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Sabrina Peng
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Day 103，補9月20日打卡。 下午5:30-6:00牛津樹5本指字。 晚上8:20-8:30二階拼讀。 學過的高頻詞繼續(xù)復習 9月21日打卡： 牛津樹指字5本，4階的書都比較厚了，大字指字還行，小字就有點指不來。 《The Play》，Tom問Mrs...
4-6歲英語啟蒙
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英語啟蒙Day58
Day 50，牛津樹5本，其實我拿了6本，TOM就是不愿意看《The pucture book Man》，這本書已經(jīng)連續(xù)3天被提踢出來了。 今天看的還是挺開心的，因為下午午睡了，精神好??，晚飯前打卡?！禜op hop pop》一陣狂笑，TOM說‘’媽媽，你看，爸爸摔跤了，為什么...
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今天是在K老師帶領下英語啟蒙的第一天（準確的說有一個多星期了吧，因為前期是在準備啟蒙書和各種工具等），這些啟蒙英語的工具有牛津樹、星標AA、星標A、海尼曼、棒棒英語以及那個橙色的一套書和小達人點讀筆都準備就緒了。 昨天給TOM吃了貴妃芒果，5歲的TOM第一次吃芒果，非常喜歡，今天我下班回到家就問...
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Day 21，本周和上周學過的新單詞復習一遍，Robot，Card，Balloon， Kite還是有點不熟悉，特別是Robot讀了10變過一會又會忘記。 4本牛津樹刷一遍，每到讀繪本時間TOM就是做不住，要么一邊吃東西一邊看，要么一邊玩玩具一邊看，要么就是要我給他點讀和翻書，他就看看聽他，等...
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Day 20，學習3個新詞，和一個句型It's a.... 5本牛津樹，今天開始第3階段了，里面的單詞有點難度，我也不認識了?！禤ond Dipping》里面有一個像鱷魚一樣的，TOM馬上說‘’Crocodile‘’，我有點驚訝，可能是平常哪里聽到的吧，我好像沒教過他。?? 補充：今天還是在...
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第10天打卡。 1、復習前一個月學習的55張卡片，很不錯，都記住了。 2、前幾天學習的12個高頻詞再復習一遍，都順利記在腦子里了。 3、刷三本牛津樹。 4、兩本RAZ-A， TOM問我：‘’媽媽，這個男孩在干什么??？‘’ 我說‘’你用點讀筆點點看看發(fā)生了什么...
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第四天，鞏固前幾天學習的高頻詞，讓孩子從牛津繪本里找到這些學過的詞，孩子對于ON和NO老是分不清楚，RUN和UP也比較難記住，關(guān)于WHAT這個詞他會聯(lián)想到What color is it？What do you want to be？（火火兔英語里學的），KOE老師一直提到的磨耳朵效果起作用了...
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Dat 66，晚上8：20-9：30，以下3個新詞，其實mouse已經(jīng)是很熟悉的詞了，句型This is my.... 突然發(fā)現(xiàn)新手機有打雷下雨功效短視頻，把原本不開心學習的兒子變的有興趣了，還要求我給他拍學習視頻。 以下這本書的句子基本認識了。 牛津樹六3本，到這個階段...
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Day 44，補7月5日打卡，今天家里事情多，所以打卡過了凌晨12點了。 早上起床TOM就在找KOE老師了，今天問了我無數(shù)遍KOE老師何時再來我們家，還說KOE老師不在就不讀了，KOE老師在就讀。在我的拐騙中，早飯前完成了2本牛津樹，早飯后3本，都是 TOM自己完成的，我不在身邊陪讀。 關(guān)于...
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Day 39，今天晚飯出去玩了會，回到家洗完澡就想要睡覺了，學習了新句型‘’Where is the...‘’。刷了3本牛津樹，是在有點不太愉快被我催促的情況下勉強看的，因為已經(jīng)到了晚上10點了，他非常困了，中午也沒有午睡。 牛津樹越到后面，每頁的句子越多，還沒有背景音樂，好幾次點讀筆還沒讀完，小...
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第11天，牛津樹5本，早上3本，晚上2本，他現(xiàn)在對牛津樹有點厭煩了，今天說‘’怎么又是這種書啊‘’？就是在應付我用筆點完，到了最后一頁，點讀筆的聲音還沒說完，他就把書蓋起來了。 配菜：晚上海尼曼與RAZ各一本 另外學習了3個新單詞，早上學習，晚上復習，除了Elf，其它兩個早上就...
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第五天，牛津樹5本，2個名詞，學過后不熟悉的高頻詞繼續(xù)復習，今天有點小情緒，被爸爸揍了一頓就專心聽了，對于AEM這個詞剛學就忘記，爸爸讓他一直念到記在腦 子里。 在KOE老師的帶領下，小TOM每天早晚各20分鐘的繪本學習，還要認識至少5個新單詞，他壓力還是蠻大的，堅持就是勝利。 不過關(guān)于...
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Day128，向相鯤弟弟學習，今天分了3次打卡了。 1、下午3：20-3：30 牛津樹3本 TOM對棒棒英語迷宮很感興趣，所以迷宮里面的句子也很愿意讀 2、下午4：27-4：43 牛津樹指字4本，下午我在睡覺，TOM和多多弟弟在玩，這幾本書拿出來了，不確定以前看過沒有，所以...
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啟蒙第二天，5/16，其實已經(jīng)5/17零點了，牛津樹和海尼曼卡片第一次用小達人點讀筆，TOM有點不喜歡用這個點讀筆學習，我就把點讀筆放在牛津樹上點，因為還帶著一點音樂，TOM就被這個吸引了，他為我為什么書里的寶寶不愿意去學校啊，我就按著KOE老師說的，引導他自己去看背后的故事情節(jié)，TOM還是有好奇心...
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打卡第九天，復習了一下高頻詞，at/that分不清，我發(fā)現(xiàn)高頻詞每天都要復習，否則就會忘記。 刷五本新的牛津樹，如下： 今天是爸爸陪著一起看，get dad這本有‘Go on，Dad’,爸爸和TOM說‘我們下次玩游戲時候就可以這樣說了?！? 今天加了一本新菜-海尼曼，the...
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Day 83，8月19日-8月22日4天打卡： 8月19日補卡： Dance, Ride，Sing三個新單詞，新句型Sing with me. Dance with me. Tom拒接說這個句型，我也沒逼他，他反而脫口而出come with me. 接著說I like sing...
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Day48，這幾天TOM看書心不在焉，所以我先給他讀棒棒英語，里面的音樂可以帶動氣氛，把他學習的興趣吊起來還是有一點效果的，讀了I，J，復習了E-H。 牛津樹4本，沒有什么特別的提問，因為都在我的威逼下讀完的。?? 每周四斑馬是復習課，本周是nice drinks主題，復習...
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Day 151，12月12日未打卡，周六，怪我耽誤了。 12月13日上午半小時2本牛津樹指字。 現(xiàn)在后期指字，TOM要么跳頁，要么滑字，要么不跟著讀音走，慢或快一行，經(jīng)過馴罵之后會好一點。 下午15分鐘棒棒英語5A的P36-41，goal的發(fā)音總感覺聽著不像，仔細聽點讀筆好像也不像，于是讓TOM跟著...
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打卡第八天，牛津樹4本，對于Fancy Dress比較有興趣。 加了2本新菜品RAZ，點讀封面語音比較長，很有興趣的聽了，聽完還要繼續(xù)聽。 學完還給我考試，問我天花板，房頂，門，蚊子，太陽花怎么說，蚊子和太陽花我沒答出來，他笑哈哈的說‘媽媽，你說不出來了吧...
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有好幾天沒打卡了，該批評了，今天小TOM學習了高頻詞what/that/up/run.他說太難了，于是就先讓他背RUN/Up了，還讀了牛津樹第一級的其中5本，把前面學到的高頻詞讓小TOM再牛津書里找，找到后給他贊??，他非常開心...
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