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日志
枚舉法
解
應(yīng)用題
遺漏掉一些情況，所以應(yīng)用枚舉法的時(shí)候選擇什么樣的標(biāo)準(zhǔn)尤其重要。同時(shí)枚舉法是加法原理和乘法原理的基礎(chǔ)。 最運(yùn)用枚舉法
解
應(yīng)用題時(shí)，必須注意無(wú)重復(fù)、無(wú)遺漏，為此必須力求有次序、有規(guī)律地進(jìn)行枚舉。 【例題精選】 例1.用數(shù)字1，2，3可以組成多少個(gè)不同的數(shù)字？分別是哪幾個(gè)數(shù)？ 【課堂練習(xí)題】 1.有8張卡片...
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評(píng)論
毓毓和準(zhǔn)準(zhǔn)
4歲
想法
天天帶娃感覺(jué)抑郁了怎么治？
工作
解
千愁，掙錢治百病
不要說(shuō)二娃，一娃我都感覺(jué)有時(shí)候會(huì)崩潰。 過(guò)年回了趟農(nóng)村老家，看到農(nóng)村的孩子都是放養(yǎng)，就和自己和解了。 找個(gè)合適的機(jī)會(huì)出去做自己的事情，把自己搞好了很多問(wèn)題都解決了。 工作
解
千愁，掙錢治百病。 自己的深刻體會(huì)，供參考。
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1
sunnychouchou
日志
早教黑洞誰(shuí)
解
沉浮
早教黑洞誰(shuí)
解
沉浮 作者：無(wú)名草 中國(guó)早教市場(chǎng)已過(guò)10年，市場(chǎng)格局基本形成，筆者深入跟蹤早教行業(yè)5年，穿梭于各類型早教機(jī)構(gòu)，以孩子為機(jī)，深入淺出，課課分析，從該行業(yè)經(jīng)營(yíng)模式、授課模式、管理模式、課程體系幾個(gè)維度都有驚人的發(fā)現(xiàn)，在這些繁榮景象的背后，正有一個(gè)無(wú)形的黑洞吞噬著孩子的想象力、創(chuàng)造力，這個(gè)...
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評(píng)論
ELSA 逗
11歲
想法
替代《小學(xué)教材全解》有什么書(shū)？
解
透教材
解
透教材排版比較舒服
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評(píng)論
tuip
11歲
日志
成語(yǔ).庖丁
解
牛
今天講了庖丁
解
牛的成語(yǔ)故事 娃說(shuō)，“庖丁做錯(cuò)事兒啦”，“因?yàn)樗悄概?，她可以生寶寶，殺了她就不能生寶寶了”。娃認(rèn)為這個(gè)牛是長(zhǎng)眼睫毛所以是母牛。 娃仿佛看到了牛眼睛中的眼淚，還一遍又一遍的問(wèn)“牛為啥哭了”。...
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評(píng)論
加祺爸爸
日志
紅姑（鐘楚紅）的一個(gè)錯(cuò)別字
可以造出任何“字義”所要求的
漢
字。因此，形聲造字法越來(lái)越重要，形聲字在現(xiàn)代
漢
語(yǔ)常用字中佔(zhàn)據(jù)超過(guò)80%的比例。 從象形、指事到會(huì)意、形聲，
漢
字造字基本上遵循
著
一條從具體到抽象的道路。但是，即便是抽象度最高的形聲字，也離不開(kāi)義符的輔助。後人總是可以從一個(gè)
漢
字的字形來(lái)追溯它的源頭，每一個(gè)
漢
字都有自己的故事...
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4
蘭波微爾
10歲
日志
來(lái)自學(xué)校老師關(guān)于閱讀的一封信
父母知道的五項(xiàng)關(guān)於關(guān)於閲讀的事 運(yùn)動(dòng)是對(duì)身體素質(zhì)的鍛煉；而閲讀是則對(duì)大腦思
維
的提煉。 我從我父母身上瞭
解
到閲讀的重要性。他們經(jīng)常帶我去圖書(shū)館，經(jīng)常爲(wèi)我購(gòu)書(shū)， 最重要的是，當(dāng)他們遇到一本好書(shū)時(shí)，他們甚至可以忽略我。他們會(huì)說(shuō)：“讓我再看一章，看完后我們就走”?；蛘邥?huì)説：“讓我在晚餐前看完這篇文章”。他們...
原版閱讀啟蒙
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MyJimmy
日志
TED 演講：一頭豬的全球化旅程（為什么豬的全身都是寶
Meindertsma 便花了三年時(shí)間追蹤一隻編號(hào) 05049 的豬，試圖瞭
解
現(xiàn)代社會(huì)中，豬隻是否像早期社會(huì)中一樣絲毫不浪費(fèi)的被完全利用，並記錄下這隻豬如何構(gòu)成與我們緊密相關(guān)的 185 件商品！這一百多公斤的動(dòng)物身軀每一絲毫都化作我們食、衣、住、行中的各式產(chǎn)品，而這份調(diào)查也出版成一本有
著
黃色豬耳標(biāo)的「豬隻產(chǎn)...
TED演講
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2
不騎馬的希瑞
日志
讀過(guò)《歲月與性情》---周國(guó)平
著
本來(lái)不想說(shuō)什么，但是想想也專注地讀了幾天，還是說(shuō)說(shuō)吧。 說(shuō)實(shí)話，內(nèi)容一般，和最近讀過(guò)的幾本傳記比起來(lái)，不咋地。 不咋地之一： 帶了太多自我欣賞和對(duì)別人的批評(píng)，作為一個(gè)走過(guò)了半個(gè)多世紀(jì)的、常常思索的哲學(xué)工作者來(lái)說(shuō)，辯證的思維方式卻沒(méi)有帶來(lái)更多的包容，談及過(guò)去，尤其是下放到廣西時(shí)期工作的機(jī)關(guān)單位里的人...
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11
yoghurt
日志
讀周國(guó)平
著
<寶貝寶貝>
我有對(duì)孩子的癡情,也寫(xiě)不出周國(guó)平那般的"癡話",但慶幸的事,他說(shuō)出我初為人母的萬(wàn)分欣喜與甜蜜之情。 “我守著搖籃，端詳著沉睡中的嬰兒的圣潔的小臉蛋，心中充滿神秘之感。這個(gè)不久前還無(wú)跡可尋的小生命，現(xiàn)在出現(xiàn)在我的的屋宇里，她究竟來(lái)自何方？單憑自己的力量，我決不可能成為一個(gè)父親，我必定是蒙受一個(gè)僥幸得...
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3
4
Lawson.mama
16歲
日志
《蘇東坡傳》林語(yǔ)堂
著
張振玉譯
林語(yǔ)堂在這本書(shū)里大力頌揚(yáng)了蘇東坡的多才多藝、悲天憫人、灑脫不羈，把蘇東坡描寫(xiě)成一個(gè)完美的人。 然而對(duì)于蘇東坡的政敵王安石則毫不客觀公允，或暗示或明示地把王安石說(shuō)成是人間之大奸、國(guó)家之大害。 第七章王安石變法里面，林語(yǔ)堂說(shuō)“在能看穿王安石的品格并認(rèn)為他會(huì)成為國(guó)家一大害的寥寥數(shù)人之中，有蘇洵...
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1
評(píng)論
包仔媽媽咪呀
6歲
日志
【包媽讀書(shū)】安全感是什么？如何幫孩子建立堅(jiān)如磐石的安全感？看這一篇就夠了——《養(yǎng)育的選擇》（陳忻
著
）-1
孩子成長(zhǎng)中遇到的情形千變?nèi)f化，問(wèn)題表現(xiàn)更是形態(tài)不一，如果只沉浸在表象的迷霧中，我們將永遠(yuǎn)掙扎。因此，學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒童心理學(xué)，了解兒童發(fā)展的規(guī)律，將幫助我們?cè)诿鎸?duì)育兒難題時(shí)，能夠撥開(kāi)表象的迷霧，直抵問(wèn)題本質(zhì)，這是我們思考育兒?jiǎn)栴}并進(jìn)一步觀察和思考的基礎(chǔ)。 很幸運(yùn)地，我發(fā)現(xiàn)了陳忻老師的《養(yǎng)育的選擇》。陳忻...
健康成長(zhǎng)
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評(píng)論
深深的申申
6歲
日志
莊重讀書(shū)會(huì)L0L1L2名
著
閱讀課程百度網(wǎng)盤資源小學(xué)初中語(yǔ)文閱讀推薦
在喧囂的塵世中尋覓一片靜謐之地，讓心靈與文字共舞，莊重讀書(shū)會(huì)誠(chéng)邀您踏入一場(chǎng)深度語(yǔ)文閱讀的盛宴。在這里，每一本書(shū)都是通往智慧與情感的橋梁，每一次翻頁(yè)都是與古今中外先賢的對(duì)話。 課程：https://pan.baidu.com/s/1OoTU2xtbJbZKi9d0Jyb9gQ?pwd=1111 我們...
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評(píng)論
Emma302
13歲
想法
讀梁?jiǎn)⒊壬?font color='#FF5A60'>著《李鴻章傳》
有人說(shuō)他是喪權(quán)辱國(guó)的大奸臣，簽訂了一系列不平等條約；有人說(shuō)他是東方的俾斯麥，說(shuō)他可以與德意志帝國(guó)第一任首相俾斯麥相媲美；而他自己卻自嘲說(shuō)他自己不過(guò)是清朝的糊裱匠。 近百年來(lái)，他是評(píng)價(jià)爭(zhēng)議最大的一位人物，“賣國(guó)賊”與“救世主”這兩個(gè)處于極端的評(píng)價(jià)詞竟都圍繞在他身邊。而他便是晚清第李鴻章 “欲評(píng)騭李鴻章...
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評(píng)論
東海之濱
7歲
12歲
日志
跨入原版閱讀大門后，路要怎么走？--詞匯筆記
解
君愁
我家老大幼兒園中班才算開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，主要是讓她看一些動(dòng)畫(huà)片什么的，培養(yǎng)語(yǔ)感。后來(lái)，帶她在海外待過(guò)一段時(shí)間，在那里上了一年半的國(guó)際幼稚園（因?yàn)槟抢锏墓⑹侵形氖谡n），外籍老師非常鼓勵(lì)繪本、分級(jí)和章節(jié)書(shū)閱讀，并提供了很多方法。孩子進(jìn)入原版閱讀的階段后，就基本具備了自主閱讀的能力。讀書(shū)過(guò)程中，在遇到一些...
英語(yǔ)閱讀水平測(cè)試
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獵小獵
6歲
日志
babyall數(shù)學(xué)1階段全
解
babyall那么貴，到底值不值得買？這其實(shí)是一個(gè)很難簡(jiǎn)單地用yes or no回答的問(wèn)題。作為一個(gè)已經(jīng)買了的人，我想分享一下書(shū)中的內(nèi)容，以及我自己的一些使用感受，供大家參考。 首先來(lái)掃個(gè)盲，以防有人不知道babyall是個(gè)啥。babyall是韓國(guó)出版社ARAM出品的一套數(shù)學(xué)和科學(xué)主題的英文繪本...
數(shù)學(xué)啟蒙繪本
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53
3
二喵和盧b
11歲
日志
娃早上拖拉磨蹭怎么
解
突然想把之前一篇文發(fā)來(lái)小花生，一來(lái)這篇文對(duì)我家的意義不一，二來(lái)對(duì)小花生有些相見(jiàn)恨晚，總想把之前的一些隨筆放上來(lái)，企圖留下更完整的記憶。 正文之前的嘮叨:這篇文算是我家親子教育的里程碑，老母親在盧b6歲前是完全放養(yǎng)，所以盧b或多或少有些不良習(xí)慣，比如拖拉磨蹭，但老母親覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題不該成為一個(gè)不良習(xí)慣...
親子教育
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7
小花生小溪
7歲
日志
窮孩子 VS 富孩子，“階級(jí)固化”怎么
解
？
2017年剛剛過(guò)去1/3，“階級(jí)固化”這個(gè)詞就已經(jīng)早早鎖定了今年年度熱詞的前三甲。 北京的高房?jī)r(jià)震出了階級(jí)裂縫；《東京女子圖鑒》引發(fā)了都市異鄉(xiāng)人的強(qiáng)烈共鳴；最近，上海一家外國(guó)語(yǔ)小學(xué)又要求新生提供祖宗三代的出身情況，赤裸裸地的“查血統(tǒng)”......在北、上、廣，用“階級(jí)固化”來(lái)解釋自己所有的...
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11
3
超人歡
16歲
日志
日記挑戰(zhàn)4.21 詩(shī)
解
時(shí)間
時(shí)間是一個(gè)非常普遍的作文題目。我們常說(shuō)：時(shí)間是不等人的。一個(gè)可以說(shuō)被寫(xiě)濫了的主題，能夠在一個(gè)充滿好奇心的孩子那里有什么不一樣的解讀呢？ 歡妹寫(xiě)了一首兒童詩(shī)。 時(shí)間和風(fēng)的茶會(huì) 時(shí)間約風(fēng)去喝茶 時(shí)間還沒(méi)到 風(fēng)就走了 風(fēng)說(shuō)：時(shí)間是不等人的 時(shí)間和風(fēng)喝完了茶 時(shí)間還沒(méi)起身 風(fēng)就走了 風(fēng)說(shuō)：因?yàn)闀r(shí)間是不等人的...
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3
3
Alice79
日志
家有男孩的來(lái)為我
解
解惑
家有小一男生, 最近在家和我們玩的時(shí)候, 總喜歡玩"打架"游戲.所謂"打架"并不是真的互毆,更象是一種角力游戲.比如抱成一團(tuán),比誰(shuí)先把對(duì)方推到沙發(fā)上；或者帶球過(guò)人, 當(dāng)然兒子防守時(shí)是抱著人，放球過(guò)去不放人過(guò)去。 開(kāi)始我覺(jué)得孩子沒(méi)有玩伴，喜歡玩就陪他玩玩，大人和他玩有分寸的?？墒怯謸?dān)心玩這種帶點(diǎn)“暴力...
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