我們那個(gè)時(shí)候，只做老師布置的作業(yè)，也沒(méi)上過(guò)一節(jié)輔導(dǎo)班，好多人考上了好大學(xué)。前一陣子有花友問(wèn)有沒(méi)有不上輔導(dǎo)班的，應(yīng)該有不少，現(xiàn)在好多自雞的人爸爸媽媽。那有沒(méi)有既不上輔導(dǎo)班，又不要自雞的娃，只完成老師布置的作業(yè)（低年級(jí)作業(yè)量在一小時(shí)之內(nèi)），依然能名列前茅，中學(xué)不掉隊(duì)的呢？

教育基金類(lèi)似于保險(xiǎn)，每年存入一定的金額，20年后可以用于孩子讀大學(xué)，也可以看病報(bào)銷(xiāo)，還可以直接拿出來(lái)；每年有分紅，也有利息。

坐標(biāo)：西安 事件：全國(guó)疫情風(fēng)暴中心 我們?cè)诜獬且郧耙呀?jīng)停課一周，六年級(jí)了，馬上面臨小升初的壓力，停學(xué)校課后開(kāi)始“停課不停學(xué)的”線上教育，老師點(diǎn)名學(xué)號(hào)，不讓缺課，上20分鐘在線課，休息20分鐘，各種零碎的時(shí)間切割，效率及其低下，大家支招如何破解？

我和我老公都是普通二本畢業(yè)，大學(xué)英語(yǔ)只過(guò)了四級(jí)，雖然沒(méi)有掛過(guò)科也只得過(guò)三等獎(jiǎng)學(xué)金，跟那些牛娃爸媽們比起來(lái)弱暴了。希望自己的娃以后能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，一直保持學(xué)習(xí)的好奇心。在三四線城市教育資源相對(duì)大城市還是缺乏的，所以盡自己所能給娃提供好的教育，也請(qǐng)大家來(lái)支招。我先拋磚引玉，娃現(xiàn)在2歲了，我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的啟蒙方式。 1.親子閱讀 從快一歲的時(shí)候開(kāi)始親子閱讀，不停的淘書(shū)，還買(mǎi)了一個(gè)專(zhuān)門(mén)便于她取閱繪本的書(shū)架。 2.早教班 上不上早教班都有各自的說(shuō)法，我家娃1歲那會(huì)特別認(rèn)生，到小區(qū)里玩都不肯下地要抱著。所以我就想利用周末時(shí)間讓她多接觸下其他人，所以報(bào)了早教班。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)看，她上了早教班進(jìn)步很大！和老外都可以很開(kāi)心的玩耍。 3.英語(yǔ)啟蒙 就是放兒歌，看原版繪本，看英文動(dòng)畫(huà)片，玩桌游。桌游現(xiàn)在只有滾來(lái)滾去那個(gè)，英文繪本買(mǎi)了餅干狗，甜心英語(yǔ)，培生英語(yǔ)，還有一些單獨(dú)的繪本。有好的套系希望大家再推薦，動(dòng)畫(huà)片英文的不是很感興趣，還是喜歡中文的。 4.鼓勵(lì)爸爸多帶她玩，我發(fā)現(xiàn)感統(tǒng)課爸爸帶她上效果比我好很多。 作為一枚在職麻麻，陪伴她時(shí)間很少，希望能高質(zhì)量陪伴，希望大家多給支招，多推薦這個(gè)年齡段的繪本。另外一個(gè)階段的數(shù)學(xué)啟蒙有什么繪本？上次買(mǎi)了一個(gè)嬰幼兒數(shù)學(xué)玩具書(shū)感覺(jué)質(zhì)量很low就退了。

國(guó)外的科普/常識(shí)教育已經(jīng)很成熟了，國(guó)內(nèi)還是比較滯后。想了解一下大家對(duì)于這方面的認(rèn)知和理解，歡迎花友分享經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)： 1, 大家對(duì)學(xué)齡前兒童的進(jìn)行科學(xué)/常識(shí)教育覺(jué)得重要嗎?有多重要? 歡迎進(jìn)行橫向與學(xué)科教育的比較，或是縱向和未來(lái)小學(xué)/初中/高中教學(xué)的比較。 2，你們是怎么看待的學(xué)齡前娃的科普/常識(shí)教育的，可以描述一下自己的觀點(diǎn)。 3, 你們有使用過(guò)什么樣的方式進(jìn)行科普/常識(shí)教育。 4, 如果是使用書(shū)籍或者教材的，請(qǐng)簡(jiǎn)單列舉一下。 5, 你們?cè)诳破?常識(shí)教育后的感受是什么的，有什么值得借鑒的，有什么需要改進(jìn)或規(guī)避的。

孩子漸漸長(zhǎng)大，也已經(jīng)有了初步的數(shù)字概念，所以想開(kāi)始做一些財(cái)商教育。請(qǐng)問(wèn)大家有什么好的財(cái)商教育書(shū)籍推薦嗎？

教育部說(shuō)主要治理這些行為： 提前教授漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語(yǔ)等小學(xué)課程內(nèi)容的，要堅(jiān)決予以禁止; 小學(xué)在招生入學(xué)中面向幼兒園組織測(cè)試等行為，將視具體情節(jié)追究校長(zhǎng)和有關(guān)教師的責(zé)任。 社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不得以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容，各地要結(jié)合校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理予以規(guī)范。

如題。一直困惑，中國(guó)的教育有利一面是的確能培養(yǎng)孩子邏輯能力和學(xué)習(xí)能力，從我周邊就能看出，學(xué)歷高的的確做事看事情很多都行些。從另一方面，中國(guó)的應(yīng)試教育又太追求標(biāo)答，太僵化，不然中國(guó)怎么很少有原創(chuàng)性發(fā)明，國(guó)家高考方向?yàn)槭裁匆母锬兀? 那么，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)做些什么，保護(hù)孩子創(chuàng)造力呢？中國(guó)應(yīng)試教育真的扼殺創(chuàng)造力么？

干部或者公務(wù)員家庭出生的孩子明顯和非公務(wù)員家庭的孩子相比往往有些不同，年齡越大差別越明顯，比如說(shuō)更自信，更會(huì)處理人際關(guān)系，更懂得人性等等，那么公務(wù)員家庭在教育子女的理念方面有什么不同或者獨(dú)特之處嗎？

2歲9的女寶，高自尊，打死不承認(rèn)錯(cuò)誤（當(dāng)然我沒(méi)打過(guò)，只是說(shuō)明程度），請(qǐng)問(wèn)如何引導(dǎo)？有沒(méi)有推薦的繪本或者大人看的書(shū)？