到幾年級(jí)可以放手讓小朋友自己搞作業(yè)？

不知道給孩子選著什么樣的英語，適合他，讓他能喜歡上學(xué)英語！

感覺孩子背誦不行，之前暑假背小九九就背的很慢，現(xiàn)在大九九來了，又記不住了，總是背串掉。背單詞也找不到合適的方法背，到底是先抄寫多遍后再背，還是邊拼讀邊背，還是邊念字母邊背，找不到合適的，導(dǎo)致總是背不下來，逐漸失去信心。但語文文章背的都很快。

神奇校車有很多版本，英語和中文都有哪些版本，有什么區(qū)別，都適合多大的孩子看的？

聽《平說語文》時(shí)，平哥強(qiáng)調(diào)一定要狠抓孩子的字詞聽默，要盡量做到課本上的二類字也會(huì)寫，不然高年級(jí)字詞負(fù)荷太重，所以一年級(jí)的時(shí)候，我狠抓孩子的字詞聽寫，一年級(jí)時(shí)一類字100%會(huì)寫，二類字約80%會(huì)寫，每天花在語文課內(nèi)上的時(shí)間約2小時(shí)，導(dǎo)致自主閱讀時(shí)間非常有限，每天勉強(qiáng)能擠出20分鐘。 二年級(jí)時(shí)開始改變策略，把時(shí)間更多的分配給了課外閱讀。最近期末復(fù)習(xí)聽寫時(shí)，發(fā)現(xiàn)一類字90%會(huì)寫，二類字會(huì)寫的大概只有20%左右了，果然時(shí)間花在哪兒，哪兒就有成果，字詞的訓(xùn)練和聽寫時(shí)間變少之后，錯(cuò)別字就增多了。 最近一直在思考，時(shí)間是有限的，到底是更多的分配給閱讀，還是分配給字詞聽寫？根據(jù)語言“聽、說、讀、寫”的學(xué)習(xí)規(guī)律，“寫”是排在最后的，小低年級(jí)時(shí)，有必要花那么多時(shí)間在字詞聽寫訓(xùn)練上嗎？孩子的錯(cuò)別字會(huì)不會(huì)隨著年級(jí)增高、能力增強(qiáng)、閱讀量增大而自動(dòng)變好？

家里書不多，姐姐大學(xué)了，小時(shí)候的書都賣了。適合她看的估計(jì)還有20來本，上學(xué)時(shí)候時(shí)間少。是等她看完了再買新的嗎？看著寒假了要不要多買一些囤起來自己挑選著看。

兒子今年二年級(jí)，想給他報(bào)一個(gè)學(xué)習(xí)語文的網(wǎng)課，哪家好？請(qǐng)各位家長給些推薦

抗日戰(zhàn)爭，革命戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭類似的

好的語文老師都是怎么教孩子的

請(qǐng)問二年級(jí)的小朋友適合哪些中文書？小朋友自己說不喜歡全是字的書?，F(xiàn)在中文英文閱讀量都不大，想給他增加起來。