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英語(yǔ)啟蒙
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《名家推薦世界文學(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)名著寶庫(kù)(kù)(kù)(kù)(kù)(kù)(kù)(kù)》編委會(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(編者)
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花友
小花生小溪
7歲
日志
為何“小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)具有欺騙性”?這位中科院博士爸爸算是講透了
橘子:今天,請(qǐng)到了一位數(shù)學(xué)大牛,來(lái)回答問(wèn)題:為啥很多孩子小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)很好,到了初高中卻會(huì)落下? 這位大牛就是咱們的花友@昍爸(讀音:
xu
ān),中國(guó)科學(xué)院計(jì)算機(jī)博士、前南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)教授,可謂“根正苗紅”的數(shù)學(xué)教育專業(yè)人士。 他自己數(shù)學(xué)也特別好:在初中和高中時(shí)曾獲得全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克聯(lián)賽一等獎(jiǎng)...
39
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評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 222,補(bǔ)昨天4月14日打卡,牛津樹8-5的P10-11 Tom在“迷你
世界
”游戲里面知道回旋鏢,圖文并茂,他猜出了boomerang 的意思,此刻我感覺(jué)到玩游戲也是有漲見(jiàn)識(shí)的。 上了
K
老師推薦的試聽(tīng)課,學(xué)習(xí)了一些動(dòng)物chicken,duck,turkey,goose。 還有rainbow...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
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評(píng)論
花編
4歲
9歲
日志
這位27年資深老師對(duì)當(dāng)今小學(xué)語(yǔ)文教材的剖析,讓我“冷汗直冒
?挺不可思議的。 屠格涅夫的《麻雀》 那我們來(lái)看看,它到底改得好不好。這是一篇老課文,以前在,現(xiàn)在還在,被收錄在四年級(jí)上冊(cè)里面,是屠格涅夫的《麻雀》,
名家
、名篇、名譯。誰(shuí)翻譯的?巴金巴老翻譯的,翻得特別好。 左邊有插圖的是課文,右邊是原文。 屠格涅夫從小就愛(ài)打獵,所以他對(duì)狩獵很熟悉。
文
中的這個(gè)獵人...
小學(xué)語(yǔ)文
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酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)
15歲
日志
關(guān)于現(xiàn)代
文
朗讀鑒賞手冊(cè)使用再說(shuō)明
關(guān)于編輯現(xiàn)代
文
朗讀鑒賞手冊(cè)的目的、意義和方法的再說(shuō)明。 朱熹弟子總結(jié)的朱子讀書法,集古代讀書法之大成——循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志。 曾國(guó)藩說(shuō),最重要的是“虛心涵泳,切己體察”,可謂慧眼獨(dú)具。漢語(yǔ)母語(yǔ)文化意涵深厚,非“虛心涵泳,切己體察”不能得其奧義。 “虛心涵泳...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)
15
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9
默默耕耘的CC
12歲
日志
我家的古詩(shī)文學(xué)習(xí)
Jiaying;
Xu
Bing 葉嘉瑩;徐冰 讀懂詩(shī)人才懂詩(shī)441人有 · 評(píng)價(jià)199 · 書評(píng)2浦宇平 詩(shī)詞大發(fā)現(xiàn): 古詩(shī)詞創(chuàng)意圖解1230人有 · 評(píng)價(jià)70蔣軍晶 二、關(guān)于古文 我娃二年級(jí)寒假開始學(xué)習(xí)小古文,用的是這套銷量超好的《小學(xué)生小古文100篇》。 小學(xué)生小古文100課(上下)6968人有...
海淀小紅書
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
他已經(jīng)記在心里了,看繪本時(shí)間他指著繪本里的男的說(shuō)Uncle,我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)差異,他怎么知道這個(gè)單詞,后來(lái)才知道是今天學(xué)的新詞。Umbrella這個(gè)詞平常一直教過(guò)他,所以今天的3個(gè)新詞其實(shí)就uncle是新的,相信小學(xué)一年級(jí)之前,通過(guò)每天的堅(jiān)持以及在
K
老師的引導(dǎo)下,TOM未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路會(huì)輕松很多。 二階拼讀,hang一直讀不出來(lái),打擊了TOM的自信心,有點(diǎn)生氣了,已經(jīng)21:30了,我也沒(méi)繼續(xù)下去了。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
1
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
Hu
英語(yǔ)啟蒙Day58
goose,還有duck‘’。 《Fun in the snow》,‘’媽媽,為什么雪人沒(méi)有收???‘’ ‘’媽媽,你看the ball,還有Dog‘’,總之,今天看到蠻認(rèn)真的,問(wèn)題也多。 《棒棒英語(yǔ)》,每次打開,都會(huì)跟著點(diǎn)讀筆說(shuō)‘’phonics kids‘’,今天復(fù)習(xí)了
K
...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
Hu
英語(yǔ)啟蒙Day58
今天是在
K
老師帶領(lǐng)下英語(yǔ)啟蒙的第一天(準(zhǔn)確的說(shuō)有一個(gè)多星期了吧,因?yàn)榍捌谑窃跍?zhǔn)備啟蒙書和各種工具等),這些啟蒙英語(yǔ)的工具有牛津樹、星標(biāo)AA、星標(biāo)A、海尼曼、棒棒英語(yǔ)以及那個(gè)橙色的一套書和小達(dá)人點(diǎn)讀筆都準(zhǔn)備就緒了。 昨天給TOM吃了貴妃芒果,5歲的TOM第一次吃芒果,非常喜歡,今天我下班回到家就問(wèn)...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
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評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 303,9月8日-10日3天沒(méi)有打卡,因?yàn)殚_學(xué)了有作業(yè)。 9月11-12日,精讀牛津樹4本。 9月13日精讀牛津樹1本,Tom媽媽沒(méi)預(yù)習(xí),很多單詞也是臨時(shí)查字典,被TOM取笑了。 Tom讓我問(wèn)
K
老師這句話是什么意思,想看看TOM媽媽解釋的對(duì)不對(duì)。...
英語(yǔ)詞典
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 247,5月31日-6月4日五天打卡,應(yīng)該是4天打卡,6月1日心情不好,哭的傷心,請(qǐng)假了。 最近我也有點(diǎn)偷懶了,給TOM每天都閱讀量非常少了,其實(shí)每天學(xué)英語(yǔ)時(shí)間至少也有40分鐘,就是這個(gè)效率沒(méi)提上來(lái),這五天打卡內(nèi)容如下,用
K
老師的話說(shuō)是讀牛津樹。 學(xué)習(xí)了一些新單詞和句子。
K
老師今天說(shuō)了才知道拼讀小程序里面要解鎖很多節(jié)課,我有點(diǎn)后知后覺(jué)了,落后太多了,要加油補(bǔ)上,所以今天只針對(duì)小程序解鎖了3關(guān),沒(méi)有看牛津樹和海尼曼。...
大童英語(yǔ)啟蒙
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
日下午3:40-4:40,晚上8:00-8:11 下午牛津樹3本 晚上10分鐘拼讀句子,短元音與長(zhǎng)元音拼讀區(qū)別訓(xùn)練,在棒棒英語(yǔ)上的單詞認(rèn)識(shí),放到句子就不認(rèn)識(shí)了。 11月15日,晚上7:20-8:20 牛津樹2本,到今天已經(jīng)1-6階的牛津樹指完了 二階拼讀已經(jīng)按
K
老師的計(jì)劃表學(xué)完了,但是發(fā)現(xiàn)6A的棒棒英語(yǔ)里還有一下沒(méi)學(xué)過(guò),好像不在計(jì)劃表里,讓TOM繼續(xù)拼讀學(xué)習(xí)。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
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評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
并且嘴巴說(shuō),剛開始還以為后面的他也認(rèn)識(shí) 結(jié)果就是在假裝認(rèn)識(shí)的說(shuō)。 V-Z字母音繼續(xù)復(fù)習(xí),L,M,N,R ,2個(gè)發(fā)音字母訓(xùn)練,
K
老師為了這個(gè)還專門拍了L發(fā)音的視頻過(guò)來(lái),2階發(fā)音計(jì)劃明天開始,我還沒(méi)預(yù)習(xí)好??...
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 219,4月10日,11日2天打卡。 昨天牛津樹讀了一半,另外一半今天朗讀。 Tom問(wèn)我Parrot face是什么意思,我沒(méi)有中文解釋,按
K
老師平常的指點(diǎn),重復(fù)著Parrot face并指著圖片,再摸他臉,但是似乎還是沒(méi)聽(tīng)明白我的意思,我還是沒(méi)中文,我想哪天再遇見(jiàn)這個(gè)詞應(yīng)該就會(huì)了。
K
老師推薦了一個(gè)在線學(xué)習(xí),TOM學(xué)了folk dance,street dance,ballet,Latin dance...
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
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Day 116,10月16日-17日打卡。 10月16日補(bǔ)卡: 二階拼讀,at,et訓(xùn)練,Ted has a pet. His pet is a cat...
K
老師說(shuō)TOM讀的時(shí)候還需要解碼,說(shuō)明他對(duì)字母組合發(fā)音還不熟悉,讓我們這個(gè)月主攻二階拼讀為主,還給我們出了玩游戲?qū)W拼讀的主意。 牛津樹指...
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
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Day 149,晚上一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。 牛津樹指字一本,海尼曼一本。 TOM對(duì)于牛津樹指字有點(diǎn)厭倦了,還剩余10本左右的牛津樹就指完了,目前每天1-2本的節(jié)奏。 新單詞3個(gè),句型.... is sad 按
K
老出的新穎的游戲,拍蒼蠅/??吃米游戲讀高頻詞,TOM對(duì)于這個(gè)游戲玩的很開心 棒棒英語(yǔ),按
K
老師的計(jì)劃,5A的P12-17頁(yè)跟讀,這個(gè)在昨天跟過(guò),不太流暢,TOM今天還是不愿意跟著點(diǎn)讀筆聽(tīng),感覺(jué)自己會(huì)了就不愿意跟讀。...
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
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書放棄了,讓TOM到后期再讀。 拼讀TOM自己隨意聽(tīng)的,不愿意按計(jì)劃來(lái),后面是讀魔法音了,我自己也不知道,要等著
K
老師指點(diǎn),復(fù)習(xí)了臺(tái)歷中間是2個(gè)音節(jié),前面輔音變化,遇到2個(gè)音節(jié)的,TOM就說(shuō)太難了,不過(guò)還是通關(guān)了...
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Tom
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Day 168,1月8日休息,1月9日爸爸陪讀,1月10日休息,今天我陪讀。 9日爸爸陪讀,牛津樹跟讀6本 11日我陪讀,牛津樹6本跟讀,跟讀時(shí)單詞讀錯(cuò)了我不糾音了,
K
老師說(shuō)慢慢后面跟讀久了會(huì)自然糾正的,因?yàn)槲抑灰oTOM糾正,他就會(huì)抓狂。 棒棒英語(yǔ) 6B的P20-24拼讀跟讀。 新單詞3個(gè),Seal,Zipper,句型... tries to help...
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Sabrina Peng
9歲
日志
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Day 197,3月15日-16日打卡 3月15日:跟讀牛津樹1本,Raz 3本 3月16日,半小時(shí)跟讀牛津樹1本,今天是按照
K
老師的指示每一句都先聽(tīng)點(diǎn)讀筆,再跟讀的,哪怕單詞都認(rèn)識(shí)也必須聽(tīng)原聲的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀。 單詞卡與句子...
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
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Day 111,10月9日我回家晚了,TOM睡了,沒(méi)打卡。 10月10日,21:10-21:40牛津樹指字2本。后面就不想指了,找借口要畫畫,后來(lái)TOM主動(dòng)要求玩斑馬的單詞游戲,
K
老師還是不建議玩手機(jī)單詞游戲,讓我們還是要以閱讀為主。 10月11日上午10:00-10:30新增高頻詞6個(gè)...
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 338,今天口語(yǔ)練習(xí)分為2部分。 1、口語(yǔ)句型卡片 關(guān)于park的發(fā)音,TOM讀一年級(jí)之前是跟音頻發(fā)的R有卷舌的,讀一年級(jí)后就不發(fā)R的音了,他說(shuō)英語(yǔ)老師就是那樣發(fā)的,我跟他說(shuō)“要以音頻外國(guó)人的發(fā)音為準(zhǔn)” 2、One day story,11-15篇背誦比較熟練,按
K
老師方法提問(wèn),TOM都能回答出來(lái),說(shuō)明他明白其中意思了。...
英語(yǔ)口語(yǔ)
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