三年級(jí)的作文書(shū),滿(mǎn)分作文書(shū)那種也行 ??梢越梃b一下,多看看讀讀。麻煩各位有好的作文書(shū)推薦告訴我們,多謝了。
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因?yàn)槔蠋熞恢闭f(shuō)強(qiáng)調(diào)要注重積累。所以我們其實(shí)也積累了不少好詞好句。但是關(guān)鍵是孩子缺乏運(yùn)用能力。他總是不能正確的把它用到作文里
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前段時(shí)間,有個(gè)AI火爆全網(wǎng),它就是ChatGPT。有學(xué)生用它寫(xiě)的論文被高校教授評(píng)分為A+。 另外,我們用小學(xué)作文題目做個(gè)測(cè)試,用ChatGPT寫(xiě)的作文,竟一點(diǎn)也不遜色孩子寫(xiě)的作文,甚至更優(yōu)。關(guān)于這個(gè)AI,大家怎么看,你認(rèn)為它對(duì)孩子的教育是好是壞?你會(huì)用它輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作文么?
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1變:分?jǐn)?shù), 由10-20分到30-35分 2變:字?jǐn)?shù), 由100字增加到300字 3變:結(jié)構(gòu)分段, 由可不分段到合理分段 4變:內(nèi)容取材, 由看圖寫(xiě)畫(huà)到聯(lián)系實(shí)際 5變:語(yǔ)言表達(dá), 由兒童語(yǔ)言到規(guī)范書(shū)面語(yǔ)言 6變:邏輯思維, 由表象邏輯到邏輯思維
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社區(qū)里聊到孩子寫(xiě)作文的問(wèn)題,有花友分享的故事特別有趣,說(shuō)”當(dāng)媽的最怕孩子寫(xiě)作文寫(xiě)到自己“。好好奇啊,各位花友都被孩子寫(xiě)進(jìn)作文過(guò)嗎?你在孩子的筆下,是什么樣的呢?
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新鮮出爐的高考作文題,難不難,花友們有啥看法和感受: - 哪個(gè)題目都不知道從何下筆… - 對(duì)某個(gè)作文題,我“有話(huà)可說(shuō)”! - 想到了我高考那年的作文題...
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