搜索結(jié)果:全國(guó)(guó)(guó)(guó)造價(jià)(jià)(jià)(jià)(jià)工程師職業(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)資格考試培訓(xùn)(xùn)(xùn)(xùn)(xùn)(xùn)(xùn)(xùn)教材編審委員會(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)里,語(yǔ)法是一塊“難啃的骨頭”,也是走應(yīng)試路的娃都避不開(kāi)的坎兒。尤其是對(duì)于小學(xué)生而言,抽象的語(yǔ)法概念是不要聽(tīng)的...在帶娃學(xué)語(yǔ)法的過(guò)程中,大家有遇到既友好,又清晰成體系的語(yǔ)法教材嗎?歡迎來(lái)互相安利,說(shuō)說(shuō)使用方法和心得哦
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現(xiàn)行教材刪減了很多內(nèi)容,所以我找回了小時(shí)候我們學(xué)的老教材給孩子讀,還有數(shù)學(xué)課本,相對(duì)于現(xiàn)在的課本知識(shí)內(nèi)容系統(tǒng)很多,排版也清晰。
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用Reach, Wonders, Journeys教材學(xué)習(xí)的歡迎分享一下學(xué)習(xí)心得?機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)還是自學(xué)?機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的效果如何?
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ESL教材比較貼合校內(nèi)的內(nèi)容,但是最終是想用本土教材的,所以不知道有沒(méi)必要先把ESL的教材過(guò)一遍,鞏固基礎(chǔ)還是浪費(fèi)時(shí)間?
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Let's go、朗文還是新概念?
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做了些功課,發(fā)現(xiàn)有些英文寫(xiě)作教材都不錯(cuò),可是時(shí)間有限。孩子十歲了,可以寫(xiě)簡(jiǎn)單的一兩段話(huà)。求實(shí)踐過(guò)的花友推薦教材或課程,謝謝
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今年小一,雖然線(xiàn)下上過(guò)1年培訓(xùn)機(jī)構(gòu),現(xiàn)在在上vipkids,但是之前比較佛系,看了小花生才恍然大悟,但已經(jīng)上學(xué)了,不能像小娃那樣慢慢讀繪本,所以求推薦英語(yǔ)教材學(xué)無(wú)語(yǔ)法,打算自己教,還有買(mǎi)了蓋老師的書(shū),上面推薦let's go好嗎?
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6歲大童,看了蓋兆泉老師的書(shū),建議跟著《牛津少兒英語(yǔ)let's go》教材學(xué),請(qǐng)問(wèn)大家有沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)如何去學(xué)這套教材。是選擇網(wǎng)課還是有其他資源可以進(jìn)行學(xué)習(xí),請(qǐng)大家?guī)兔ν扑]一下
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各位好,虛心請(qǐng)教大家幼兒園有教材嗎?方便告知下各自幼兒園所用的教材嗎?感激不盡!
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