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費(fèi)(fèi)(fèi)(fèi)迪曼教授 著
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花友
小花生小溪
7歲
日志
“中學(xué)成績(jī)墊底,大學(xué)逆襲哈佛、耶魯”,斯坦福
教授
著名實(shí)驗(yàn):學(xué)渣變學(xué)霸,只需要做這件事情……
的最大區(qū)別,是他們的行為不同—— 同樣是遇到難題,優(yōu)等生會(huì)堅(jiān)持更長(zhǎng)時(shí)間; 而差生并沒有強(qiáng)烈的解題意愿,因?yàn)樗麄冊(cè)缫颜J(rèn)為自己沒有這個(gè)能力,還沒有開始努力呢,他們就早早放棄了。 不和學(xué)霸做比較,普通學(xué)生居然考上了常春藤 如果能夠幫助孩子屏蔽負(fù)面信號(hào),他們會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢? 斯坦福的斯蒂爾
教授
把一群...
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小石榴麻麻
14歲
日志
好的英文作文一定得要深刻嗎?分享三封美國(guó)老
教授
寫給中國(guó)家長(zhǎng)的信
提到孩子的英文寫作,不少寶爸寶媽就頭疼。孩子要么拿到題目就抓瞎,要么洋洋灑灑缺乏邏輯,再或者語(yǔ)法錯(cuò)誤連篇,表達(dá)不規(guī)范,多半也往往達(dá)不到我們心里預(yù)期的“有深度”。 到底寫作難在哪里,好作文的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢? 我有幸認(rèn)識(shí)了一位非常有心的寫作老師,他是加利福尼亞州立大學(xué)副
教授
。因?yàn)槭菍W(xué)藝術(shù)史出身,在過...
英語(yǔ)聽說讀寫
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小花生小溪
7歲
日志
美國(guó)
教授
寫給被開除中國(guó)留學(xué)生的信
,同時(shí)對(duì)于中國(guó)大學(xué)教育以及想送孩子出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)也有一定的借鑒意義。 XX同學(xué): 接到你要求“保留學(xué)籍”的上訴被研究生院董事會(huì)駁回的消息,我想告訴你:這是你的失敗,也是我的失敗。你很難過,我也很難過。一個(gè)
教授
,一輩子培養(yǎng)不了多少研究生。你祟拜的Y
教授
,剛?cè)ナ?,他一輩子也就培養(yǎng)了九個(gè)“東西方比較哲學(xué)”的...
留學(xué)
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小花生小溪
7歲
日志
清華
教授
在京郊山野小村,建了一座 “最美圖書館”
渴望逃離北京無(wú)時(shí)不在的霧霾和灰塵,尋找片刻美麗與平靜。 他被這個(gè)村子最為豐富的的自然資源所吸引,并從中看到了潛力。 “書屋是一個(gè)吸引人們來村里旅游的工具,”李曉東說,他也是北京清華大學(xué)的建筑學(xué)
教授
。 他表示,當(dāng)游客來看書屋的時(shí)候,會(huì)在村里的餐館消費(fèi),付停車費(fèi),也會(huì)為這座建筑的維護(hù)捐款...
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評(píng)論
veramama
日志
經(jīng)典閱讀的當(dāng)下意義 ——汪涌豪
教授
在上海中國(guó)電信學(xué)院的講演
米蘭·昆德拉所說的那種“久已失傳的樂趣”。 在此過程中,不要怕讀不完,閱讀是一輩子的事情,經(jīng)典閱讀尤其如此。設(shè)定一個(gè)合理目標(biāo),如美國(guó)人費(fèi)
迪
曼
所開列的,從18歲到80歲的《一生的讀書計(jì)劃》,人是可以大致讀完經(jīng)典的核心部分的。重要的是,經(jīng)由經(jīng)典閱讀,你學(xué)會(huì)了舉一反三,見邇知遠(yuǎn),實(shí)際上就獲得了費(fèi)氏所說的...
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小花生小溪
7歲
日志
孩子為什么要讀經(jīng)典?丨一位耶魯文學(xué)
教授
的童書清單
在一個(gè)信仰缺失的時(shí)代, 至少閱讀能讓人的心靜下來, 慢下來孩子的成長(zhǎng)能夠優(yōu)雅一點(diǎn), 從容一點(diǎn)。 人生而有限,精力有限,書卻太多,哪些值得讀,哪些需要放棄,便成為一個(gè)重要的問題。耶魯大學(xué)的文學(xué)
教授
哈羅德·布魯姆(Harold Bloom)
教授
終其一生都在試圖解答這個(gè)問題。他在年近古稀時(shí)曾寫過...
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小花生小溪
7歲
日志
為什么孩子要讀經(jīng)典?如何讀?一位耶魯文學(xué)
教授
的童書清單
在一個(gè)無(wú)信仰的時(shí)代,至少閱讀能讓人的心靜下來,慢下來。孩子的成長(zhǎng)能夠優(yōu)雅一點(diǎn),從容一點(diǎn)。 人生而有限,精力有限,書卻太多,哪些值得讀,哪些需要放棄,便成為一個(gè)重要的問題。耶魯大學(xué)的文學(xué)
教授
哈羅德·布魯姆
教授
終其一生都在試圖解答這個(gè)問題。他在年近古稀時(shí)曾為普羅大眾寫過一本《如何讀,為什么讀》,談?wù)?..
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小花生小溪
7歲
日志
哈佛大學(xué)
教授
:教育的目的不是學(xué)會(huì)一堆知識(shí),而是學(xué)會(huì)一種思維
識(shí)教育的英文是「liberal education」,即「自由教育」,是對(duì)心靈的自由滋養(yǎng),其核心是——自由的精神、公民的責(zé)任、遠(yuǎn)大的志向。 自由地發(fā)揮個(gè)人潛質(zhì),自由地選擇學(xué)習(xí)方向,不為功利所累,為生命的成長(zhǎng)確定方向,為社會(huì)、為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。 正如《大學(xué)的理念》的作者約翰·亨利·紐
曼
所說:“只有...
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小花生小溪
7歲
日志
哥倫比亞大學(xué)
教授
姜緯:何為優(yōu)渥階層的成功?
在復(fù)旦經(jīng)管學(xué)院2016屆學(xué)生畢業(yè)典禮上,經(jīng)管校友、現(xiàn)執(zhí)教于哥倫比亞大學(xué)的姜緯
教授
應(yīng)邀作主題演講。她定義了“優(yōu)渥階層”,并從“成功學(xué)”、“使命觀”和“人生哲學(xué)”三個(gè)層面與畢業(yè)生們做了分享。她定義的“優(yōu)渥階層”決非“精致的利己主義者”,而她冠以“雞湯”標(biāo)題的內(nèi)容,實(shí)則充滿洞見。 有人將你們這樣的群體...
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評(píng)論
小花生小溪
7歲
日志
哈佛
教授
盛贊中國(guó)神話“敢于向天抗?fàn)帯??干了這碗毒雞湯
哈佛
教授
引述中西方神話故事“盛贊中國(guó)”的事,想必有些朋友已經(jīng)聽說了。近日有一則新聞,讓等諸多網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)(有些是辟謠性轉(zhuǎn)發(fā))。該文章稱:美國(guó)哈佛大學(xué)神學(xué)院
教授
大衛(wèi)·查普
曼
,在一場(chǎng)講座中,向臺(tái)下近千名學(xué)生分享、解讀中國(guó)神話故事,并不下十次用激情的語(yǔ)調(diào)總結(jié)中國(guó)神話故事的內(nèi)核:中華民族特征是“敢于向天抗?fàn)?..
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評(píng)論
小花生小溪
7歲
日志
哈佛
教授
:亞洲教育的得與失
邁克爾·普鳴(Michael Puett)是哈佛大學(xué)東亞系的中國(guó)歷史學(xué)
教授
,他是獲得哈佛大學(xué)杰出教學(xué)教席的五位
教授
之一。他開設(shè)的一門“中國(guó)課”——《古代中國(guó)倫理與政治理論》——是哈佛大學(xué)當(dāng)下最受學(xué)生歡迎的三門通識(shí)類選修課之一。 2015年11月4日,赫芬頓郵報(bào)網(wǎng)站登載了活躍在韓國(guó)的美國(guó)學(xué)者貝一明...
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評(píng)論
搬書回巢book
日志
大學(xué)
教授
教孩子寫作文,降低寫作門檻,提高作文質(zhì)量
《梅子涵的閱讀寫作課》,據(jù)說正好是給中小學(xué)階段的孩子們寫的。 梅子涵?和共和國(guó)同齡的兒童文學(xué)作家,上海師范大學(xué)的
教授
。他真的能教小孩子寫作嗎? 我?guī)е苫蠓_書,還真是頗出乎意料。 指導(dǎo)性強(qiáng) 剛拿到手,我就隨意打開其中一本,第一篇是《十幾歲的年齡》,連小范文帶后面寫作技巧的講解不過5頁(yè)。沒想到,這...
寫作文
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評(píng)論
小石榴麻麻
14歲
日志
二語(yǔ)研究泰斗克拉申
教授
講座有感,關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的9個(gè)問題到底如何解答
Dr. Krashen這個(gè)名字,相信對(duì)二語(yǔ)習(xí)得有所了解的家長(zhǎng)朋友并不陌生。他是當(dāng)今世界范圍內(nèi)最重要的二語(yǔ)學(xué)習(xí)理論的奠基人。他提出的可理解性輸入理論假說,在二語(yǔ)教學(xué)界被奉為皋臬,成為各種語(yǔ)言教學(xué)項(xiàng)目的核心理論指導(dǎo)。 7.24日克拉申
教授
北京講座現(xiàn)場(chǎng) 前段時(shí)間,我參加...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
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陳霜老師說教育
13歲
日志
轉(zhuǎn):首師大
教授
:小學(xué)奧數(shù)就像一塊磚,再聰明的孩子抱著磚,也會(huì)跑不起來
博雅小學(xué)堂 給孩子受益終生的人文底色 文|王永暉 首師大數(shù)學(xué)系
教授
自由地跑著學(xué),是中國(guó)式教育戰(zhàn)略容易缺漏的認(rèn)識(shí)之一。 我們可以發(fā)現(xiàn)小孩子的一個(gè)特點(diǎn),尤其是5、6歲的孩子,他們更喜歡跑,而不是走。中國(guó)老話,還沒學(xué)會(huì)走呢,就開始跑,但小孩子確實(shí)是這樣,走肯定還是學(xué)會(huì)了,但不精熟,就開始跑,而且更愿...
學(xué)奧數(shù)
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小花生小溪
7歲
日志
普林斯頓中國(guó)籍
教授
:中國(guó)學(xué)生是怎樣被一步步淘汰掉的?
文 / 康毅濱 【導(dǎo)讀】本文是一篇學(xué)者訪談,更是一份頂級(jí)名校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)指南。受訪人是美國(guó)普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系終身
教授
康毅濱,他負(fù)責(zé)該系在中國(guó)的招生工作,用他的話講,“中國(guó)學(xué)生聰明,勤奮,但也迷茫,功利心比較重,妨礙了他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。” 美國(guó)普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系
教授
康毅濱先生,復(fù)旦大學(xué)...
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檁子
15歲
日志
耶魯
教授
:長(zhǎng)大后要在這世界游刃有余,小時(shí)候不要錯(cuò)過了人文、通識(shí)教育和思辨能力訓(xùn)練
陳志武是耶魯大學(xué)的金融學(xué)
教授
,經(jīng)常寫中國(guó)經(jīng)濟(jì)評(píng)論文章。因?yàn)樽约簬W(xué)生,也有兩個(gè)女兒,所以對(duì)教育有不少心得。他曾經(jīng)寫過一篇網(wǎng)絡(luò)紅文:和女兒談商業(yè)模式,給孩子們上24堂商業(yè)啟蒙課(順便說一句,最牛的育兒文章,大多都是非育兒人士寫的,呵呵)。因?yàn)槿嗽诿绹?guó),陳
教授
說話很直白,覺得中國(guó)教育要進(jìn)步,有些地方...
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小花生小溪
7歲
日志
美國(guó)
教授
告訴學(xué)生:“你不是沒有天分,你只是不知道如何學(xué)習(xí)”
芭芭拉?歐克莉,一個(gè)中小學(xué)數(shù)理一路掛科的“文傻”,43歲那年竟然成了工程學(xué)博士&大學(xué)
教授
,這說明:學(xué)習(xí)方法的對(duì),或錯(cuò),對(duì)成績(jī)、職業(yè)、人生都有決定性的影響。 今天,我們就來了解一下芭芭拉?歐克莉的學(xué)習(xí)方法。 1、 從文傻到工程
教授
用對(duì)大腦真能逆天 芭芭拉?歐克莉(Barbara...
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小花生小溪
7歲
日志
孩子被打,這位女
教授
建議 “打回去”!網(wǎng)友吵翻了,你咋看?(附防止孩子被欺負(fù)實(shí)用攻略) | 特別關(guān)注
最近看到不少父母感慨: “我教孩子不打人,要排隊(duì), 要友愛分享,做個(gè)文明人。 我的孩子從來不搶別人的東西,不打人, 可別人的孩子要來?yè)屗臇|西,還打他。 孩子不知道回?fù)?,就讓別人搶, 我該怎么教孩子呢?” 老師家長(zhǎng), 您也有類似的困惑嗎? 如果孩子被打,您支持他打回去嗎? 中國(guó)人民公安大學(xué)
教授
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小花生小溪
7歲
日志
如何培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)?清華大學(xué)
教授
魯白和子女的三個(gè)故事
同事米奇根(Mortimer Mishkin)
教授
,是研究這方面的專家,我告訴杰明可以先跟他通過電子郵件聯(lián)絡(luò)。 杰明隨后給米奇根
教授
寫郵件說明自己的困惑,期望能夠得到幫助。
教授
答應(yīng)了,并給他了相關(guān)文獻(xiàn)資料,最后還幫杰明一起設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn),測(cè)試人在三個(gè)方面的功能,工作記憶、識(shí)別記憶、還有回憶。他還自...
科學(xué)啟蒙
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小花生小溪
7歲
日志
清華
教授
劉瑜的這篇演講被刷屏了:我們的社會(huì)充滿了成功學(xué),但是卻沒有“失敗學(xué)”
作者 | 劉瑜 清華大學(xué)政治學(xué)系副
教授
來源 | 印象筆記 劉瑜:不確定性本身不一定是壞事。某種意義上,它是現(xiàn)代社會(huì)的特征,是社會(huì)進(jìn)步的代價(jià)。自西漢到1949年,中國(guó)人均GDP基本保持不變。此時(shí),生活沒有不確定性。未來就是對(duì)過去的不斷復(fù)制。你爺爺是鐵匠,你爸爸是鐵匠,你也是鐵匠。但是,在過去200...
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