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《中華文庫(kù)(kù)(kù)青少年導(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)讀本》叢書(shū)編委會(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì) 編
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花友
Aiden Fiona
8歲
8歲
想法
單韻母
o
的發(fā)音規(guī)律總結(jié)
韻母
o
可以跟bpmfw四個韻母直接相拼,與
d
、t、n、l、g、
k
、h相拼時要加介音u,成為duo、tuo、nuo、luo及guo、kuo、huo。與zh、ch、
sh
、r、z、c、s相拼時同樣要在
o
的前面加介音u。
o
與jqxy不可以拼。 有錯請指正哦!
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sun506
15歲
日志
小學(xué)必背 200 個常見成語
嚴(yán)肅認(rèn)真。鄭重:審慎,嚴(yán)肅認(rèn)真。 191.中流砥(
d
ǐ)柱: 【解釋】就像屹立在黃河急流
中
的砥柱山一樣,比喻堅強(qiáng)獨(dú)立的人能在動蕩艱難的環(huán) 境
中
起支柱作用。砥柱:砥柱山,在三門峽,屹立在黃河激流
中
;砥:磨刀石。 192.枝繁葉茂: 【解釋】枝葉繁密茂盛。 193.裝模(mú)作樣: 【解釋】故意做作...
語文學(xué)習(xí)
16
148
2
小月亮2015
9歲
日志
200成語解釋
,嚴(yán)肅認(rèn)真。191.中流砥(
d
ǐ)柱: 【解釋】就像屹立在黃河急流
中
的砥柱山一樣,比喻堅強(qiáng)獨(dú)立的人能在動蕩艱難的環(huán)境
中
起支柱作用。砥柱:砥柱山,在三門峽,屹立在黃河激流
中
;砥:磨刀石。192.枝繁葉茂: 【解釋】枝葉繁密茂盛。 193.裝模(mú)作樣: 【解釋】故意做作,故作姿態(tài)。樣:模樣、姿態(tài)...
成語
1
4
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語啟蒙
,我估計還是熟練工問題吧? Raz一
本
,本想按
K
老師說的RAZ簡單的就直接給TOM考試用,結(jié)果TOM還是要用點(diǎn)讀筆聽一遍。 今日新單詞3個,句型The.... us happy 棒棒英語5B的P20-24跟讀與考試,今天TOM小老師還考爸爸“thumb”這個單詞了,教爸爸發(fā)音。 今天整體還是愉快
中
渡過學(xué)習(xí)的,如果沒玩玩具的話效率會更高些,但是不讓他手上拿玩具,他就不開心,也很難維持愉悅的學(xué)習(xí)氣氛,我就妥協(xié)了。...
4-6歲英語啟蒙
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語啟蒙
Day 268,今天TOM看見我拿出牛津樹了,他說不要看牛津樹,我讓他自己與
K
老師講,沒有彩排,即興講。 談妥后看5
本
RAZ,他太簡單,結(jié)果These birds里面有doves/hawks不會拼讀,聽了一遍點(diǎn)讀筆,TOM我趕緊拍視頻,否則要忘記。 RAZ
中
我問TOM問題也是即興的,我沒來的及預(yù)習(xí)。...
大童英語啟蒙
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
Hu
英語啟蒙Day58
今天是在
K
老師帶領(lǐng)下英語啟蒙的第一天(準(zhǔn)確的說有一個多星期了吧,因?yàn)榍捌谑窃跍?zhǔn)備啟蒙書和各種工具等),這些啟蒙英語的工具有牛津樹、星標(biāo)AA、星標(biāo)A、海尼曼、棒棒英語以及那個橙色的一套書和小達(dá)人點(diǎn)讀筆都準(zhǔn)備就緒了。 昨天給TOM吃了貴妃芒果,5歲的TOM第一次吃芒果,非常喜歡,今天我下班回到家就問...
4-6歲英語啟蒙
2
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語啟蒙
Day 103,補(bǔ)9月20日打卡。 下午5:30-6:00牛津樹5
本
指字。 晚上8:20-8:30二階拼讀。 學(xué)過的高頻詞繼續(xù)復(fù)習(xí) 9月21日打卡: 牛津樹指字5
本
,4階的書都比較厚了,大字指字還行,小字就有點(diǎn)指不來。 《The Play》,Tom問Mrs...
4-6歲英語啟蒙
1
1
1
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
Hu
英語啟蒙Day58
Day 50,牛津樹5
本
,其實(shí)我拿了6
本
,TOM就是不愿意看《The pucture book Man》,這本書已經(jīng)連續(xù)3天被提踢出來了。 今天看的還是挺開心的,因?yàn)橄挛缥缢耍窈??,晚飯前打卡。《Hop hop pop》一陣狂笑,TOM說‘’媽媽,你看,爸爸摔跤了,為什么...
4-6歲英語啟蒙
1
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1
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語啟蒙
Day 303,9月8日-10日3天沒有打卡,因?yàn)殚_學(xué)了有作業(yè)。 9月11-12日,精讀牛津樹4
本
。 9月13日精讀牛津樹1
本
,Tom媽媽沒預(yù)習(xí),很多單詞也是臨時查字典,被TOM取笑了。 Tom讓我問
K
老師這句話是什么意思,想看看TOM媽媽解釋的對不對。...
英語詞典
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語啟蒙
日下午3:40-4:40,晚上8:00-8:11 下午牛津樹3
本
晚上10分鐘拼讀句子,短元音與長元音拼讀區(qū)別訓(xùn)練,在棒棒英語上的單詞認(rèn)識,放到句子就不認(rèn)識了。 11月15日,晚上7:20-8:20 牛津樹2
本
,到今天已經(jīng)1-6階的牛津樹指完了 二階拼讀已經(jīng)按
K
老師的計劃表學(xué)完了,但是發(fā)現(xiàn)6A的棒棒英語里還有一下沒學(xué)過,好像不在計劃表里,讓TOM繼續(xù)拼讀學(xué)習(xí)。...
4-6歲英語啟蒙
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語啟蒙
Day 93,牛津樹指字5
本
。 Tom還記得刷第一遍時候的這個MUM扮演的Monster,他來考我這個是不是真正的Monster. TOM問我這個魔術(shù)師是不是媽媽,我因?yàn)闆]提前預(yù)習(xí),也不認(rèn)識conjuror這個單詞,所以就隨口回答了是,TOM又問問是不是這些孩子的MUM...
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語啟蒙
字3
本
。 10月17日,按照
K
老師說的玩游戲,我來說,TOM找,利用樂高機(jī)器人還是蠻有效果的,TOM玩的很開心。 我發(fā)現(xiàn)CIG,用拼讀解碼我教錯了,應(yīng)該是發(fā)SIG音,我?guī)OM進(jìn)坑了發(fā)KIG。不過
K
老師說沒關(guān)系,都可以,是分軟音和硬音。 牛津樹指字3
本
...
4-6歲英語啟蒙
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語啟蒙
Day 149,晚上一小時的學(xué)習(xí)時間。 牛津樹指字一
本
,海尼曼一
本
。 TOM對于牛津樹指字有點(diǎn)厭倦了,還剩余10
本
左右的牛津樹就指完了,目前每天1-2
本
的節(jié)奏。 新單詞3個,句型.... is sad 按
K
老出的新穎的游戲,拍蒼蠅/??吃米游戲讀高頻詞,TOM對于這個游戲玩的很開心 棒棒英語,按
K
老師的計劃,5A的P12-17頁跟讀,這個在昨天跟過,不太流暢,TOM今天還是不愿意跟著點(diǎn)讀筆聽,感覺自己會了就不愿意跟讀。...
4-6歲英語啟蒙
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語啟蒙
Day 129,晚上7:15-7:48 新單詞yes/yell/Y,句型Yes,I can. Yell后面的L發(fā)音發(fā)不好。 牛津樹2
本
,拿出了3
本
,只愿意讀2
本
,TOM自己挑了一
本
小字的,一頁有2段,一段有3行句子,第一段指的還不錯,音頻讀到第二段了,TOM還沒感覺,于是我堅決把這本...
4-6歲英語啟蒙
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語啟蒙
Day 168,1月8日休息,1月9日爸爸陪讀,1月10日休息,今天我陪讀。 9日爸爸陪讀,牛津樹跟讀6
本
11日我陪讀,牛津樹6
本
跟讀,跟讀時單詞讀錯了我不糾音了,
K
老師說慢慢后面跟讀久了會自然糾正的,因?yàn)槲抑灰oTOM糾正,他就會抓狂。 棒棒英語 6B的P20-24拼讀跟讀。 新單詞3個,Seal,Zipper,句型... tries to help...
4-6歲英語啟蒙
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語啟蒙
Day 197,3月15日-16日打卡 3月15日:跟讀牛津樹1
本
,Raz 3
本
3月16日,半小時跟讀牛津樹1
本
,今天是按照
K
老師的指示每一句都先聽點(diǎn)讀筆,再跟讀的,哪怕單詞都認(rèn)識也必須聽原聲的語音語調(diào)跟讀。 單詞卡與句子...
4-6歲英語啟蒙
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語啟蒙
Day 111,10月9日我回家晚了,TOM睡了,沒打卡。 10月10日,21:10-21:40牛津樹指字2
本
。后面就不想指了,找借口要畫畫,后來TOM主動要求玩斑馬的單詞游戲,
K
老師還是不建議玩手機(jī)單詞游戲,讓我們還是要以閱讀為主。 10月11日上午10:00-10:30新增高頻詞6個...
4-6歲英語啟蒙
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語啟蒙
Day 107,晚上8:50-9:30,40分鐘的學(xué)習(xí)。 我計劃是拼讀,不指字,結(jié)果拼讀就讀了ank,后面TOM就不愿意了,說太難了,考試通不過,主動要求指字,還要求指有Kipper的牛津樹。 牛津樹指字5
本
。 記過的35個高頻詞繼續(xù)復(fù)習(xí),
K
老師說刷牛津樹第一遍時就要認(rèn)50個高頻詞,現(xiàn)在是牛津樹第二遍了,我們還沒達(dá)到第一遍的數(shù)量,后面要加強(qiáng)。 本周的斑馬新單詞,at,in,on的用法和句型終于算是通關(guān)了。...
4-6歲英語啟蒙
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語啟蒙
Day 209,今天TOM自己在讀繪本,沒跟我說,很自覺一個人讀書,等我丟玩垃圾回來,TOM說他自己一個人讀完了繪本,我說我讓
K
老師表揚(yáng)你一下。 等我們開始閱讀了,TOM說已經(jīng)讀完了,不用讀了,他說不信你看,接著站著給我讀了以下2
本
我說太少了,后面勉強(qiáng)挑了一
本
,每頁就一句話的 再學(xué)習(xí)了以下3個單詞...
4-6歲英語啟蒙
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語啟蒙
Day 108,補(bǔ)9月27打卡。 牛津樹4
本
指字,到今天1/3指完了。 二階拼讀 學(xué)的高頻詞復(fù)習(xí),加了3個新詞,the,is,yellow。 今天(9月28日)打卡,晚上9:10-10:10一小時。 牛津樹指字5
本
,指字還是順利的。 高頻詞新增round,live...
4-6歲英語啟蒙
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