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孩子在讀牛津7,raz g,圖書館2,內(nèi)特
海尼曼gk-g2讀完了，想同步加一些非故事性閱讀的書籍，難度在ar2-3區(qū)間，不知是否有推薦的書籍？ar3-4也麻煩推薦下，為初章階段做準(zhǔn)備，多謝。
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1變：分?jǐn)?shù), 由10-20分到30-35分
2變：字?jǐn)?shù), 由100字增加到300字
3變：結(jié)構(gòu)分段, 由可不分段到合理分段
4變：內(nèi)容取材, 由看圖寫畫到聯(lián)系實際
5變：語言表達, 由兒童語言到規(guī)范書面語言
6變：邏輯思維, 由表象邏輯到邏輯思維
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社區(qū)里聊到孩子寫作文的問題，有花友分享的故事特別有趣，說”當(dāng)媽的最怕孩子寫作文寫到自己“。好好奇啊，各位花友都被孩子寫進作文過嗎？你在孩子的筆下，是什么樣的呢？
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新鮮出爐的高考作文題，難不難，花友們有啥看法和感受：
- 哪個題目都不知道從何下筆…
- 對某個作文題，我“有話可說”！
- 想到了我高考那年的作文題...
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有次作文興趣班發(fā)了一本作文匯編給娃，娃看了幾篇覺得寫得可好了，然后自己就忍不住寫了一篇，所以想問問有沒有比較優(yōu)秀的小學(xué)作文書推薦？
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男娃，三年級下。寫任何作文都寫成跟科普小知識一樣，跟主題相關(guān)的列很多點，每個點兩三句話說一下，沒有任何潤色，不會描述，整篇文章有稍大型排比句的即視感。更不習(xí)慣寫記敘文那種故事情節(jié)。非得敘述情節(jié)，也就是最簡單的誰誰誰干了什么。跟他講，要寫生動具體有細節(jié)，他說那樣寫怪惡心扒拉幾的。如何破，請花友們給支支招。
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科普書是一有空就拿出來看，去哪里都帶著，上語文網(wǎng)課的時候，只要我不注意，下面就藏著科普雜志...
這種情況又不能打擊他，文學(xué)類的散文，名家小說，也買了不少，他是自動屏敝。強迫看了，翻幾頁就丟那邊了。
這樣下去，語文閱讀理解，作文真的讓人擔(dān)心。
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小二，說了沒人信，一百多字的看圖寫話或者日記能寫三小時，娃說：這還是我認(rèn)真思考的。如果寫得很好，質(zhì)優(yōu)，我也就忍了，問題是寫得也不怎么好……學(xué)校測驗經(jīng)常她最后一個交，因為作文沒寫完……我總是說你半小時寫完，剩下的時間你就玩，效果不大。頭疼，無解，求助
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