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花友
小花生小溪
7歲
日志
名利場(chǎng)||與其莫名追問(wèn)谷愛(ài)凌的爸爸,不如看看谷燕這位高知女性的單親
教育
路……
《少年志》,谷燕提過(guò)一句。 跟她一起住在舊金山家里的只有媽媽、姥姥(她喊她奶奶),還有兩只貓。 在愛(ài)凌的成長(zhǎng)道路上,這兩位女性肩負(fù)起了撫養(yǎng)、陪伴、
教育
的全部使命。 所以真的沒(méi)必要熱衷于給她“找爹”,不如來(lái)研究下她的母親谷燕,這位北大、斯坦福畢業(yè)的優(yōu)秀女性到底有著怎樣的魅力,她又是用什么樣的
教育
理念培養(yǎng)出...
家庭教育
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 296,早上40分鐘精讀牛津樹(shù)3本,計(jì)劃是4本,哄來(lái)哄去只精讀了3本。 TOM現(xiàn)在越來(lái)越玩心重了,要急著看完去玩,所以有些還沒(méi)解釋玩他就急著翻頁(yè)了。 最近這兩天TOM一直被我打,這次還蠻嚴(yán)重的,我打了他2次巴掌都是在左臉,打完后后悔,我自己用力打自己重巴掌七八次來(lái)緩解自己后悔的心。 需要多看一些兒童
教育
書(shū),有點(diǎn)快HOLD不住TOM了。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
了中途拖拉的習(xí)慣。 牛津樹(shù)
指
字3本 TOM問(wèn)我grin是什么意思,我查了字典才知道,當(dāng)時(shí)沒(méi)有馬上解說(shuō),后面補(bǔ)上解說(shuō)。 海尼曼句型Baby is... ,再把昨天學(xué)的句型look at my... ,My... is big復(fù)習(xí),look at 還是不太熟悉,my... is big都熟悉了。 按K老師說(shuō)的把臺(tái)歷拿出來(lái)拼讀,
O
不變,右邊字母變換,TOM很熟練。 3個(gè)新詞,句型I like......
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9歲
日志
Tom
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Day 136,晚上8:08-9:13,TOM今天很乖。 牛津樹(shù)
指
字3本,有恐龍和巨人,TOM都和你喜歡看,看的比較久。 新詞3個(gè),到今天為止已經(jīng)26個(gè)字母系統(tǒng)學(xué)完了 拼讀
o
-e/oke/ole/ose/ome,第一個(gè)用了點(diǎn)讀筆,后面幾個(gè)不用點(diǎn)讀筆很快也可以讀出來(lái),但是這些單詞放到句子里就不認(rèn)識(shí)了?? 拿卡片出來(lái)“孫悟空打妖怪”,通關(guān)...
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9歲
日志
TOM
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英語(yǔ)啟蒙
哭笑不得??,他剛學(xué)不久的bowl記在心里了。 8月18日打卡: 3個(gè)新詞,句型I can... 給他再順便復(fù)習(xí)了I can help. 自然拼讀
O
,P,加的少,所以記得還快,KOE老師讓我們進(jìn)度要加快了?? A-P自然拼讀能全部連貫說(shuō)出來(lái)了,基本沒(méi)問(wèn)題。 聽(tīng)音
指
字一本海尼曼...
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日志
Tom
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Day 125,晚上7:10-8:20 牛津樹(shù)
指
字3本,
指
字速度快了。書(shū)本出現(xiàn)了look at... 句型,順便給TOM鞏固一下。 海尼曼句型書(shū)一本I like to.. 拼讀臺(tái)歷,元音字母U/E不變,左右兩邊輔音字母變化,基本還可以,中間5個(gè)元音字母不變,兩邊輔音字母...
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日志
Tom
Hu
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?? 10分鐘棒棒英語(yǔ)5分鐘,TOM說(shuō)
O
里面有個(gè)大??,一邊聽(tīng)著點(diǎn)讀筆,一邊搖著頭。 TOM說(shuō)P我也會(huì) 看著卡片上的大小寫(xiě)字母,TOM認(rèn)識(shí)的,但是要像這樣分開(kāi)放,TOM就不認(rèn)識(shí)了。 15分鐘學(xué)過(guò)的3疊卡片復(fù)習(xí),到這里就有點(diǎn)不開(kāi)心了,不想看了,還是勉強(qiáng)讀完以下2疊,還有一疊我也沒(méi)要求了。...
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
Hu
英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 56,早上10:30開(kāi)始《棒棒英語(yǔ)》,N,
O
,P,爸爸陪讀15分鐘。 晚上9:30-9:50我拿了牛津樹(shù)6本,TOM拿掉了一本沒(méi)字的,不要讀,又拿掉了一本不喜歡的,問(wèn)他為什么不喜歡,就是沒(méi)理由。 在讀牛津樹(shù)前說(shuō)要看棒棒英語(yǔ)的涂色那塊,我知道他就是在磨時(shí)間,把36色筆全部拿出來(lái),再裝上盒子里...
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 202,3月22日,爸爸陪伴 牛津樹(shù)2本與新海尼曼3本跟讀 3月23日,爸爸陪伴,朗讀牛津樹(shù)一本,TOM不想看字多的,新海尼曼也不想看字多的,爸爸讓他罰站了,新海尼曼正好也點(diǎn)不出來(lái),在重新安裝了 24日補(bǔ)充一下:我剛看到昨天的視頻,smoke,TOM知道后面有e妖怪,要變魔法發(fā)字母
O
的音,爸爸因?yàn)闆](méi)參與自然拼讀,估計(jì)爸爸也沒(méi)意識(shí)到TOM說(shuō)后面有一個(gè)妖怪的意思,爸爸直接告訴TOM拼讀答案了,今天24日我會(huì)跟TOM說(shuō)一下這個(gè)不符合發(fā)音規(guī)律...
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
Hu
英語(yǔ)啟蒙
還穿插了我們互相寫(xiě)字,對(duì)方來(lái)認(rèn)字,沒(méi)認(rèn)出的就要打屁股,TOM對(duì)這環(huán)節(jié)很開(kāi)心,但是當(dāng)我問(wèn)到字母發(fā)音時(shí),他又不開(kāi)心了。 我手寫(xiě)的打亂字母有一半不認(rèn)識(shí),特別是b
d
分不清,h c f I 還是認(rèn)識(shí),其它幾個(gè)經(jīng)過(guò)加深印象后認(rèn)識(shí)了。 換了印刷體的字母除了b
d
,學(xué)過(guò)的都認(rèn)識(shí),大寫(xiě)字母都認(rèn)識(shí)。我想等他讀熟悉了再拍視頻給KOE老師看,結(jié)果TOM已經(jīng)坐不住了,一看時(shí)間已經(jīng)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我也沒(méi)在勉強(qiáng)他了。...
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
Hu
英語(yǔ)啟蒙Day58
like....’,感覺(jué)這種單詞比高頻詞容易記住。 牛津樹(shù)3本,其實(shí)我拿出了5本,但是只讀了3本,到了后面的牛津樹(shù)每本都有點(diǎn)厚了,要一次性讀完5本好像有點(diǎn)艱難了,讀這3本時(shí)中間穿插了以上3個(gè)單詞復(fù)習(xí)和棒棒英語(yǔ)的C與
D
的拼讀。 《Where Next?》看見(jiàn)恐龍很吃驚,脫口而出說(shuō)...
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Sabrina Peng
9歲
日志
TOM
Hu
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Dat 77,今天下午5點(diǎn)午睡醒來(lái)了,我和TOM一起讀A-K的發(fā)音花了20分鐘。 3本牛津樹(shù),今天一直有問(wèn)題問(wèn)我,還時(shí)不時(shí)的會(huì)笑,看的挺認(rèn)真的。 晚上在爬爬墊上玩拍蒼蠅游戲,爬爬墊上有很多字母和動(dòng)物、數(shù)字,拍一個(gè)念一個(gè),遇到字母讀發(fā)音,效果不錯(cuò),感覺(jué)經(jīng)過(guò)幾天的復(fù)習(xí),
D
、G的發(fā)音也記住了。...
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小可貓可咪
14歲
日志
《聲律啟蒙》全文解釋
:出自唐杜牧《寄揚(yáng)州韓綽判官》詩(shī),
全
詩(shī)為:“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草木凋。二十四橋明月夜,玉人何處教吹蕭。”廿,二十。 4總角:代
指
年幼之時(shí)。古代男女未成年時(shí),將頭發(fā)束為兩股,形狀似角,分置兩旁,故稱(chēng)總角。垂髫(音tiá
o
):代
指
兒童或童年之時(shí)。古代兒童不束發(fā),頭發(fā)下垂,故稱(chēng)垂髫。髫,兒童下垂的...
古詩(shī)詞
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687
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神獸媽媽
11歲
日志
王炸版6000成語(yǔ)大全帶解釋分類(lèi)接龍
恭敬受教。比喻尊師。 49.春風(fēng)化雨:化:化生和養(yǎng)育。
指
適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和
教育
。 50.孺子可教:
指
年輕人可培養(yǎng)。 51.感人肺腑:使人內(nèi)心深深感動(dòng)。 52.可歌可泣:泣,不出聲地流淚。值得歌頌、贊美,使人感動(dòng)流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。 53.披星戴月:身披星星,頭戴月亮...
小學(xué)語(yǔ)文
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veramama
日志
滬版初中語(yǔ)文文學(xué)常識(shí) 一
依依向人)。 ;
O
$ O4 r最 {4 [5 si) R+ `) [! A+ V' P 4.《鄭人買(mǎi)履》講述了(一個(gè)鄭人去買(mǎi)鞋子)的故事,故事中鄭人“反歸取之”是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)(“吾忘持度”),而他,“反歸”的理由是(“寧信度,無(wú)自信也”)。這個(gè)故事
教育
我們(要切合實(shí)際,做事要靈機(jī)應(yīng)變)。6 T5...
初中語(yǔ)文
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3
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
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英語(yǔ)啟蒙
Day 103,補(bǔ)9月20日打卡。 下午5:30-6:00牛津樹(shù)5本
指
字。 晚上8:20-8:30二階拼讀。 學(xué)過(guò)的高頻詞繼續(xù)復(fù)習(xí) 9月21日打卡: 牛津樹(shù)
指
字5本,4階的書(shū)都比較厚了,大字
指
字還行,小字就有點(diǎn)
指
不來(lái)。 《The Play》,Tom問(wèn)Mrs...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
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Day128,向相鯤弟弟學(xué)習(xí),今天分了3次打卡了。 1、下午3:20-3:30 牛津樹(shù)3本 TOM對(duì)棒棒英語(yǔ)迷宮很感興趣,所以迷宮里面的句子也很愿意讀 2、下午4:27-4:43 牛津樹(shù)
指
字4本,下午我在睡覺(jué),TOM和多多弟弟在玩,這幾本書(shū)拿出來(lái)了,不確定以前看過(guò)沒(méi)有...
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Hu
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,KOE老師馬上給我們糾正,I like to do sth. I like doing something. 我也發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。?? 海尼曼聽(tīng)音
指
字。 Q,R,S發(fā)音,A-P發(fā)音復(fù)習(xí)。 8月20日補(bǔ)卡: 本周單詞復(fù)習(xí),單詞地圖...
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
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Day 151,12月12日未打卡,周六,怪我耽誤了。 12月13日上午半小時(shí)2本牛津樹(shù)
指
字。 現(xiàn)在后期
指
字,TOM要么跳頁(yè),要么滑字,要么不跟著讀音走,慢或快一行,經(jīng)過(guò)馴罵之后會(huì)好一點(diǎn)。 下午15分鐘棒棒英語(yǔ)5A的P36-41,goal的發(fā)音總感覺(jué)聽(tīng)著不像,仔細(xì)聽(tīng)點(diǎn)讀筆好像也不像,于是讓TOM...
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 116,10月16日-17日打卡。 10月16日補(bǔ)卡: 二階拼讀,at,et訓(xùn)練,Ted has a pet. His pet is a cat... K老師說(shuō)TOM讀的時(shí)候還需要解碼,說(shuō)明他對(duì)字母組合發(fā)音還不熟悉,讓我們這個(gè)月主攻二階拼讀為主,還給我們出了玩游戲?qū)W拼讀的主意。 牛津樹(shù)
指
...
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