孩子不認(rèn)字，而且不喜歡聽橋梁，喜歡動畫&音頻，能否只讀（跟讀）分級，跳過橋梁達(dá)到初章水平？（聽力）

表現(xiàn)一 繪本閱讀時，很少自己觀察圖畫。不知是否是由于，拿到一本新書時我總是給他先從頭到尾的讀一遍又是表演又是指著圖畫解釋，幫他理解繪本里的內(nèi)容，而沒有讓他有觀察發(fā)現(xiàn)的過程。久而久之，他就習(xí)慣了我講，自己不去看。 表現(xiàn)二 有些排斥需要觀察力強的游戲，比如拼圖，既不愿意觀察細(xì)節(jié)，如兩個頭的部分拼在一起，也不愿意觀察顏色，如兩個顏色相同的拼在一起，也不愿意觀察大小凹凸?？傊褪请S便兩片對在一起無限試誤，但是嘗試幾次不對，自己就沒有耐心了。就不愿意玩了?，F(xiàn)在自己四塊的也還不能拼。 問題如題，不太了解大家的寶寶兩歲3個月時觀察力的水平？或者何時孩子能自己有觀察拼圖觀察繪本的意識？大家有什么經(jīng)驗和好方法嗎？

我家一直是走原版閱讀路線，上在線英語外教課，但是現(xiàn)在面對kp考試啊，有點猶豫要不要報學(xué)而思的英語班。很多人評價他們的課程設(shè)計是針對劍橋考試的，但是感覺比較中式思維，用中文摳英語的語法，比較側(cè)重應(yīng)試，大家建議怎么選擇好？謝謝！

新二成人版對應(yīng)什么藍(lán)思AR水平，或者raz之類的分級讀到幾？

大家有不錯的英語寫作課推薦嗎？英語達(dá)到什么水平可以上寫作課？

五年級男娃，公立普通學(xué)校，大約在一年級下學(xué)期開始啟蒙，從牛津樹分級閱讀開始一路讀上來，三年級暑假的時候聽了哈里波特7本，讀了第一本，KET卓越。到了這個程度以后老母親感覺雞不動，英語的聽讀停了一段時間，去年開始繼續(xù)聽，樹屋/黑貓/39線索/A-Z/波西，其中最喜歡波西，反反復(fù)復(fù)聽了好多遍。年后疫情的居家學(xué)習(xí)，也增加了很多閱讀時間，所以近半年看了哈利波特七本，波西第一部五本，波西第二部5本，目前在看第三部?，F(xiàn)在的問題是我們的聽力和閱讀的輸入量還算可以，但是轉(zhuǎn)化到輸出的口語和寫作幾乎完全空白，尤其是寫作。大家有什么建議或者好的平臺推薦么？

這算是能力高還是低呢…

娃馬上四歲，目前親子讀raz f，牛津樹6，海尼曼g2，fly guy。之前聽力材料主要為看過的動畫音頻，目前在看巴布工程師。最近剛剛開始裸聽一些佩奇音頻。目前剛進(jìn)入親子閱讀橋梁書階段，聽力材料繼續(xù)選擇看過的動畫音頻，還是看過的橋梁書和分級的音頻呢？或者有其他好建議嗎？感謝！

類似于巧虎這樣。每月一個主題，讓家長帶著孩子做科學(xué)實驗 或者一些專題研究，通過動手來鍛煉思考、學(xué)習(xí)科學(xué)知識等等。 不是太喜歡科學(xué)盒子這樣的。有點脫離生活。而且不太有研究 思考的部分。 如果有好的套裝書也可以推薦。謝謝。