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Sabrina Peng
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英語(yǔ)啟蒙
Day 131,晚上7:29-8:30 二階拼讀,有魔法音,按K老師說的講孫悟空打怪獸的故事,TOM確實(shí)有興趣,但是興趣都到打怪獸的故事中去了,可能我沒有講到位。 拼讀學(xué)習(xí)過程不是很開心,哭了一會(huì),還是勉強(qiáng)過關(guān)了。 出現(xiàn)了
sh
(shame)的發(fā)音,棒棒英語(yǔ)里沒有好像,我直接自己的發(fā)音教TOM了...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
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他已經(jīng)記在心里了,看繪本時(shí)間他指著繪本里的男的說Uncle,我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)差異,他怎么知道這個(gè)單詞,后來(lái)才知道是今天學(xué)的新詞。Umbrella這個(gè)詞平常一直教過他,所以今天的3個(gè)新詞其實(shí)就uncle是
新
的,相信小學(xué)一年級(jí)之前,通過每天的堅(jiān)持以及在K老師的引導(dǎo)下,TOM未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路會(huì)輕松很多。 二階拼讀,hang一直讀不出來(lái),打擊了TOM的自信心,有點(diǎn)生氣了,已經(jīng)21:30了,我也沒繼續(xù)下去了。...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
。 我趕緊拿著芒果跟TOM說”Baby, this is mango." Koe老師從這次的小事件里給我引導(dǎo)出了另外兩個(gè)句子“Let's find out together", 拿到芒果后還要說" See, this is the mango." 我覺得這種方法是非常好的,孩子在日常生活中不知不覺地又學(xué)到了
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的句子。 因?yàn)門OM今天狀態(tài)不好,很早就睡覺了,今天的這兩個(gè)句子明天跟TOM一起練習(xí)。...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 21,本周和上周學(xué)過的
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單詞復(fù)習(xí)一遍,Robot,Card,Balloon, Kite還是有點(diǎn)不熟悉,特別是Robot讀了10變過一會(huì)又會(huì)忘記。 4本牛津樹刷一遍,每到讀繪本時(shí)間TOM就是做不住,要么一邊吃東西一邊看,要么一邊玩玩具一邊看,要么就是要我給他點(diǎn)讀和翻書,他就看看聽他...
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我也回答不出來(lái),看來(lái)以后我還是要預(yù)習(xí)一下。 <The Stolen Crown>part 2,“DUANG,撞頭了”,TOM笑得很開心跟我說。 最難搞的就是自然拼讀了,今天沒有加
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的,繼續(xù)復(fù)習(xí)A-i的發(fā)音,感覺這些發(fā)音TOM基本忘記了,他非常排斥發(fā)音。中間...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
第五天,牛津樹5本,2個(gè)名詞,學(xué)過后不熟悉的高頻詞繼續(xù)復(fù)習(xí),今天有點(diǎn)小情緒,被爸爸揍了一頓就專心聽了,對(duì)于AEM這個(gè)詞剛學(xué)就忘記,爸爸讓他一直念到記在腦 子里。 在KOE老師的帶領(lǐng)下,小TOM每天早晚各20分鐘的繪本學(xué)習(xí),還要認(rèn)識(shí)至少5個(gè)
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單詞,他壓力還是蠻大的,堅(jiān)持就是勝利。 不過關(guān)于TOM的口音還得到了KOE老師的表?yè)P(yáng),讓我們繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。...
英語(yǔ)繪本閱讀
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第11天,牛津樹5本,早上3本,晚上2本,他現(xiàn)在對(duì)牛津樹有點(diǎn)厭煩了,今天說‘’怎么又是這種書啊‘’?就是在應(yīng)付我用筆點(diǎn)完,到了最后一頁(yè),點(diǎn)讀筆的聲音還沒說完,他就把書蓋起來(lái)了。 配菜:晚上海尼曼與RAZ各一本 另外學(xué)習(xí)了3個(gè)
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單詞,早上學(xué)習(xí),晚上復(fù)習(xí),除了Elf,其它兩個(gè)早上就記住了。明天是疫情后第一天上幼兒園了,早上時(shí)間比較匆忙,只有晚上學(xué)習(xí)了,TOM早上的學(xué)習(xí)效率非常高。...
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打卡第九天,復(fù)習(xí)了一下高頻詞,at/that分不清,我發(fā)現(xiàn)高頻詞每天都要復(fù)習(xí),否則就會(huì)忘記。 刷五本
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的牛津樹,如下: 今天是爸爸陪著一起看,get dad這本有‘Go on,Dad’,爸爸和TOM說‘我們下次玩游戲時(shí)候就可以這樣說了?!? 今天加了一本
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菜-海尼曼,the baby 小TOM對(duì)這本書里的寶寶很感興趣,跟著點(diǎn)讀筆一起念句子。...
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Day 83,8月19日-8月22日4天打卡: 8月19日補(bǔ)卡: Dance, Ride,Sing三個(gè)
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單詞,新句型Sing with me. Dance with me. Tom拒接說這個(gè)句型,我也沒逼他,他反而脫口而出come with me. 接著說I like sing...
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打卡第八天,牛津樹4本,對(duì)于Fancy Dress比較有興趣。 加了2本
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菜品RAZ,點(diǎn)讀封面語(yǔ)音比較長(zhǎng),很有興趣的聽了,聽完還要繼續(xù)聽。 學(xué)完還給我考試,問我天花板,房頂,門,蚊子,太陽(yáng)花怎么說,蚊子和太陽(yáng)花我沒答出來(lái),他笑哈哈的說‘媽媽,你說不出來(lái)了吧’’。...
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Day 336,昨天臨睡前背誦了原來(lái)會(huì)背的幾篇One day story。 今天花了半小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ),感覺每天時(shí)間都很緊,TOM玩的時(shí)間越來(lái)越少了,TOM今天2本牛津樹讀的蠻快的,因?yàn)樗胫獢D出時(shí)間玩。 學(xué)了3個(gè)
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單詞...
背單詞
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Day 345,自從我做銷售了,每天加班到很晚,回到家兒子就睡覺了,有一半是我的原因沒法堅(jiān)持打卡,感覺到了兒子英語(yǔ)退步了,今天試著讓兒子背誦
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課文,兒子說要我把這篇背出來(lái)他就打卡,結(jié)果倒數(shù)第二段有一句我背錯(cuò)了,我輸了。...
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Day 247,5月31日-6月4日五天打卡,應(yīng)該是4天打卡,6月1日心情不好,哭的傷心,請(qǐng)假了。 最近我也有點(diǎn)偷懶了,給TOM每天都閱讀量非常少了,其實(shí)每天學(xué)英語(yǔ)時(shí)間至少也有40分鐘,就是這個(gè)效率沒提上來(lái),這五天打卡內(nèi)容如下,用K老師的話說是讀牛津樹。 學(xué)習(xí)了一些
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單詞和句子。 K老師今天說了才知道拼讀小程序里面要解鎖很多節(jié)課,我有點(diǎn)后知后覺了,落后太多了,要加油補(bǔ)上,所以今天只針對(duì)小程序解鎖了3關(guān),沒有看牛津樹和海尼曼。...
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Day 149,晚上一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。 牛津樹指字一本,海尼曼一本。 TOM對(duì)于牛津樹指字有點(diǎn)厭倦了,還剩余10本左右的牛津樹就指完了,目前每天1-2本的節(jié)奏。
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單詞3個(gè),句型.... is sad 按K老出的新穎的游戲,拍蒼蠅/??吃米游戲讀高頻詞,TOM對(duì)于這個(gè)游戲玩的很開心 棒棒英語(yǔ),按K老師的計(jì)劃,5A的P12-17頁(yè)跟讀,這個(gè)在昨天跟過,不太流暢,TOM今天還是不愿意跟著點(diǎn)讀筆聽,感覺自己會(huì)了就不愿意跟讀。...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 32,下午4點(diǎn)多,三個(gè)
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單詞,句型‘’I like the ...‘’,the容易讀成A。 刷6本牛津樹,前面3本是我在旁邊,讀第4本時(shí)我和TOM出現(xiàn)了矛盾,他不想看,我說不看就沒有獎(jiǎng)勵(lì),他還是很磨蹭,一氣之下我放手不想管他了,我表現(xiàn)很生氣的樣子在廚房洗菜,他倒自己看了,不一會(huì)就來(lái)...
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變化基本掌握熟練了,就是b經(jīng)常和d混淆。 2個(gè)新高頻詞good,did,學(xué)過的所有66個(gè)高頻詞復(fù)習(xí),有了拼讀,高頻詞學(xué)習(xí)起來(lái)輕松了許多,基本上認(rèn)識(shí)了。 本周學(xué)過的
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單詞復(fù)習(xí),guitar/drum/piano還是不熟悉,I like... 句型復(fù)習(xí)。 算了一下,差不多半年了,目前TOM掌握了222個(gè)常規(guī)單詞+68個(gè)高頻詞了...
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Day 152,牛津樹指字2本,足足看了一小時(shí),下午6:00-7:00,被里面的情景故事吸引了,我今天也給他稍微用中文解釋了一下,他更感興趣了。 看看這個(gè)哈哈鏡笑得很開心,順便普及了一下mirror單詞。 我今天也才知道Grimlock/gnome的意思 7:00-8:00棒棒英語(yǔ)與新詞。 今天
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Day 114,22:00-22:30,今天有點(diǎn)晚,我練瑜伽耽誤了半小時(shí)。
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單詞3個(gè),句型I am a... ,Painter老是讀的像Pinter,我仔細(xì)聽了點(diǎn)讀筆,是有點(diǎn)像Pinter的發(fā)音。 牛津樹3本指字,有一本有“Oh,no, said everyone”,TOM沒用點(diǎn)讀筆前就...
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Day 154,今天是爸爸陪讀 牛津樹指字2本,還有2本牛津樹就指完了1-9級(jí),爸爸陪讀就認(rèn)真許多了,指字也不怎么開小差了。 跟讀2本海尼曼,這個(gè)沒拍視頻,爸爸以為不要拍。 這2周學(xué)習(xí)的
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單詞復(fù)習(xí),TOM給爸爸當(dāng)起小老師了。...
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自己挑海尼曼,他一直在挑一頁(yè)一句話那種的海尼曼,這是高階海尼曼,簡(jiǎn)單的比較少。 最后讀了3本海尼曼 學(xué)習(xí)了
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單詞,現(xiàn)在因?yàn)橹榔醋x,不像以前要靠記憶,雖說知道讀,但還是有點(diǎn)擔(dān)心他是否記住了單詞意思。...
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