小花生網(wǎng)
帶孩子讀書學(xué)英語(yǔ)的地方
下載App
公眾號(hào)
登錄
注冊(cè)
首頁(yè)
閱讀打卡
英語(yǔ)啟蒙
精華專題
寫日志
搜索結(jié)果:
魏麗明 編
回到頂部
攻略
問(wèn)答
話題
書單
圖書
花友
北京媽媽
8歲
日志
讀
魏
博宇老師【聊聊課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難】的3點(diǎn)啟示
本文首發(fā)于【養(yǎng)娃一件小事】,一個(gè)專門雞娃的公眾號(hào)。 坦白說(shuō),在讀【聊聊課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難】之前,我不太了解
魏
博宇老師,只知道他從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)近20年,是北京十大數(shù)學(xué)名師之一(課外),教過(guò)小乖鄧
明
揚(yáng)等著名大牛娃,輔導(dǎo)過(guò)500多孩子考入人大附中早培班。 一天,一個(gè)奧數(shù)跳級(jí)的牛娃媽媽發(fā)了下面這份文檔...
數(shù)理化啟蒙
2
10
2
工程師媽媽
日志
魏
勇:理科生怎樣學(xué)歷史
請(qǐng)北京十一學(xué)校歷史特級(jí)教師
魏
勇撰文,探討這一問(wèn)題。 目前我國(guó)教育有兩個(gè)特點(diǎn),大學(xué)被就業(yè)綁架,中學(xué)被應(yīng)試綁架。要把中學(xué)生從“人質(zhì)”狀態(tài)中解救出來(lái),需要全面的教育和社會(huì)改革,需要社會(huì)各階層的智慧和決心,顯然,這不是一朝一夕的事情。作為中學(xué)歷史教師,能夠做的事情固然相當(dāng)有限,卻也不是無(wú)可作為——至少可以讓...
3
3
5
小花生小溪
7歲
日志
90后歷史教師
魏
祺:我告誡學(xué)生永遠(yuǎn)不要滑向反智主義
嘉賓簡(jiǎn)介:
魏
祺,北京中醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)高中部歷史教師,90后。 本文系鳳凰網(wǎng)歷史頻道對(duì)話北京中醫(yī)學(xué)院附中教師
魏
祺文字實(shí)錄 鳳凰歷史:前段時(shí)間,在吳建民先生追思會(huì)上,你有過(guò)一個(gè)發(fā)言,提到自己在教學(xué)中會(huì)運(yùn)用到吳建民先生的一些理念,能否具體講講你用到的是哪些思想?
魏
祺:吳大使有條理念非常重要,屏幕跟屏幕...
6
11
13
小花生小溪
7歲
日志
Dr
魏
:所有打著“右腦開發(fā)”旗號(hào)的兒童教育都是在做營(yíng)銷
“左腦不發(fā)達(dá)”、“右腦要加強(qiáng)”什么的。 一句話:學(xué)習(xí)或者訓(xùn)練的效果不要?dú)w結(jié)于大腦的左右半球的差異;左右半球只是各有優(yōu)勢(shì),不要夸大其差異。 所以,“右腦開發(fā)”是誤區(qū),所有打著“右腦開發(fā)”旗號(hào)的兒童教育都是在做營(yíng)銷。 實(shí)際上,我們不需要刻意開發(fā)右腦,我們要開發(fā)的是大腦的所有能力。我們要開發(fā)的是神經(jīng)智力、反省智力和經(jīng)驗(yàn)智力,那才是靠譜的說(shuō)法。 文:
魏
坤琳...
2
4
17
tallulah
8歲
日志
孩子識(shí)字太早好不好? (dr.
魏
最新腦科學(xué)研究)
不同了。這個(gè)時(shí)候那些字對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就再也不是孤立的、機(jī)械的、沒(méi)有意義的形狀,而是他生活中的一部分,是他看得懂、能感覺(jué)得出來(lái)的信息。 《Dr.
魏
的家庭教育寶典》的查詢結(jié)果 1.讀寫萌發(fā):識(shí)字能力是逐漸出現(xiàn)的 2.閱讀也有馬太效應(yīng) 一、讀寫萌發(fā):識(shí)字能力是逐漸出現(xiàn)的 這個(gè)關(guān)鍵就在于一個(gè)叫“讀寫萌發(fā)”的概念...
拼音與識(shí)字
2
11
評(píng)論
桃桃的大世界
8歲
日志
專訪科學(xué)男神Dr.
魏
:真想培養(yǎng)聰明的孩子,你之前的做法可能都錯(cuò)了
看點(diǎn) 因《最強(qiáng)大腦》為人熟知的Dr.
魏
,他本人是北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授,在采訪中,他談及市面上很多流行的腦科學(xué)都是錯(cuò)誤信息,尤其是在育兒領(lǐng)域。同時(shí)作為兩個(gè)孩子的父親,Dr.
魏
認(rèn)為孩子早期大腦發(fā)育的特點(diǎn)是可塑性極強(qiáng)。在一階段家長(zhǎng)是孩子的所有,不要過(guò)早讓孩子接受體系化教育,注意營(yíng)造家庭微環(huán)境...
2
8
評(píng)論
tallulah
8歲
日志
別讓夸獎(jiǎng)害了孩子(來(lái)自Dr.
魏
的最新腦科學(xué)研究)
Dr.
魏
現(xiàn)在流行表?yè)P(yáng)孩子,雖然表?yè)P(yáng)孩子能提高他的自信心,這對(duì)孩子的未來(lái)很重要,但是表?yè)P(yáng)也要注重方法。如果表?yè)P(yáng)錯(cuò)了的話,可能不僅不會(huì)幫助孩子成長(zhǎng),而且不會(huì)讓孩子成為自覺(jué)學(xué)習(xí)的人。 比如說(shuō)我女兒,在春節(jié)的時(shí)候給親戚背個(gè)唐詩(shī),大人就會(huì)夸她:“哎呀,你真棒!”我?guī)鋈ベI東西,結(jié)賬的時(shí)候她把錢的總數(shù)...
1
2
評(píng)論
忽的貓
9歲
想法
《史記》閱讀筆記-
魏
公子列傳
讀完
魏
公子列傳。 這篇可以做一個(gè)引頭,來(lái)討論一下“士”階層的特點(diǎn),以及士與主家的關(guān)系。所以應(yīng)該在一些前置篇目(比如刺客列傳)聊完后,再引入這一篇,用來(lái)對(duì)比討論。
史記選 1.“士為知己者死” 2.士的忠誠(chéng)會(huì)獻(xiàn)給誰(shuí),選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么? 關(guān)于
魏
無(wú)忌本人: 為何他能夠得到士們的衷心擁護(hù)? 1.作為因養(yǎng)士...
贊
收藏
評(píng)論
Frances18
12歲
想法
魏
風(fēng)華·《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉中的故事》序——為什么懷念魏晉
與漢朝的敦實(shí)厚重、三國(guó)的慷慨激蕩、唐朝的盛大開放、宋朝的清麗婉約不同,魏晉人物以率性不羈著稱。這是當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的精神時(shí)尚和審美追求,魏晉也因此而成為中國(guó)歷史上空前絕后和爭(zhēng)議最大的時(shí)代。 魏晉時(shí)代有三個(gè)主要特點(diǎn): 首先是大分裂。
魏
、蜀、吳三國(guó)歸晉,經(jīng)過(guò)短暫一統(tǒng)后,再次分裂;這一次分裂的時(shí)間,是...
贊
收藏
評(píng)論
卷心瓜
14歲
想法
NOI 教練汪星
明
老師:如何正確規(guī)劃信息學(xué)競(jìng)賽之路?
知名信息學(xué)競(jìng)賽教練汪星
明
老師在一期公益講座中,講述了如何規(guī)劃信息學(xué)競(jìng)賽之路、如何搭建信奧團(tuán)隊(duì),并解答了一些家長(zhǎng)關(guān)于信息學(xué)的疑惑。 點(diǎn)擊下方視頻查看講座回放▼ 視頻鏈接 https://v.qq.com/x/page/s3045a8uti0.html (建議用電腦觀看) 汪星
明
老師簡(jiǎn)介: CCF...
信息學(xué)
21
137
4
溫2010
14歲
日志
讀書筆記一:《小學(xué)閱讀能力決定一生的成績(jī)》,(韓)金
明
美著
2017.3.2. 讀書筆記:《小學(xué)閱讀能力決定一生的成績(jī)》讀書筆記一 (韓)金
明
美著 題外話:不記得我們小時(shí)候接受過(guò)這么系統(tǒng)的閱讀訓(xùn)練,唯一記得什么中心思想、段落大意。這是韓國(guó)人的書,美國(guó)也有類似的、明確的閱讀能力要求和培養(yǎng)計(jì)劃,美國(guó)從幼兒園就開始了。大名鼎鼎的加州語(yǔ)文wonders...
6
47
評(píng)論
匿名爸
5歲
10歲
日志
明
心資優(yōu)自雞心得-總體介紹
拋開淺奧不談,小學(xué)奧數(shù)教輔一般使用最多的就是導(dǎo)引和大白本,但是,家長(zhǎng)往往還經(jīng)常聽過(guò)一套被稱為“
明
心”的書,不過(guò)大部分人只是聽說(shuō)過(guò)一些牛娃用過(guò),可發(fā)現(xiàn)身邊人用的不多,也不太清楚是否適合自己孩子。,接下來(lái)我會(huì)分幾篇文章來(lái)詳細(xì)介紹這個(gè)系列。 01背景介紹
明
心的書有很多套,一般情況下孩子是不可能全部看完...
9
40
評(píng)論
誠(chéng)新媽
8歲
12歲
日志
知識(shí)越說(shuō)越
明
。
。 所以當(dāng)娃還有興趣在你面前念叨念叨說(shuō)話說(shuō)話提問(wèn)提問(wèn)時(shí),千萬(wàn)別不耐煩叫娃閉嘴,以為學(xué)習(xí)是正經(jīng)的事,要在正經(jīng)的地方和正經(jīng)的時(shí)間實(shí)行。NO, NO,NO!放下手機(jī),立即動(dòng)腦,列好問(wèn)題123,見招給招,引導(dǎo)娃當(dāng)小老師,讓他將知識(shí)越講越
明
,幫助娃將知識(shí)收到碗里來(lái)。...
1
8
17
小花生小溪
7歲
日志
程介
明
:理想的教育過(guò)程是經(jīng)歷多、考試少、空間大、情感深
今天分享來(lái)自前港大副校長(zhǎng)的教育理想觀點(diǎn) 社會(huì)變了,世界亂了,科技狂了,學(xué)習(xí)該怎么樣呢? 日前,香港大學(xué)原副校長(zhǎng)、教育政策研究中心主任程介
明
在第十三屆上海民進(jìn)教育論壇上發(fā)表了以“學(xué)習(xí)的革命:為何?如何?”為主題的演講。 程介明指出,對(duì)學(xué)生理想的教育過(guò)程應(yīng)該是:經(jīng)歷要多、考試要少、空間要大、情感要深...
5
14
3
偶然出手
15歲
日志
一門免費(fèi)國(guó)家精品公開課、一本好書、一位書法
明
師
輔助入門,必須要有有效的脫格辦法,否則又會(huì)陷入學(xué)不能致用的痛苦。 這三天,天昏地暗地折騰,細(xì)節(jié)不表,反正絲毫不亞于孫悟空大鬧天空。 皇天不負(fù)有心人啊,終于,看到了網(wǎng)易上的國(guó)家精品公開課 《書法審美與基本技法》(敬請(qǐng)自行移步到網(wǎng)易公開課里面搜索)。 當(dāng)天晚上看到,然后拍案叫絕,然后通宵無(wú)眠。
明
師...
書法
3
15
1
匿名爸
5歲
10歲
日志
明
心資優(yōu)四年級(jí)自雞心得
在《
明
心資優(yōu)自雞心得-總體介紹》中,已經(jīng)介紹了這套書的背景、整體特點(diǎn)、以及各年級(jí)的內(nèi)容設(shè)置,接下來(lái)會(huì)用三篇文章來(lái)分別介紹四、五、六年級(jí)的學(xué)習(xí)方法,本篇是四年級(jí)篇。 劉嘉老師本人看過(guò)上一篇文章后,專門寫了一篇補(bǔ)充觀點(diǎn):關(guān)于《
明
心數(shù)學(xué)資優(yōu)教程》的篇外語(yǔ)。本人就是一個(gè)普通家長(zhǎng),出于愛好將學(xué)習(xí)心得分享而已...
1
13
評(píng)論
小花生小溪
7歲
日志
馮友蘭談讀書經(jīng)驗(yàn):精其選,解其言,知其意,
明
其理
讀的書,大概都是文、史、哲方面的,特別是哲。我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)有四點(diǎn):(1)精其選,(2)解其言,(3)知其意,(4)
明
其理。 先說(shuō)第一點(diǎn)。古今中外,積累起來(lái)的書真是多極了,真是浩如煙海。但是,書雖多,有永久價(jià)值的還是少數(shù)。可以把書分為三類,第一類是要精讀的,第二類是可以泛讀的,第三類是只供翻閱的。所謂...
1
8
評(píng)論
小可貓可咪
14歲
日志
??背誦~
明
+清
有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相逢。 361.種瓜還得瓜,種豆還得豆。 362.好事不出門,惡事傳千里。 于謙 363.粉骨碎身全不怕,要留清白在人間?!妒乙鳌?馮夢(mèng)龍 364.人逢喜事精神爽,月到中秋分外
明
?!豆沤裥≌f(shuō)》 365.冤家宜解不宜結(jié),各自回頭看后頭?!豆沤裥≌f(shuō)》 366.踏破鐵鞋無(wú)覓處...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)
3
5
評(píng)論
倆寶媽503
日志
明
前茶
老公杭州回來(lái),朋友送了
明
前茶。 百度了一下:
明
前茶是清明節(jié)前采制的茶葉,受蟲害侵?jǐn)_少,芽葉細(xì)嫩,色翠香幽,味醇形美,是茶中佳品。同時(shí),由于清明前氣溫普遍較低發(fā)芽數(shù)量有限,生長(zhǎng)速度較慢,能達(dá)到采摘標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)量很少,所以又有“
明
前茶,貴如金”之說(shuō)。 090718103027...
贊
收藏
7
< 上一頁(yè)
1
2
3
4
5
下一頁(yè) >
熱門搜索
RAZ
牛津樹
數(shù)學(xué)
海尼曼
神奇樹屋
英語(yǔ)啟蒙
自然拼讀
哈利波特
ket
Magic tree house
英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略
英語(yǔ)啟蒙
自然拼讀
分級(jí)閱讀
章節(jié)書閱讀
英語(yǔ)水平測(cè)試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運(yùn)動(dòng)
藝術(shù)
教育成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
?2022 小花生
滬ICP備09005969號(hào)-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號(hào)