小花生網(wǎng)
帶孩子讀書(shū)學(xué)英語(yǔ)的地方
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花友
肉包愛(ài)海淘
11歲
日志
叮當(dāng)學(xué)習(xí)
力
數(shù)學(xué)思維是你拍一嗎,叮當(dāng)學(xué)習(xí)
力
和你拍一數(shù)學(xué)是什么關(guān)系(體驗(yàn)分享)
基本一致。之前上你拍一的時(shí)候加過(guò)
周
爺爺?shù)奈⑿?,觀察了下周爺爺?shù)呐笥讶腿?,都沒(méi)有這方面的消息,所以一直持觀望態(tài)度。很快到了暑假,暑假期間還是想給娃再繼續(xù)上數(shù)學(xué)思維課,這個(gè)時(shí)候又去重新了解了叮當(dāng)學(xué)習(xí)
力
,并約了體驗(yàn)課。體驗(yàn)下來(lái)感覺(jué)確實(shí)跟之前的課程差不多,老師風(fēng)趣幽默,知識(shí)點(diǎn)從淺入深,動(dòng)畫(huà)一般在開(kāi)頭中間結(jié)束...
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6
2
華僑城
9歲
日志
提高孩子做作業(yè)的內(nèi)驅(qū)力
有詞,我都辛苦一個(gè)星期了,還不能讓我玩一玩嘛。然后星期六必定是拖拖拉拉的,因?yàn)樾瞧诹纳衔绾拖挛缍加刑亻L(zhǎng)課,時(shí)間安排的滿滿的,晚上回家也不洗。星期天上午是各種收納整理的事件,再加上他要睡懶覺(jué)。反正我們每個(gè)
周
都是星期天下午急急忙忙氣急敗壞的,有的時(shí)候老師布置的作業(yè)有點(diǎn)多,半個(gè)下午的時(shí)間根本不夠,所以...
做作業(yè)
3
1
4
小花生小溪
7歲
日志
耶魯大學(xué)校長(zhǎng):感恩的能力是一種核心競(jìng)爭(zhēng)
力
的研究,但很多哲學(xué)家,從西塞羅到塞內(nèi)加、阿奎奈、斯賓諾莎、霍布斯、休姆,再到康德,都認(rèn)識(shí)到表達(dá)感恩的能力不僅是社交禮貌,也是一種核心競(jìng)爭(zhēng)
力
。這些哲學(xué)家擔(dān)憂社會(huì)的主流價(jià)值觀會(huì)被不懂感恩的人顛覆,這對(duì)于普通大眾來(lái)說(shuō)是不公平的,因?yàn)樵谶@樣一種氛圍下,整個(gè)社會(huì)都會(huì)走向衰敗和毀滅。 事實(shí)上,在心理學(xué)研究領(lǐng)域...
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4
4
木子MAMA
7歲
日志
適合3~8歲兒童的邏輯
力
繪本,輕松培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維
上課時(shí),注意
力
是非常不集中的,很容易走神,或被外界吸引。 這是因?yàn)榇竽X中調(diào)節(jié)注意的區(qū)域——網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),直到青春期才會(huì)完全髓鞘化。 換句話說(shuō)就是,雖然孩子保持注意
力
的能力是在不斷提高的,但是要到青春期,才能像大人那樣,可以將注意
力
集中在某件事上,保持好幾個(gè)小時(shí)。 因此老師在給年紀(jì)比較小的孩子上課時(shí),都會(huì)...
數(shù)理化啟蒙
3
3
1
khadgar
15歲
日志
轉(zhuǎn)載一篇關(guān)于成年人注意
力
缺失癥的研究
,有需要的話再使用哌甲酯,這樣能減少躁狂的發(fā)生概率(Viktorin等,2016)。 成人ADD共患抑郁和焦慮的人,有研究顯示單獨(dú)使用托莫西汀有效改善情緒和注意
力
問(wèn)題(Adler等,2009)。也會(huì)聯(lián)用抗抑郁藥物和興奮劑,最常見(jiàn)的就是聯(lián)用文拉法辛和哌甲酯。 如果有藥物濫用的既往史,那么在戒癮之前,不...
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5
評(píng)論
大淘小乖媽
11歲
想法
你家娃做哪些事兒會(huì)很有“自驅(qū)力”
自驅(qū)
力
是來(lái)自于一點(diǎn)一滴的小事培養(yǎng)起來(lái)的
自驅(qū)
力
從無(wú)到有的轉(zhuǎn)變很難,我也學(xué)習(xí)了很多,觀察了很多,思考了很多,首先要突破的就是把“不會(huì)做”,變成“我會(huì)做”。 ? 只有孩子會(huì)做了,才不會(huì)逃避。為了做到“我會(huì)做”,我們用了很多方法。 第一,允許“不會(huì)做”。剛上小學(xué),我以為這點(diǎn)兒玩意這么簡(jiǎn)單,怎么可能不會(huì)做,進(jìn)家總想問(wèn)一句:“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”接受...
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3
評(píng)論
雪球媽媽
9歲
日志
幼兒早識(shí)字真的會(huì)破壞想象
力
嗎?NO!
顯著的促進(jìn)作用,所以高識(shí)字組幼兒理解得分率最高。 基于上面的研究,
周
洪飛最終得出這樣的結(jié)論:識(shí)字有利于對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解, 但它使幼兒對(duì)圖書(shū)畫(huà)面的觀察記憶以及想象受到局限 。 這篇論文的內(nèi)容,似乎完美詮釋了幼兒早識(shí)字會(huì)破壞孩子的創(chuàng)造
力
和想象
力
這個(gè)觀點(diǎn)。 但事實(shí)并非如此。
周
洪飛在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)...
拼音與識(shí)字
2
3
評(píng)論
徐香香
8歲
日志
怪杰佐羅
力
如何提升我的親子關(guān)系
1274 · 書(shū)評(píng)8(日)原裕 文/圖,厲河 譯,蒲蒲蘭 校譯 怪杰佐羅
力
-奇妙游樂(lè)園694人有 · 評(píng)價(jià)461 · 書(shū)評(píng)1原裕 文/圖,厲河
周
姚萍 譯 怪杰佐羅
力
-拯救小恐龍670人有 · 評(píng)價(jià)444原裕 文/圖,厲河
周
姚萍 譯 怪杰佐羅
力
-勇闖巧克力城717人有 · 評(píng)價(jià)482 · 書(shū)評(píng)1原裕 文...
親子閱讀
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Lizimama
12歲
日志
孩子反復(fù)感冒讓你揪心,兒科主任給出了提高免疫
力
的黃金法則
換季時(shí)節(jié)經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)們說(shuō)娃又感冒了,最抓狂的是娃剛恢復(fù)返校,又交叉感染中招,回家把老父親老母親也給傳染了。 秋冬季節(jié)本來(lái)來(lái)就是流感的高發(fā)季節(jié),除了做好季節(jié)性的防御措施,及時(shí)添減衣物,少去人多擁擠的地方,還有什么辦法可以提高孩子身體免疫
力
嗎?經(jīng)常掛在嘴邊的免疫
力
到底是指的什么?帶著這些問(wèn)題...
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評(píng)論
junr好彩妹
4歲
日志
用有聲書(shū)輕松聽(tīng)出英語(yǔ)
力
用有聲書(shū)輕松聽(tīng)出英語(yǔ)
力
2118人有 · 評(píng)價(jià)168 · 書(shū)評(píng)18廖彩杏 廖彩杏,畢業(yè)于臺(tái)灣政治大學(xué)和中正大學(xué)外文研究所。曾任英語(yǔ)教師,在 2011-2015年臺(tái)灣英語(yǔ)教師學(xué)會(huì)主辦的ETA論壇中擔(dān)任演講者?,F(xiàn)為全職母親,目前,用心陪伴一對(duì)雙胞胎兒女的成長(zhǎng),兼職寫(xiě)作,文章散見(jiàn)于臺(tái)灣著名親子雜志。專(zhuān)業(yè)...
0-3歲英語(yǔ)啟蒙
1
3
評(píng)論
火殘翼
10歲
日志
《育兒基本2:與孩子合作》丨教你如何提升父母
力
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)一
周
了,各位家長(zhǎng)們,不知你家的新生是否已經(jīng)快速地適應(yīng)了新的生活,還是表現(xiàn)出這樣或者那樣的問(wèn)題? 不同年齡的孩子面臨的問(wèn)題各不相同: 對(duì)于剛上幼兒園的孩子,可能正面臨著與父母分離的焦慮情緒,是否每天早上都哭著喊著不想去幼兒園? 剛上小學(xué)一年級(jí)的孩子,是否已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生的角色?上課能否...
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4
評(píng)論
叮當(dāng)派好習(xí)慣
9歲
日志
叮當(dāng)派好習(xí)慣:專(zhuān)注3-8歲兒童“情商、性格、學(xué)習(xí)
力
”好習(xí)慣養(yǎng)成
)學(xué)習(xí)
力
(核心競(jìng)爭(zhēng)
力
):幼小銜接、核心競(jìng)爭(zhēng)
力
三大學(xué)習(xí)能力、六大升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)——記憶感覺(jué)(①方向②時(shí)間)→閱讀(①文字②語(yǔ)言表達(dá))→邏輯(①數(shù)字②金錢(qián)) 四大學(xué)習(xí)好習(xí)慣進(jìn)階——①安靜、專(zhuān)注②不拖拉、時(shí)間觀念③獨(dú)立思考及提問(wèn)④堅(jiān)持不懈 2、3大優(yōu) 勢(shì): (1)智能時(shí)間管理,一
周
培養(yǎng)1個(gè)好習(xí)慣,一年...
學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)
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評(píng)論
Yobo Yobo
5歲
9歲
日志
樂(lè)高拼出空間想象
力
和創(chuàng)造
力
- 自由拼續(xù)
能安靜地自己嘗試、提高想象
力
和專(zhuān)注
力
,還能在初步形成節(jié)約意識(shí)的同時(shí)擁有一個(gè)個(gè)免費(fèi)新玩具,是不是很誘人呢? 先分享一下階段性成果。這兩天娃給了我一個(gè)驚喜,一歲半起耕耘了三年的樂(lè)高自由拼終于初見(jiàn)成效。因?yàn)槲以缟蠜](méi)起床娃就拿著他一早的的勞動(dòng)成果來(lái)炫耀了:一架大塊樂(lè)高拼出的直升機(jī)! 雖然幾乎天天玩樂(lè)...
興趣與特長(zhǎng)
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1
評(píng)論
安加?jì)寢?/a>
5歲
8歲
日志
??巧用玩具?探索專(zhuān)注
力
培養(yǎng)之路
??寫(xiě)在開(kāi)篇 現(xiàn)在每個(gè)家庭中,孩子擁有的玩具都不少。但是玩具過(guò)多,對(duì)孩子的專(zhuān)注
力
是有影響的。 我給安安購(gòu)入的玩具不算少,這么多的玩具,如何保護(hù)專(zhuān)注
力
和發(fā)揮玩具應(yīng)有的作用,是我最為關(guān)心的事情。 ??玩具區(qū)一角 ??玩具路上買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi),專(zhuān)注
力
培養(yǎng)這樣做 ??秩序感 安安4個(gè)月10天,我回歸工作...
素質(zhì)培養(yǎng)
1
1
評(píng)論
圖巴
12歲
想法
領(lǐng)導(dǎo)
力
Vs 討好型人格
,只要不出格,成年人不適合介入。事情的走向就是娃開(kāi)始抵不住 A 的要求,就和 B 也絕交,但兩三天以后,娃就自我覺(jué)醒了,又和 B 和好了,畢竟,她和 B 沒(méi)有矛盾。A 不開(kāi)心,就和我娃絕交,又過(guò)了一
周
左右,A 投降了,自己又回來(lái)三人朋友圈。這個(gè)雖然是個(gè)小孩之間的事情,但我看到了我的孩子,走出被動(dòng)順從的...
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1
小俏小俊愛(ài)看書(shū)
7歲
10歲
日志
內(nèi)驅(qū)力怎么說(shuō)
關(guān)于這個(gè)詞,思付良久。 也許說(shuō)的不全面,個(gè)人之解。 從小俏1歲多就開(kāi)始有意識(shí)無(wú)意識(shí)的讀繪本。到現(xiàn)在快5
周
歲了,每天只要有時(shí)間必定會(huì)要求講一本再講一本。也總是因?yàn)橹v故事和我們討價(jià)還價(jià)。如果一篇故事太長(zhǎng),她的要求不高就講兩頁(yè)也滿足,但是一定要講。 現(xiàn)在想想這個(gè)是習(xí)慣,能體現(xiàn)出她的內(nèi)驅(qū)力之一。習(xí)慣堅(jiān)持...
素質(zhì)培養(yǎng)
2
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評(píng)論
Miga An
3歲
9歲
日志
PET和接納
力
我自覺(jué)一直都在嘗試用PET和接納
力
育兒,從孩子1歲多到現(xiàn)在四
周
。最近發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題凸顯出來(lái),開(kāi)貼目的:一是求助有同理念父母的成功經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo),二是階段性總結(jié),因?yàn)榻佑|《父母效能訓(xùn)練手冊(cè)》《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)》和孫瑞雪的人生三書(shū)《愛(ài)和自由》《捕捉兒童敏感期》《完整的成長(zhǎng)》蒙臺(tái)梭利的《蒙臺(tái)梭利...
PET
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1
達(dá)芬奇密碼
8歲
13歲
日志
訓(xùn)練專(zhuān)注
力
和記憶
力
的書(shū)有哪些?
女娃,7
周
歲,一年級(jí)。 比較愛(ài)動(dòng),看書(shū)時(shí)容易走神,上課注意
力
不集中。 幼兒園時(shí)由老師反映注意
力
不集中,需要我們注意。 現(xiàn)在上了一年級(jí),學(xué)習(xí)比較吃力,不是很多的作業(yè), 我們總是做到晚上9點(diǎn)多,有時(shí)候能到10點(diǎn)。 尤其是遇到背誦課文,背誦古詩(shī)這種記憶
力
的作業(yè)時(shí),我們需要背很久。 現(xiàn)在想買(mǎi)點(diǎn)培養(yǎng)訓(xùn)練專(zhuān)注
力
和記憶
力
的書(shū)?花友們有什么推薦的呢?...
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2
優(yōu)媽讀繪本
4歲
日志
如何提高孩子理解
力
、想象
力
、邏輯
力
,這套繪本可以幫你解決
看到現(xiàn)在小學(xué)生的題目,只覺(jué)得特別靈活,有些題目作為家長(zhǎng)并不能獨(dú)自完成,大部分題目很發(fā)散,需要豐富的想象
力
。 這些題目與之前我們讀書(shū)時(shí)相比,不再只是之前的簡(jiǎn)單計(jì)算、抄抄寫(xiě)寫(xiě)、死記硬背。 隨著孩子讀書(shū)升級(jí),閱讀能力、理解
力
、想象
力
、邏輯
力
...都成了升級(jí)打怪的必備
力
。 關(guān)于小孩的創(chuàng)造
力
、想象
力
...
贊
1
評(píng)論
雙雙對(duì)對(duì)
4歲
7歲
日志
創(chuàng)造
力
繪本我選達(dá)·芬奇
可以當(dāng)成藝術(shù)品來(lái)欣賞。 在他去世年的最后一
周
的筆記上記載著他決定一定要搞清楚啄木鳥(niǎo)舌頭的神奇之處。他不明白為什么啄木鳥(niǎo)啄樹(shù)的沖擊
力
那么大卻不得腦震蕩。從這點(diǎn)也可以看出他真的是對(duì)世界充滿好奇,并且一生都在探索。 第二本書(shū)是小學(xué)三年級(jí)左右看的《給孩子的名人傳 達(dá)·芬奇》 達(dá)·芬奇與文藝復(fù)興/寫(xiě)給孩子的...
繪本閱讀
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評(píng)論
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