搜索結(jié)果:《交大之星:語(yǔ)(yǔ)(yǔ)文學(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)業(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)水平單元測(cè)(cè)(cè)試卷》編寫(xiě)組 編
家里兩個(gè)娃,大娃12歲,沒(méi)有英語(yǔ)啟蒙,現(xiàn)在在初一學(xué)習(xí)很吃力,小娃四周歲有一點(diǎn)英語(yǔ)啟蒙但是不系統(tǒng),各位大神有沒(méi)有好的建議,小娃現(xiàn)在除了英語(yǔ)應(yīng)該怎么安排中文和數(shù)學(xué)等各種啟蒙,謝謝
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現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題真的好繞,娃做《舉一反三》,題目讀了又讀,理解費(fèi)勁。想請(qǐng)問(wèn)我們這種情況怎么解決?多看書提升語(yǔ)文能力還是要再練練題好?
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學(xué)完《四五快讀》第四冊(cè),想找些配套支持自主閱讀的書籍?
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個(gè)4歲剛開(kāi)始啟蒙,一個(gè)7歲,有些英語(yǔ)基礎(chǔ)。老二不張嘴,只聽(tīng)??赐环N書或動(dòng)畫,經(jīng)常是老二還沒(méi)學(xué)會(huì),老大就搶著說(shuō),不給老二思考的機(jī)會(huì)。如果給老二從頭看低幼動(dòng)畫或繪本,老大又會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單。不知該如何平衡倆人的英語(yǔ)啟蒙。感謝建議和解答!
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借著最近圓桌的話題,看到大部分花友們還是打算繼續(xù)帶娃考劍橋考試,以考促學(xué)更有動(dòng)力!編編好奇花生娃們考試前的AR/蘭斯水平是怎樣的呀,來(lái)個(gè)小調(diào)查!順便說(shuō)說(shuō)你們備考的攻略唄...
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說(shuō)說(shuō)你們用到的方法和資源~從中章到高章大概花了多長(zhǎng)時(shí)間?
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3歲10個(gè)月,能自主閱讀圖一,高頻詞認(rèn)識(shí)大概180個(gè)左右。聽(tīng)力水平低于閱讀水平,該如何提高聽(tīng)力水平? 我家視覺(jué)娃,從小給她也看動(dòng)畫片+SSS,廖彩杏書單也看也聽(tīng),音頻也播放。我覺(jué)得她沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少。 但我發(fā)現(xiàn),今年開(kāi)始帶她大量刷分級(jí)后,通過(guò)看書,她的英語(yǔ)水平有提高。通過(guò)閱讀,她基本掌握了高頻詞、看過(guò)她就知道單詞的意思了。但是如果只放音頻,感覺(jué)她啥都不知道。這么說(shuō)吧,我感覺(jué)她是閱讀水平要高于聽(tīng)力水平。但我看大家都說(shuō),聽(tīng)力水平要高于閱讀水平,很怕娃進(jìn)步慢…. 她現(xiàn)在的水平是,目前我?guī)е⒌搅薘AZ F,牛津樹(shù)6(生詞需要我解釋)。過(guò)完了海尼曼G1,G2,前面還是比較輕松的(可以自主閱讀),到G2后面30本對(duì)她來(lái)說(shuō)就難了,我整句解釋她聽(tīng)。 想請(qǐng)教大家,視覺(jué)娃要怎么去提高聽(tīng)力水平呢?
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娃從最初看到鏡頭都說(shuō)不出話來(lái),懵懵懂懂的,然后8.21到最后的環(huán)節(jié)了,有參加過(guò)的經(jīng)驗(yàn)費(fèi)心分享啊,有以往真題樣題題庫(kù)的享分享的厚禮回報(bào)!三個(gè)環(huán)節(jié),一個(gè)是I'm a star的演講,第2個(gè)是隨機(jī)抽兩張圖一分鐘的故事,第3個(gè)是隨機(jī)抽兩個(gè)單詞,一分鐘的單人劇表演。
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想提高孩子英語(yǔ)寫作能力,請(qǐng)教花友有什么合適的課程或教材
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公立小學(xué)五年級(jí),我們應(yīng)該通過(guò)怎樣的方法才測(cè)試出孩子相應(yīng)級(jí)別水平的英文書籍?
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