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英語(yǔ)啟蒙
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Sabrina Peng
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英語(yǔ)啟蒙
Day 131，晚上7：29-8：30 二階拼讀，有魔法音，按K老師說(shuō)的講孫悟空打怪獸的故事，TOM確實(shí)有興趣，但是興趣都到打怪獸的故事中去了，可能我沒(méi)有講到位。 拼讀學(xué)習(xí)過(guò)程不是很開(kāi)心，哭了一會(huì)，還是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了。 出現(xiàn)了
sh
（shame）的發(fā)音，棒棒英語(yǔ)里沒(méi)有好像，我直接自己的發(fā)音教TOM了...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
。 我趕緊拿著芒果跟TOM說(shuō)”Baby, this is mango." Koe老師從這次的小事件里給我引導(dǎo)出了另外兩個(gè)句子“Let's find out together", 拿到芒果后還要說(shuō)" See, this is the mango." 我覺(jué)得這種方法是非常好的，孩子在日常生活
中
不知不覺(jué)地又學(xué)到了新的句子。 因?yàn)門(mén)OM今天狀態(tài)不好，很早就睡覺(jué)了，今天的這兩個(gè)句子明天跟TOM一起練習(xí)。...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 44，補(bǔ)7月5日打卡，今天家里事情多，所以打卡過(guò)了凌晨12點(diǎn)了。 早上起床TOM就在找KOE老師了，今天問(wèn)了我無(wú)數(shù)遍KOE老師何時(shí)再來(lái)我們家，還說(shuō)KOE老師不在就不讀了，KOE老師在就讀。在我的拐騙
中
，早飯前完成了2本牛津樹(shù)，早飯后3本，都是 TOM自己完成的，我不在身邊陪讀...
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，我估計(jì)還是熟練工問(wèn)題吧？ Raz一本，本想按K老師說(shuō)的RAZ簡(jiǎn)單的就直接給TOM考試用，結(jié)果TOM還是要用點(diǎn)讀筆聽(tīng)一遍。 今日新單詞3個(gè)，句型The.... us happy 棒棒英語(yǔ)5B的P20-24跟讀與考試，今天TOM小老師還考爸爸“thumb”這個(gè)單詞了，教爸爸發(fā)音。 今天整體還是愉快
中
渡過(guò)學(xué)習(xí)的，如果沒(méi)玩玩具的話效率會(huì)更高些，但是不讓他手上拿玩具，他就不開(kāi)心，也很難維持愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，我就妥協(xié)了。...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 38，3個(gè)新單詞，新句型‘’I see an igloo‘’ TOM看見(jiàn)以下3張卡片很激動(dòng)說(shuō)‘’媽媽，這些我認(rèn)識(shí)‘’，平常生活
中
沒(méi)白教。?? TOM獨(dú)自完成牛津樹(shù)6本（在這之前還是被我揍罵了一頓，后面自覺(jué)的拿書(shū)看??）。 我問(wèn)TOM‘’《The Magic Key》這個(gè)...
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Day 268，今天TOM看見(jiàn)我拿出牛津樹(shù)了，他說(shuō)不要看牛津樹(shù)，我讓他自己與K老師講，沒(méi)有彩排，即興講。 談妥后看5本RAZ，他太簡(jiǎn)單，結(jié)果These birds里面有doves/hawks不會(huì)拼讀，聽(tīng)了一遍點(diǎn)讀筆，TOM我趕緊拍視頻，否則要忘記。 RAZ
中
我問(wèn)TOM問(wèn)題也是即興的，我沒(méi)來(lái)的及預(yù)習(xí)。...
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Day 203，3月24日，海尼曼高級(jí)版3本朗讀 高級(jí)版有點(diǎn)長(zhǎng)句子。牛津樹(shù)8本與3本這個(gè)海尼曼，TOM選擇了海尼曼，后面他發(fā)現(xiàn)句子長(zhǎng)又在磨蹭了，在我的哄哄
中
勉強(qiáng)讀完了，不會(huì)拼讀的單詞跳過(guò)，我讓他返回讀一直讀到準(zhǔn)確為止。...
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Day 35，補(bǔ)6月26日的打卡，下午去錦江樂(lè)園玩到晚上10點(diǎn)才到家門(mén)，上午TOM媽媽在打掃衛(wèi)生，TOM自己完成一下牛津樹(shù)5本，海尼曼2本 《Animals That Go Fast》，TOM很有成就感的說(shuō)‘’媽媽，這里有很多動(dòng)物我都認(rèn)識(shí)呢，這個(gè)是Shark，這是Turtle，這個(gè)是....‘’，這些都是平常生活
中
叫他和看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片的積累，也是KOE老師一直強(qiáng)調(diào)的磨耳朵的重要性。...
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Day 103，補(bǔ)9月20日打卡。 下午5:30-6:00牛津樹(shù)5本指字。 晚上8:20-8:30二階拼讀。 學(xué)過(guò)的高頻詞繼續(xù)復(fù)習(xí) 9月21日打卡： 牛津樹(shù)指字5本，4階的書(shū)都比較厚了，大字指字還行，小字就有點(diǎn)指不來(lái)。 《The Play》，Tom問(wèn)Mrs...
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Day 50，牛津樹(shù)5本，其實(shí)我拿了6本，TOM就是不愿意看《The pucture book Man》，這本書(shū)已經(jīng)連續(xù)3天被提踢出來(lái)了。 今天看的還是挺開(kāi)心的，因?yàn)橄挛缥缢?，精神??，晚飯前打卡?！禜op hop pop》一陣狂笑，TOM說(shuō)‘’媽媽，你看，爸爸摔跤了，為什么...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 21，本周和上周學(xué)過(guò)的新單詞復(fù)習(xí)一遍，Robot，Card，Balloon， Kite還是有點(diǎn)不熟悉，特別是Robot讀了10變過(guò)一會(huì)又會(huì)忘記。 4本牛津樹(shù)刷一遍，每到讀繪本時(shí)間TOM就是做不住，要么一邊吃東西一邊看，要么一邊玩玩具一邊看，要么就是要我給他點(diǎn)讀和翻書(shū)，他就看看聽(tīng)他，等...
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Day 20，學(xué)習(xí)3個(gè)新詞，和一個(gè)句型It's a.... 5本牛津樹(shù)，今天開(kāi)始第3階段了，里面的單詞有點(diǎn)難度，我也不認(rèn)識(shí)了?！禤ond Dipping》里面有一個(gè)像鱷魚(yú)一樣的，TOM馬上說(shuō)‘’Crocodile‘’，我有點(diǎn)驚訝，可能是平常哪里聽(tīng)到的吧，我好像沒(méi)教過(guò)他。?? 補(bǔ)充：今天還是在...
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第四天，鞏固前幾天學(xué)習(xí)的高頻詞，讓孩子從牛津繪本里找到這些學(xué)過(guò)的詞，孩子對(duì)于ON和NO老是分不清楚，RUN和UP也比較難記住，關(guān)于WHAT這個(gè)詞他會(huì)聯(lián)想到What color is it？What do you want to be？（火火兔英語(yǔ)里學(xué)的），KOE老師一直提到的磨耳朵效果起作用了...
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第10天打卡。 1、復(fù)習(xí)前一個(gè)月學(xué)習(xí)的55張卡片，很不錯(cuò)，都記住了。 2、前幾天學(xué)習(xí)的12個(gè)高頻詞再?gòu)?fù)習(xí)一遍，都順利記在腦子里了。 3、刷三本牛津樹(shù)。 4、兩本RAZ-A， TOM問(wèn)我：‘’媽媽，這個(gè)男孩在干什么?。俊?我說(shuō)‘’你用點(diǎn)讀筆點(diǎn)點(diǎn)看看發(fā)生了什么...
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Dat 66，晚上8：20-9：30，以下3個(gè)新詞，其實(shí)mouse已經(jīng)是很熟悉的詞了，句型This is my.... 突然發(fā)現(xiàn)新手機(jī)有打雷下雨功效短視頻，把原本不開(kāi)心學(xué)習(xí)的兒子變的有興趣了，還要求我給他拍學(xué)習(xí)視頻。 以下這本書(shū)的句子基本認(rèn)識(shí)了。 牛津樹(shù)六3本，到這個(gè)階段...
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Day 39，今天晚飯出去玩了會(huì)，回到家洗完澡就想要睡覺(jué)了，學(xué)習(xí)了新句型‘’Where is the...‘’。刷了3本牛津樹(shù)，是在有點(diǎn)不太愉快被我催促的情況下勉強(qiáng)看的，因?yàn)橐呀?jīng)到了晚上10點(diǎn)了，他非常困了，中午也沒(méi)有午睡。 牛津樹(shù)越到后面，每頁(yè)的句子越多，還沒(méi)有背景音樂(lè)，好幾次點(diǎn)讀筆還沒(méi)讀完，小...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
第11天，牛津樹(shù)5本，早上3本，晚上2本，他現(xiàn)在對(duì)牛津樹(shù)有點(diǎn)厭煩了，今天說(shuō)‘’怎么又是這種書(shū)啊‘’？就是在應(yīng)付我用筆點(diǎn)完，到了最后一頁(yè)，點(diǎn)讀筆的聲音還沒(méi)說(shuō)完，他就把書(shū)蓋起來(lái)了。 配菜：晚上海尼曼與RAZ各一本 另外學(xué)習(xí)了3個(gè)新單詞，早上學(xué)習(xí)，晚上復(fù)習(xí)，除了Elf，其它兩個(gè)早上就...
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第五天，牛津樹(shù)5本，2個(gè)名詞，學(xué)過(guò)后不熟悉的高頻詞繼續(xù)復(fù)習(xí)，今天有點(diǎn)小情緒，被爸爸揍了一頓就專心聽(tīng)了，對(duì)于AEM這個(gè)詞剛學(xué)就忘記，爸爸讓他一直念到記在腦 子里。 在KOE老師的帶領(lǐng)下，小TOM每天早晚各20分鐘的繪本學(xué)習(xí)，還要認(rèn)識(shí)至少5個(gè)新單詞，他壓力還是蠻大的，堅(jiān)持就是勝利。 不過(guò)關(guān)于...
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Day128，向相鯤弟弟學(xué)習(xí)，今天分了3次打卡了。 1、下午3：20-3：30 牛津樹(shù)3本 TOM對(duì)棒棒英語(yǔ)迷宮很感興趣，所以迷宮里面的句子也很愿意讀 2、下午4：27-4：43 牛津樹(shù)指字4本，下午我在睡覺(jué)，TOM和多多弟弟在玩，這幾本書(shū)拿出來(lái)了，不確定以前看過(guò)沒(méi)有，所以...
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啟蒙第二天，5/16，其實(shí)已經(jīng)5/17零點(diǎn)了，牛津樹(shù)和海尼曼卡片第一次用小達(dá)人點(diǎn)讀筆，TOM有點(diǎn)不喜歡用這個(gè)點(diǎn)讀筆學(xué)習(xí)，我就把點(diǎn)讀筆放在牛津樹(shù)上點(diǎn)，因?yàn)檫€帶著一點(diǎn)音樂(lè)，TOM就被這個(gè)吸引了，他為我為什么書(shū)里的寶寶不愿意去學(xué)校啊，我就按著KOE老師說(shuō)的，引導(dǎo)他自己去看背后的故事情節(jié)，TOM還是有好奇心...
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